В схемі класи Кі означають множини сімей з кількістю дітей, що дорівнює і.
Недіхотомічні класифікації за однією ознакою ілюструють діаграмою, на якій великим кругом М зображають обсяг поняття, яке розбивають, а всередині малими кругами, які не перетинаються, зображають всі утворені класи, крім одного, найчастіше останнього, якому ставиться у відповідність доповнення об’єднання малих кругів до великого круга М.
Процес розбиття на класи можна здійснювати повторно, або й кілька разів за новими ознаками. Якщо класифiкацiя виконана за однiєю ознакою, то схема, яка її iлюструє, - одноярусна. Якщо виконують розбиття за двома ознаками, то вiдповiдна їй схема - двоярусна, причому спочатку виконують розбиття за першою ознакою (S1), а потiм кожен, або деякi чи хоча б один з утворених внаслiдок першого розбиття класiв, розбивають за другою ознакою (S2). Класи, одержанi пiсля другого розбиття, характеризуються двома ознаками одночасно.
Схема дiхотомiчної класифiкацiї, виконаної за двома ознаками S1 та S2 має вигляд:
1)
2) K1 A, K2 A,
K1 K2 = , K1 K2 = A;
Класи К1, К2, К3, К4 при цьому задаються описом так:
Класифiкацiю, виконану за двома ознаками, зображають таблицею з двома входами, в якiй у верхньому горизонтальному рядi записують класи, утворенi в результатi розбиття множини М за першою ознакою, а в лiвому вертикальному стовпцi - класи, утворенi в результатi розбиття множини М за другою ознакою. В клiтинах таблицi записують класи, утворенi внаслiдок попарних перерiзiв класів, виділених за кожною з ознак S1 і S2.
|
A |
|
B |
K1= A B |
K3 = B |
|
K2 = A |
K4 = |
Якщо б таку класифікацію зобразити діаграмами Ейлера-Венна, то побудову діаграми слід виконувати в такій послідовності:
в) Нарешті, накладаючи одну діаграму на другу, отримують 4 частини круга М, тобто чотири класи, які є попарними перерізами класів, утворених в результаті двох попередніх класифікацій. Кожен з класів характеризується двома ознаками S1 і S2 одночасно - відсутністю чи наявністю кожної з них. Діаграма має вид:
К1=АB={xxM, S1(x)S2(x)},
K2,K3,K4 можна записати аналогічно.
Діаграма класифікації за двома ознаками можна побудувати за іншим алгоритмом: 1) зобразити кругом М обсяг поняття, яке розбивають;
всередині круга М зобразити круг А, що відповідає класу виділеному за першою ознакою S1;
не зважаючи на круг А, всередині круга М виділяють круг В, який відповідає обсягу поняття, утвореного за ознакою S2 (круги А та В перетинаються);
встановлюють відповідність між утвореними на діаграмі областями та класами елементів, які характеризуються наявністю чи відсутністю кожної з двох ознак S1 та S2.
Діаграма внаслідок цього має вигляд:
Якщо після розбиття за першою ознакою S1 виконують розбиття за другою ознакою S2 лише одного з отриманих класів, а за третьою ознакою S3 розбивають також лише один з отриманих класів на другому етапі, то схема класифікації має вигляд:
А
+ -
А
__ А
+ -
В
__ В
+ -
С
__ С
При такому поділі виконують розбиття того класу, якому не притаманна попередня ознака.
Залежно від кількості ознак за, якими виконують розбиття, схеми називають одно-, дво-, три-, і n-ярусними.
Класифікацію за двома ознаками називають класифікацією за ознакою кон’юнктивної структури (S = S1 Λ S2).
М
К1
К2
К3
К4
А
А
+ -
+ - + -
М – обсяг поняття народний депутат (ВРУ)
S1 – належність юридичної освіти
А – народні депутати – юристи
___
А – народні депутати – не юристи
S2 – належність до аграрної партії
К1 – депутати – юристи – аграрії
К2 – депутати – юристи – не аграрії
К3 – депутати – не юристи – аграрії
К4 - депутати – не юристи – не аграрії
Кожен з класів характеризується двома ознаками одночасно. Будь-який предмет, що належить до відповідального класу характеризується наявністю або відсутністю ознак.
К1 = {х/х є М, S1 (х) Λ S2 (х)}
_______
К2 = { х/х є М, S1 (х) Λ S2 (х)}
_______
К3 = { х/х є М, S1 (х) Λ S2 (х)}
_______ _______
К4 = { х/х є М, S1 (х) Λ S2 (х)}
Такі класифікації ілюструють діаграми:
Ейлера – Венна:
1
)
К1 = А∩В
__
К2 = А∩В
К3 = А∩В
__ __
К4 = А∩В
2
)
Часто доводиться розбивати обсяг понятть не на 2, а на 3 і більше класи – недіхотомною класифікацією. Ознака, за якою здійснюється розбиття називається змінною.
Дослідження обсягу понять сім`ї за кількістю можна зобразити:
М (сім’ї)
Кn
(n-дітні)
Ко
(бездітні)

S1