- •Методические указания
- •Специальность210420
- •Введение
- •Примерный тематический план
- •Раздел 1. Теория связи по проводам
- •Тема 1.1. Основные положения теории электросвязи Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.2. Длинные линии Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.3. Волноводы и световоды Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Раздел 2. Генерирование и преобразование сигналов электросвязи
- •Тема 2.1. Генерирование высокочастотных колебаний Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.2. Умножение и деление частоты сигналов Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 3. Модуляция и демодуляция сигналов электросвязи
- •Тема 3.1. Аналоговые виды модуляция Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.2. Импульсные виды модуляция Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.3 Цифровые виды модуляции Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 4. Теория радиосвязи
- •Тема 4.1. Распространение электромагнитных волн в пространстве Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.2. Антенны Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Тема 4.3. Основы теории радиопередачи
- •Тема 4.4. Основы теории радиоприема
- •Тема 4.5. Расчет дальности радиосвязи
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 5. Оптическое волокно как средство передачи для волоконно-оптических систем передачи (восп)
- •Тема 5.1. Основные сведения о системах волоконно–оптической связи (вос) Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Варианты контрольной работы № 1
- •Методические указания по выполнению заданий контрольной работы №1
- •Задания для контрольной работы № 1 Задачи № 1-5
- •Задачи № 6-10
- •Задачи № 11-20
- •Задачи № 21-24
- •Задачи № 25-30
- •Задачи № 31-35
- •Задачи № 36-40
- •Задачи № 41-50
- •Задачи № 51-55
- •Задачи № 56-60
- •Варианты контрольной работы № 2
- •Методические указания по выполнению заданий контрольной работы №2
- •Задания контрольной работы №2 Задачи № 1-10
- •Задачи № 11-20
- •Задачи № 21-25
- •Задачи № 26-30
- •Задачи № 31-35
- •Задачи № 36-39
- •Задачи № 40-42
- •Задачи № 43-45
- •Задачи № 46-55
- •Перечень рекомендуемых лабораторных работ
- •Перечень рекомендуемых практических занятий
- •Вопросы для самоконтроля при подготовке к экзамену
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы:
- •Журналы:
- •Содержание
Задачи № 36-39
1. Назовите волны, относящиеся к микроволновым диапазонам и область их применения. Объясните, какими явлениями определяется предельная дальность распространения волн этих диапазонов. Поясните, какие факторы влияют на распространение волн микроволновых диапазонов и почему в диапазоне метровых волн можно обеспечить высокое качество работы линии связи.
2. Определите частоту (задачи 36-37), длину волны (задачи 38-39) и дальность распространения радиоволн в пределах прямой видимости (табл. 23).
3. Поясните понятие «окна прозрачности».
4. Назовите основные параметры антенн.
Таблица 23
Номер задачи |
36 |
37 |
38 |
39 |
|
5,7 |
1,69 |
– |
– |
f,МГц |
– |
– |
52,5 |
174 |
h1,м |
100 |
180 |
500 |
200 |
h2, м |
15 |
10 |
20 |
40 |
Задачи № 40-42
1. Начертите структурную схему радиопередатчика, объясните его принцип работы и назначение отдельных элементов.
2. Дайте определение «зоне молчания» и охарактеризуйте диапазон, в котором она возникает. Перечислите факторы, влияющие на распространение волн и типы антенн, применяемых в этом диапазоне.
3. Назовите условия возникновения замираний, перечислите диапазоны, в которых возникают замирания.
4. Определите коэффициент направленного действия антенны (табл. 24). Поясните физический смысл параметра.
Таблица 24
Номер задачи |
40 |
41 |
42 |
Напряженность поля реальной антенны Ер,мкВ/м |
2000 |
3000 |
1000 |
Напряженность поля изотропной антенны, Еи, мкВ/м |
500 |
500 |
200 |
Задачи № 43-45
1. Начертите структурную схему радиоприемника, объясните принцип его работы и назначение отдельных элементов.
2. Охарактеризуйте диапазон, в котором качество приема зависит от времени суток и от дальности расположения передатчика.
3. Назовите признаки отличия распространения радиоволн в реальных и идеальных условиях.
4. Определите напряженность поля, создаваемую передатчиком с заданной мощностью передатчика Pи (табл. 25) на расстоянии r при расположении приемной и передающей антенны в свободном пространстве.
Таблица 25
Номер задачи |
43 |
44 |
45 |
Мощность передатчика Ри,кВт |
1 |
0,5 |
10 |
Коэффициент направленного действия (КНД), D |
103 |
104 |
102 |
Расстояние r, км |
384·103 |
150·103 |
1500·103
|
Задачи № 46-55
1. Приведите структурную схему волоконно-оптической системы передачи (ВОСП), кратко поясните назначение элементов схемы и принцип ее работы.
2. Перечислите достоинства и недостатки волоконно-оптической линии связи (ВОЛС).
3. Дайте ответ на теоретический вопрос (табл. 26).
Таблица 26
Номер задачи |
Вопрос |
46 |
Назовите факторы, влияющие на ухудшение качества сигнала, передаваемого по оптическому волокну (ОВ) |
47 |
Поясните влияние конструкции ОВ и материала сердечника на качество сигнала, передаваемого по оптоволокну |
48 |
Перечислите параметры, определяющие дальность распространения света по ОВ |
49 |
Поясните, какой тип волокна позволяет получить наименьшую длину регенерационного участка |
50 |
Объясните, как изменится полоса пропускания (ПП) и дисперсия с увеличением протяженности линии |
51 |
Расскажите о различных видах дисперсии в зависимости от типа волокна |
52 |
Поясните, из каких составляющих складывается полное затухание в волокне |
53 |
Сравните многомодовые и одномодовые ОВ |
54 |
Сравните градиентное и ступенчатое ОВ |
55 |
Поясните, как осуществлять выбор ОВ в зависимости от условий эксплуатации оптического кабеля |

,
м