Основная литература:

1. Львов м.Р., Рамзаева т.Г., Светловская н.Н. Методика обучения русскому языку в начальных классах/ - 2-е изд., перераб.— м.: Просвещение, 1987.— 415 с.

2. Аксенова, А. К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе : Учеб. для студ. дефектол. фак. пед. вузов / А. К. Аксенова. - М. : Владос, 2004. - 316 с.

3. Львов, Михаил Ростиславович. Методика преподавания русского языка в начальных классах [Текст]: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и методика начального образования" / Львов М.Р.; В.Г.Горецкий, О.В.Сосновская. - 3-е изд., стер. - М. : AcademiA, 2007. - 462 с.

4. Программы специальных общеобразовательных школ для детей с тяжелыми нарушениями речи (1 отделение). – М., Просвещение, 1987.

Дополнительная литература

1. Елецкая, Ольга Вячеславовна. Коррекция дизорфографии у учащихся 5-6 классов [] : метод. рекомендации и упражнения / О. В. Елецкая, Н. Ю. Горбачевская. - М. : Шк. пресса, 2003. - 59 с.

2. Ефименкова, Людмила Николаевна. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов : Пособие для логопеда / Л.Н. Ефименкова. - М. : Владос, 2006. - 335 с.

3. Жукова, Н. С. Логопедия: Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Жукова Н.С.; Н.С. Жукова; Н.С. Жукова; Н.С.Жукова, Е.М.Мастюкова, Т.Б.Филичева. - Екатеринбург : АРД ЛТД, 1998. - 317с.

4. Зикеев, А. Г. Развитие речи учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений : Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Зикеев А.Г.; А.Г. Зикеев; А.Г. Зикеев. - М. : AcademiA, 2000. - 200с.

5. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи: Пособие для логопеда. – М.: Просвещение, 1985. - 207 с., ил. http://www.pedlib.ru/Books/1/0255/1_0255-1.shtml

6. Каше В.А. Формирование произношения и подготовка к обучению грамоте детей с нарушениями речи // Дефектология. – 1976, № 6.

7. Каше Г.А. Формирование произношения у детей с недоразвитием речи. – М., 1962.

8. Китик, Елена Евгеньевна. Основы логопедии : Учеб.-метод. пособие / Е.Е. Китик ; Омск. гос. пед. ун-т. - Омск : ОмГПУ, 2005. - 114 с.

9. Комаров К.В. Методика обучения русскому языку в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. – М., 1982.

10. Развитие речи учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. Г. Зикеев. - 3-е изд., испр. - М. : Академия, 2007. - 200 с.

11. Соколова, Е. Г. Взаимодействие учителя и логопеда в ходе формирования навыка выразительного чтения [Текст] / Е. Г. Соколова, А. А. Самодурова // Начальная школа. - 2009. - №1 . - с. 36-41

12. Спирова Л.Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи (I – IV классы). – М: МСГИ, 2004.

13. Формирование грамматического строя речи учащихся начальных классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи / О.Е.Грибова, Т.П.Бессонова, Н.Л.Ипатова и др. – М.: Просвещение, 1992.

14. Ястребова, А. В. Учителю о детях с недостатками речи / А. В. Ястребова, Л. Ф. Спирова, Т. П. Бессонова. - М. : АРКТИ, 1996. - 160 с.

Ключ теста

№	ответ	№	ответ	№	ответ
1	5	8	3	15	4
2	3	9	4	16	1
3	5	10	2	17	2
4	2	11	2	18	1
5	4	12	4
6	4	13	1
7	1	14	2
*******	********	*******	*******	********	*******
*******	********	*******	*******	********	*******

1 В программе для подготовительного класса третьим разделом является раздел «Развитие навыков анализа и синтеза звукового состава слова».