- •Методические указания
- •Специальность210420
- •Введение
- •Примерный тематический план
- •Раздел 1. Теория связи по проводам
- •Тема 1.1. Основные положения теории электросвязи Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.2. Длинные линии Содержание учебного материала
- •Тема 1.3. Волноводы и световоды Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Раздел 2. Генерирование и преобразование сигналов электросвязи
- •Тема 2.1. Генерирование высокочастотных колебаний Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.2. Умножение и деление частоты сигналов Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 3. Модуляция и демодуляция сигналов электросвязи
- •Тема 3.1. Аналоговые виды модуляция Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.2. Импульсные виды модуляция Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.3 Цифровые виды модуляции Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 4. Теория радиосвязи
- •Тема 4.1. Распространение электромагнитных волн в пространстве Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.2. Антенны Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Тема 4.3. Основы теории радиопередачи
- •Тема 4.4. Основы теории радиоприема
- •Тема 4.5. Расчет дальности радиосвязи
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 5. Оптическое волокно как средство передачи для волоконно-оптических систем передачи (восп)
- •Тема 5.1. Основные сведения о системах волоконно–оптической связи (вос) Содержание учебного материала
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Варианты контрольной работы № 1
- •Методические указания по выполнению заданий контрольной работы №1
- •Задания для контрольной работы № 1 Задачи № 1-5
- •Задачи № 6-10
- •Задачи № 11-20
- •Задачи № 21-24
- •Задачи № 25-30
- •Задачи № 31-35
- •Задачи № 36-40
- •Задачи № 41-50
- •Задачи № 51-55
- •Задачи № 56-60
- •Варианты контрольной работы № 2
- •Методические указания по выполнению заданий контрольной работы №2
- •Задания контрольной работы №2 Задачи № 1-10
- •Задачи № 11-20
- •Задачи № 21-25
- •Задачи № 26-30
- •Задачи № 31-35
- •Задачи № 36-39
- •Задачи № 40-42
- •Задачи № 43-45
- •Задачи № 46-55
- •Перечень рекомендуемых лабораторных работ
- •Перечень рекомендуемых практических занятий
- •Вопросы для самоконтроля при подготовке к экзамену
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы:
- •Журналы:
- •Содержание
Задачи № 51-55
1. Назовите способы аппроксимации вольт-амперной характеристики (ВАХ) нелинейных элементов.
2. Поясните принцип работы умножителя частоты. Объясните, как выбирают оптимальный угол отсечки при умножении частоты в два или три раза с помощью коэффициентов Берга
3. Поясните, чем отличается спектр отклика нелинейной цепи при воздействии на нее одним гармоническим сигналом или одновременно двумя гармоническими колебаниями.
4. Постройте временную диаграмму отклика нелинейного элемента (НЭ) с заданным углом отсечки при подаче на его вход синусоидального сигнала с параметрами, заданными в (табл. 13).Постройте спектральную диаграмму отклика нелинейного элемента, используя графики коэффициентов Берга [1 (доп.), с. 89].
Таблица 13
Номер задачи |
51 |
52 |
53 |
54 |
55 |
Амплитуда тока на выходе НЭIm, мА, |
28 |
42 |
30 |
10 |
30 |
Угол отсечки , град |
55 |
45 |
120 |
60 |
90 |
Частота входного сигнала f, кГц |
10 |
15 |
20 |
30 |
40 |
Задачи № 56-60
1. Начертите структурную схему преобразователя частоты, поясните назначение элементов.
2. Определите частоту настройки колебательного контура выходного каскада, многокаскадного умножителя частоты. Вид принципиальной схемы умножителя и исходные данные для решения задачи, а именно входная частота умножителя fвх и коэффициенты умножения каскадов n1…n3приведены в п. 2 табл.14.
3. Постройте спектральные диаграммы на входе и выходе преобразователя частоты по исходным данным п.3 табл.14 (спектральные диаграммы для сложного сигнала по оси амплитуд вычерчиваются без масштаба).
Таблица 14
Номер задачи |
Исходные данные для п.2 |
Исходные данные для п.3 |
56 |
Схема умножителя частоты на диоде fвх=200 кГц; коэффициенты умножения n1 = 3; n2 = 2; n3 = 3 |
AM сигнал, имеющий амплитуду несущей Ао = 8мВ, Абок= 2мВ, fо = 130 кГц; ширину спектра 30 кГц, необходимо перенести в область более низких частот: fпч= 50кГц (при нижней настройке гетеродина) |
57 |
Схема умножителя частоты на биполярном транзисторе n-p-n структуры fвх = 3000 кГц, коэффициенты умножения n1 = n2 = n3 = 2 |
AM сигнал, имеющий амплитуду несущей Ао = 12 мВ, A6ок = 4 мB, f0 = 200 кГц; ширину спектра 25 кГц, необходимо перенести в область более низких частот fпч= 50 кГц (при верхней настройке гетеродина). |
58 |
Схема умножителя частоты на полевом транзисторе с управляющим p-n переходом, каналом nтипа fвх = 3000 кГц; коэффициенты умножения n1 = n2 = n3 = 3 |
Спектр сложного сигнала с частотами fmin=3,5 МГц и fmax= 4 МГцперенести в область более низких частот fпч= 1 МГц (при верхней настройке гетеродина) |
59 |
Схема умножителя частоты на полевом транзисторе с индуцированным каналом pтипа; fвх=3МГц; коэффициенты умножения n1 = 4;n2 = 3;n3 = 2 |
Спектр сложного сигнала с частотами fmin= 6500 кГц и fmax= 7500 кГцперенести в область более низких частот fпч=1000 кГц (при верхней настройке гетеродина) |
60 |
Схема умножителя частоты на биполярном транзисторе p-n-р структуры. fвх=2000 кГц; коэффициенты умножения n1 = n2 = n3 = 3 |
AM сигнал, имеющий амплитуду несущей Ао=3В; Абок=0,5В; fо=180 кГц; ширину спектра 40 кГц необходимо перенести в область более низких частот fпч=60кГц (при нижней настройке гетеродина) |
