- •Раздел I. Указания по проведению учебно-методической работы
- •1.1. Указания командно-летному и инструкторскому составу
- •1.2. Указания курсанту-пилоту
- •1.3. Порядок проведения учебно-летной работы
- •1.4. Руководство полетами
- •1.5. Обязанности лиц стартового наряда
- •1.6. Правила и фразеология радиообмена при выполнении учебных полетов
- •1. Общие положения.
- •2. Общие правила радиообмена.
- •3. Правила и фразеология радиообмена при выполнении полетов.
- •3.1. Правила проверки радиостанций и пробная связь.
- •3.2. Запрос на выполнение запуска двигателей и контрольного висения.
- •3.3. Запрос на выполнение взлета.
- •3.4. Запрещение взлета.
- •3.6. Фразеология радиообмена при полете по кругу (взлет и посадка по-вертолетному).
- •3.7. Фразеология радиообмена при полете по кругу (взлет и посадка по-самолетному).
- •3.8. Фразеология радиообмена при полете по кругу с посадкой на одном двигателе (второй задросселирован)
- •3.9. Фразеология радиообмена при полете с грузом на внешней подвеске.
- •3.10. Фразеология радиообмена при полете по кругу с расчетом на посадку на рснв.
- •3.12. Фразеология радиообмена при полете по схеме осп со снижением.
- •3.14. Фразеология радиообмена при полете в зону №1
- •3.15. Фразеология радиообмена при полете по местному учебному маршруту.
- •3.16. Фразеология радиообмена при полете по маршруту на восстановление ориентировки
- •4. Правила радиообмена при аварийной и срочной связи.
- •4.1. Общие положения.
- •4.2. Правила радиообмена при аварийной и срочной связи.
- •4.3. Правила радиообмена при потере радиосвязи.
- •Раздел II. Порядок и условия выполнения задач и упражнений программы летного обучения
- •2.1. Программа наземной и летной подготовки
- •Задача 1. Наземная подготовка
- •Упражнение 10. Подготовка к выполнению полетов в зону
- •Упражнение 11. Особые случаи в полете
- •Условия выполнения. Курсант должен знать технологию работы и порядок взаимодействия экипажа при возникновении аварийных случаев в полете на оценку не ниже «4». Упражнение 12. Розыгрыш полета
- •Упражнение 13. Зачет по наземной подготовке
- •Упражнение 8. Полеты по кругу с посадкой на одном двигателе (второй задросселирован) и на рснв
- •I проверка
- •II проверка
- •Задача 4. Полеты по приборам
- •Задача 5. Полеты ночью
- •Упражнение 1. Полеты на висении
- •Упражнение 2. Полеты по кругу
- •Упражнение 3. Полет в зону
- •Упражнение 4. Полеты по кругу с посадкой на одном двигателе (второй задросселирован)
- •Упражнение 4. Полет в аэропорт га
- •Количество полетов - 22 Время - 4.30
- •Задача 9. Экзаменационные полеты
- •Раздел III. Подготовка к полёту.
- •3.1. Определение максимально допустимой массы вертолёта для взлёта и посадки
- •3.2. Расчет центровки вертолета
- •3.3. Предполетный осмотр вертолета
- •Контрольный осмотр вертолета бортмехаником
- •3.4. Запуск двигателей
- •3.5. Прогрев и опробование двигателя и главного редуктора
- •3.6. Выключение двигателя
- •Раздел IV. Выполнение полетов
- •4.1. Правила осмотрительности
- •Порядок осмотрительности на земле
- •Порядок осмотрительности на висении
- •Порядок осмотрительности при полете по прямоугольному маршруту
- •Порядок осмотрительности при полете в зону
- •4.2. Руление Подготовка к выруливанию
- •Руление
- •4.3. Висение
- •Развороты на висении
- •Подлеты и перемещения у земли
- •Вертикальное снижение и приземление
- •Характерные отклонения и ошибки на висении, их исправление
- •4.4. Полет по прямоугольному маршруту Взлет
- •Взлет по-вертолетному без использования влияния "воздушной подушки"
- •Взлет при боковом ветре
- •Характерные отклонения и ошибки на взлете, их причины
- •Характерные отклонения и ошибки в наборе высоты, их причины
- •Первый разворот
- •Характерные отклонения и ошибки при выполнении разворота, их причины
- •Полет от первого до второго разворота
- •Второй разворот
- •Полет от второго до третьего разворота
- •Третий разворот
- •Полет от третьего до четвертого разворота
- •Четвертый разворот
- •Уход на второй круг должен расцениваться как грамотное решение командира воздушного судна.
- •Посадка с коротким пробегом при двух работающих двигателях
- •Посадка при боковом ветре
- •Характерные отклонения при посадке и их причины.
- •4.5. Полеты по прямоугольному маршруту с посадкой на одном двигателе (второй задросселирован).
- •4.6. Заход на посадку на режиме самовращения несущего винта
- •4.7. Полёт в зону
- •Распределение внимания при полете на режиме самовращения
- •Спираль
- •Характерные отклонения и ошибки на спирали, их причины
- •Полет из зоны на аэродром
- •4.8. Полеты с грузом на внешней подвеске
- •4.9. Полеты в зону по приборам
- •4.10. Полеты по дублирующим приборам
- •4.11. Полет по приборам по системе осп
- •4.12. Вертолетовождение
- •4.13. Выполнение маршрутного полёта
- •4.14. Полет на посадочную площадку ограниченных размеров
- •4.15. Полеты ночью
- •4.16. Особенности выполнения полетов в зимний период
- •Раздел y . Подготовка на тренажерах.
- •5.1. Общие положения.
- •5.2. Программа тренировки курсантов на тренажере ктв Ми-8
- •5.3. Нормативы оценок по подготовке и выполнению полетов на вертолете Ми-8
- •Транспортировка грузов на внешней подвеске
- •Оценка техники вертолетовождения
- •Оглавление
Задача 1. Наземная подготовка
Цель: Научить правилам летной эксплуатации вертолета, его систем и оборудования, двигателей, а также взаимодействия и технологии работы членов экипажа вертолета на всех этапах полета.
Время - 23 часа на летную группу.
Упражнение 1. Изучение «Инструкции по охране труда и технике безопасности».
Цель: Изучить и закрепить знания требований «Инструкции по охране труда для членов экипажа вертолета Ми-8Т», «Инструкции по заправке вертолета топливом», а также технику безопасности при передвижении на территории вертодрома и выполнении работ на воздушном судне.
Время – 1.00
Место - класс
Учебные пособия - РЛЭ Ми-8Т, Инструкция по охране труда для членов экипажа вертолета Ми-8Т, план вертодрома, модель вертолета, «миниатюр-старт»
Порядок выполнения. Занятия проводит пилот-инструктор. Вначале изучается "Инструкция по охране труда", "Инструкция по заправке вертолета топливом". Используя план вертодрома, «миниатюр-старт», модель вертолета инструктор объясняет правила передвижения по старту, стоянке вертолетов, вопросы техники безопасности при выполнении работ на воздушном судне.
Условия выполнения. Курсант должен твердо знать требования «Инструкции по охране труда для членов экипажа вертолета Ми-8Т», «Инструкции по заправке вертолета топливом», правила передвижения по территории вертодрома и вопросы техники безопасности при выполнении работ на воздушном судне.
Упражнение 2. Изучение "Инструкции по взаимодействию и технологии работы членов экипажа вертолета Ми-8Т"
Цель: Научить правилам взаимодействия экипажа вертолета Ми-8Т при выполнении учебных полетов и в особых случаях полета.
Время – 2.00
Место - класс
Учебные пособия - Инструкция по технологии работы и взаимодействию членов экипажа вертолета Ми-8Т, РЛЭ вертолета Ми-8Т, функциональный тренажер «Кабина вертолета».
Порядок выполнения. Пилот-инструктор изучает с курсантами «Инструкцию по взаимодействию и технологию работы членов экипажа вертолета Ми-8», обязанности членов экипажа, изложенные в РЛЭ, отрабатывает "Действия членов экипажа при выполнении учебных полетов и в особых случаях в полете.
Заканчивается занятие розыгрышем полета, при проведении которого курсант должен четко усвоить и выполнять правила взаимодействия членов экипажа вертолета Ми-8Т согласно технологии.
Условия выполнения. Курсант должен знать и выполнять требования "Инструкции по взаимодействию и технологии работы членов экипажа вертолета Ми-8Т" на оценку не ниже - "4".
Упражнение 3. Изучение правил и порядка осмотрительности на всех этапах полета
Цель: Изучить правила и отработать порядок осмотрительности на земле и в воздухе.
Время – 1.00
Место - класс
Учебные пособия - конспект, схемы осмотрительности, модель вертолета.
Порядок выполнения. Занятие проводит пилот-инструктор, используя схемы осмотрительности и модель вертолета. Разъясняет порядок осмотрительности на земле и в воздухе на всех этапах полета, а также порядок докладов по СПУ. В конце занятий пилот-инструктор проводит розыгрыш полета по правилам осмотрительности.
Условия выполнения. Курсант должен знать правила и порядок осмотрительности на земле и в воздухе на оценку не ниже "4".
Упражнение 4. Изучение Федеральных авиационных правил, Руководства по производству полетов эксплуатанта, Инструкции по производству полетов.
Цель: Изучить правила полетов по ПВП, организацию учебных полетов на вертодроме, район полетов, размещение РТС, расположение искусственных и естественных препятствий в районе полетов.
Время – 2.00
Место - класс
Учебные пособия - ФАП, РПП эксплуатанта, Инструкция по производству полетов, схема района вертодрома, карта района полетов.
Порядок выполнения. Первый час занятий по изучению разделов ФАП проводит командир звена в присутствии инструкторского состава. После изучения каждого раздела курсанты отвечают на контрольные вопросы, имеющие цель выяснить умение курсантов действовать в полете в соответствии с требованиями Федеральных авиационных правил
Последующий час занятий проводит штурман авиаэскадрильи. Он показывает на карте крупного масштаба основные ориентиры в районе полетов, поясняет расположение вертодрома в общей схеме Омского РЦ ЕС ОрВД и относительно крупных ориентиров на местности, расположение зон вертодрома, рассказывает о характере поверхности вертодрома, размерах и подходах к нему, показывает характерные ориентиры, препятствия, расположенные вокруг вертодрома.
Особое внимание уделяет изучению особенностям орнитологической и аэронавигационной обстановки, а также изучению правил ведения радиообмена, использования РТС и восстановления ориентировки в районе полетов.
После этого проверяется знание курсантами:
расположение своего вертодрома и характерных ориентиров вокруг него;
размеров и особенностей поверхности вертодрома;
расположение препятствий при основных стартах;
расположение РТС;
правил восстановления ориентировки в районе выполнения полетов.
Условия выполнения.
Курсант должен на оценку не ниже «4»:
уметь на память вычертить кроки вертодрома;
знать характерные ориентиры и препятствия вокруг вертодрома;
знать действия экипажа при потере ориентировки в районе полетов.
Упражнение 5. Проверка знаний материальной части вертолета Ми-8Т двигателя TB2-117A и правил их эксплуатации.
Цель: Проверить и закрепить знания материальной части вертолета, двигателей, правил их летной эксплуатации.
Время – 2.00
Место - стоянка вертолета
Учебные пособия - вертолет, РЛЭ вертолета Ми-8Т, план-конспект инструктора.
Порядок выполнения. Занятия проводит пилот-инструктор и бортмеханик-инструктор. Вначале проверяется знание курсантами:
летно-технических данных вертолета и двигателя;
основных летных ограничений;
правил заправки вертолета ГСМ;
правил техники безопасности при работе на материальной части.
После опроса бортмеханик-инструктор объясняет курсантам возможные неисправности систем и оборудования вертолета, двигателей, способы их обнаружения, объясняет правильные действия в этих случаях.
В конце занятий пилот-инструктор проводит разбор и оценивает знания курсантов.
Условия выполнения. Курсант должен знать летно-технические данные вертолета, двигателей и правила их эксплуатации на оценку не ниже "4".
Упражнение 6. Расчет центровки и взлетной массы вертолета. Предполетный и послеполетный осмотр вертолета. Отработка посадки в кабину, смены учебного экипажа.
Цель: Научить установленному порядку действий при подготовке к полету, перед полетом, а также после полета.
Время – 2.00
Место - стоянка вертолета
Учебные пособия - вертолет, РЛЭ вертолета Ми-8Т, план-конспект занятий инструктора,
Порядок выполнения. Занятия проводит пилот-инструктор совместно с бортмехаником-инструктором. При необходимости группа делится на две подгруппы. Пилот-инструктор объясняет курсантам первой подгруппы порядок подготовки к полету, расчет взлетной массы, центровки, необходимого количества топлива для выполнения задания на полет объясняет порядок предполетного и послеполетного осмотра вертолета. Затем путем опроса он проверяет усвоение порядка подготовки к полету, дает задание курсантам выполнить предполетный и послеполетный осмотр вертолета.
Затем пилот-инструктор показывает каждому курсанту в отдельности, как правильно садиться в кресло и выходить из кабины вертолета. Затем он предоставляет каждому курсанту тренировку до полного усвоения, контролируя и исправляя его ошибки с соответствующими объяснениями. Остальные курсанты подгруппы наблюдают за действиями тренирующегося, анализируют его ошибки и слушают объяснения инструктора.
С курсантами второй подгруппы бортмеханик-инструктор повторяет правила подготовки к полету, расчет взлетной массы, центровки, необходимого количества топлива для выполнения задания на полет, порядок предполетного и послеполетного осмотра вертолета.
Во второй половине занятия подгруппы меняются местами.
Условия выполнения. Курсанты должны:
научиться правильно занимать место в кабине вертолета;
уметь подогнать кресло, педали ножного управления и привязные ремни;
правильно информировать пилота-инструктора о готовности выполнять полетное задание.
твердо знать порядок подготовки к полету, уметь выполнять расчет взлетной массы и центровки, необходимого количества топлива, производить предполетный и послеполетный осмотр вертолета на оценку не ниже "4".
Упражнение 7. Эксплуатация оборудования кабины, порядок запуска, опробования, выключения двигателей
Цель: Научить пользоваться оборудованием кабины, производить запуск, опробование и останов двигателей.
Время – 3.00
Место - вертолет
Учебные пособия - РЛЭ вертолета Ми-8Т, план-конспект инструктора.
Порядок выполнения. Занятия проводит пилот-инструктор совместно с бортмехаником-инструктором.
Первый час занятий пилот-инструктор проверяет:
знание курсантами оборудования кабины;
расположение рычагов управления, выключателей, кранов, их назначение и порядок использования;
размещение приборов на приборных досках и умение читать их показания.
В следующий час бортмеханик-инструктор отрабатывает с каждым курсантом действия при подготовке оборудования кабины к запуску двигателей, действия во время запуска, прогрева, опробования и останова двигателей, затем объясняет курсантам, как устанавливаются заданные режимы работы двигателей и редукторов по приборам.
В последний час занятий пилот-инструктор проводит разбор, подводит итоги занятия, оценивает знания курсантов, дает задание на самоподготовку.
Условия выполнения. Курсант должен знать расположение в кабине всех приборов, рычагов, кранов и выключателей, знать правила подготовки двигателей к запуску, запуска, прогрева, опробования, охлаждения и останова двигателей на оценку не ниже "4".
Примечание. Практические навыки в запуске и останове двигателей, технологию работы и взаимодействие членов экипажа курсант отрабатывает на тренажере и закрепляет навыки в процессе полетов в составе экипажа.
Упражнение 8. Подготовка к выполнению висения, взлетов и посадок по вертикали, разворотов и перемещений на висении
Цель: Изучить технику выполнения висения, посадки по вертикали, перемещений и разворотов на висении, порядок распределения внимания.
Время – 2.00
Место - класс, кабина функционального тренажера
Учебные пособия - модель вертолета, план-конспект пилота-инструктора, РЛЭ вертолета Ми-8Т, «миниатюр-старт».
Порядок выполнения. В первый час занятий пилот-инструктор методом беседы повторяет вопросы теории висения, разворотов на висении, перемещений. Затем рассказывает и показывает действия органами управления при взлете по вертикали, висении, порядок действий и распределения внимания при выполнении висения, разворотов на висении и перемещений, проверяет знание летных ограничений на висении, перемещениях и разворотах на висении.
Второй час занятий отводится на показ с помощью модели вертолета и в кабине функционального тренажера последовательности действий рычагами управления на каждом этапе полета. Обращается особое внимание на координацию движений рычагом "шаг-газ", педалями и ручкой управления, затем производится разбор характерных ошибок в пилотировании, способы их предупреждения и исправления.
В заключительной части занятий пилот-инструктор проводит розыгрыш полета, дает задание на самоподготовку.
Условия выполнения. Курсант должен твердо знать технику выполнения взлета по вертикали, висения, перемещений вперед, назад и в стороны, разворотов на висении, порядок распределения внимания и осмотрительности, летные ограничения на данных режимах на оценку не ниже "4".
Упражнение 9. Подготовка к выполнению полетов по прямоугольному маршруту
Цель: Изучить порядок действий и технику выполнения полета по прямоугольному маршруту.
Время – 2.00
Место – класс, кабина функционального тренажера
Учебные пособия - модель вертолета, «миниатюр-старт», РЛЭ вертолета Ми-8Т, план-конспект пилота-инструктора.
Порядок выполнения. В начале занятий пилот-инструктор объясняет цель, условия и порядок выполнения полета по кругу, повторяет раздел теории полета о действии на вертолет сил и моментов при увеличении (уменьшении) скорости и в установившихся режимах полета.
При объяснении порядка действий перед полетом по кругу и техники выполнения взлета и посадки по-вертолетному, пилот-инструктор объясняет порядок осмотрительности перед взлетом и в процессе полета, как выбрать ориентир для взлета, порядок выполнения взлета, последовательность действий при взлете. Показывает положение фонаря кабины вертолета относительно горизонта при увеличении скорости, при переходе в набор высоты и других режимах полета, обращая внимание на порядок распределения внимания, объясняет технику выполнения и последовательность действий при построении прямоугольного маршрута, порядок расчета и захода на посадку, технику выполнения четвертого разворота, планирования, уменьшения скорости, зависания. Перечисляет наиболее характерные отклонения и ошибки, допускаемые при выполнении этих элементов.
Особое внимание пилот-инструктор обращает на действия экипажа в особых случаях в полете.
В конце занятий проводится розыгрыш полета и дается задание курсантам на самоподготовку.
Условия выполнения. Курсант должен знать порядок выполнения всех элементов полета по прямоугольному маршруту, правила и порядок осмотрительности, распределения внимания, правил радиообмена и действия в особых случаях в полете на оценку не ниже "4".