2.8.3. Тематика дипломних проектів

Якість дипломного проекту в цілому визначається якістю виконання всіх його частин, які повинні бути органічно взає­мозв'язані 1 підпорядковані вирішенню одного спільного завдання, яке диктується темою проекту. Тематика дипломних проектів визначається перед переддипломною практикою 1 повинна відпові­дати профілю та специфіці виробництва. Для підприємств 1 цехів з виготовлення виробів з деревини та деревних матеріалів тема­тика дипломного проектування технологічного характеру може пе­редбачати;

- проектування нових підприємств, цехів, дільниць або ок­ремих технологічних потоків;

- реконструкцію, розширення або технічне переозброєння діючих підприємств, цехів, дільниць;

- аналіз та дослідження діючих, технологічних процесів та розробку заходів щодо їх вдосконалення;

- теоретичні та експериментальні дослідження окремого пи­тання або групи питань, які мають важливе значення для вироб­ництва, в представленням їх результатів у вигляді науково-дос­лідної роботи;

- технологічні основи та технологічне проектування напів­автоматичних та автоматичних ліній.

Тема дипломного проекту може носити Індивідуальний або комплексний характер. При проектуванні крупних підприємств або групи цехів комплексний проект виконується двома-трьома або більшою кількістю студентів, випускниками однієї або кількох кафедр, факультетів та Інститутів, у зв'язку з чим він відпо­відно називається комплексним кафедральним, міжкафедральним, міжфакультетським або міжінститутським. Кафедральний комплекс­ний дипломний проект поєднує студентів-дипломників однієї ка­федри (у більшості випадків - однієї спеціалізації), міжкафедральний - рівних спеціалізацій, міжфакудьтетський та міжінститутський - рівних спеціальностей. Комплексне завдання обов'яз­ково повинно передбачати чітке розмежування сфери проектування кожним студентом. Положенням про дипломне проектування допус­кається заміна дипломного проекту дипломною роботою. Тематика дипломних робіт визначається тематикою наукових досліджень студента на випускному 1 попередніх курсах 1 передбачає удос­коналення технології, Інтенсифікацію технологічних процесів, підвищення якості продукції та ін. Допускається 1 заслуговує уваги так зване конкурсне дипломне проектування, коли одну 1 ту ж тему розробляють декілька студентів, що дає можливість виявити найбільш ефективні проектні рішення.

2.8.4. Структура дипломного проекту

Враховуючи, то кожен дипломний проект в значній мірі базується на творчій роботі студента, можна говорити дише про загальні вимоги до складових частин проекту, і в кожному конкретному випадку можуть в тій чи іншій мірі змінюватись. Конкретний зміст проекту визначається темою та її розробкою. У більшості випадків дипломний проект технологічного профілю включає загальну, технологічну, науково-дослідну, конструк­торську. будівельну, сантехнічну та економічну частини, а та­кож розділ з охорони праці та заключення. Одна а частин (наприклад, технологічна або технологічна з науково-дослідною) проекту виділяється як основна 1 піддягав поглибленій проробці. Ця частина повинна носити творчий характер, 1 використання в ній типових шаблонних рішень виключається.

У залежності від специфіки теми та завдання можуть бути і інші варіанти поділу розрахунково-пояснювальної записки на частини. Так. при проектуванні реконструкції цеху або дільниці в діючому приміщенні може не бути будівельної частини, або во­на буде представляти лише короткий опис основних конструкцій­них особливостей будинку.

Нижче наведений зразок структури (перелік питань, які під­лягають висвітленню в пояснювальній записці) дипломного проек­ту в технології виробів в деревини та деревних матеріалів:

Вступ