- •Учебно-методический блок
- •Теоретическая часть
- •Система физического воспитания в вузах России
- •Развитие физического воспитания в вузах России
- •Система физической культуры студентов
- •Функции физической культуры
- •Характеристика студенческого возраста
- •Организация физического воспитания в учебном заведении профессионального образования
- •Физическое воспитание и спорт в зарубежных вузах
- •Содержание физкультурного образования студенческой молодежи
- •Учебные и внеучебные формы физического воспитания студентов.
- •Теоретический раздел
- •Тема 10. Врачебный контроль и самоконтроль в процессе физического воспитания.
- •Тема 11. Семейная физическая культура
- •Тема 12. Организация спортивно-массовых мероприятий по физической культуре.
- •Практический раздел
- •Бадминтон
- •Баскетбол
- •Волейбол
- •Настольный теннис
- •Техника безопасности на занятиях по физической культуре
- •Общие требования профилактики травматизма и патологических состояний.
- •Требования к организации учебных занятий по физическому воспитанию
- •Требования к психофизической подготовленности обучающихся
- •III. Специальные требования профилактики травматизма и патологических состояний.
- •Требования к обучающимся на занятиях по единоборству
- •Требования техники безопасности при проведении занятий в тренажерном зале
- •Общие требования безопасности.
- •Требования безопасности во время занятий.
- •Требования техники безопасности на занятиях по спортивным играм
- •1.Общие требования безопасности.
- •3. Требования безопасности во время занятий.
- •Требования техники безопасности на занятиях по легкой атлетике
- •1.Общие требования безопасности.
- •3. Требования безопасности во время занятий.
- •IV. Требования техники безопасности в процессе внеучебных форм физической подготовки и спортивно-массовых мероприятий
- •V. Организация профилактики и учета травматизма
- •Профессионально-прикладная физическая культура в вузе
- •Основные факторы, определяющие общую направленность ппфп будущих специалистов
- •Динамика изменения работоспособности в условиях производства
- •Профессионально прикладная физическая подготовка
- •Кафедра физической культуры Организация и содержание работы кафедры физической культуры
- •Организация врачебного контроля, врачебно-педагогические наблюдения и самоконтроль студентов.
- •Управление физическим воспитанием студентов
- •Заведующий кафедрой
- •Преподавательский состав кафедры осуществляет:
- •Преподаватель, ответственный за учебную работу (заместитель заведующего кафедрой), выполняет следующие обязанности:
- •В обязанности преподавателя, ответственного за работу по физическому воспитанию на факультете (заместителя декана по физическому воспитанию), входит:
- •Лабораторный практикум Практическая работа №1
- •Методические материалы.
- •Методика проведения физкультпауз в процессе работы на персональном компьютере
- •Рекомендуемые упражнения для снятия утомления кисти
- •Рекомендуемые упражнения для снятия утомления спины
- •Рекомендуемые упражнения для снятия утомления глаз
- •Рекомендуемые упражнения для снятия утомления шеи
- •Примерный комплекс упражнений для снятия утомления с кисти
- •Примерный комплекс упражнений для снятия утомления с мышц глаз и активации вестибулярного анализатора
- •Примерный комплекс упражнений для снятия утомления с мышц спины
- •Примерный комплекс упражнений для снятия утомления с мышц шеи
- •Комплекс упражнений физкультминутки после работы на пк в течение часа и более
- •Примерный комплекс упражнений после длительного сидения
- •Практическая работа №2
- •Церемониалы, торжественные процедуры и атрибутика массовых фсм
- •Заключительный этап проведения фсм
- •Глоссарий
- •Блок наглядно-дидактического материала Перечень используемых материалов
Учебно-методический блок
Теоретическая часть
Система физического воспитания в вузах России
Развитие физического воспитания в вузах России
В дореволюционной России насчитывалось всего 105 вузов. Физическое воспитание преподавалось только в военных и педагогических вузах. Студенчество занималось спортом в кружках. К 1916 г. в стране действовало 35 спортивных и гимнастических организаций в университетах и институтах Петрограда, Москвы, Киева, Казани, Риги, Юрьева, Томска. Кружки существовали на членские взносы и пожертвования, ими руководили сами студенты.
После 1917 г. физическое воспитание было введено во всех вузах страны и проводилось в форме военно-физкультурной допризывной подготовки.
С 1934 г. для всех вузов вводится обязательный курс физической подготовки. Программы 1962 и 1975 гг. жестко регламентировали перечень упражнений из нескольких видов спорта, которые должны были освоить студенты на занятиях. При этом главным критерием эффективности учебных занятий была сдача норм комплекса ГТО.
Постепенно вузы переходят на программы, учитывающие интересы студентов в различных видах двигательной активности. В 90-х годах большинство вузов организует занятия физической культуры по спортивным специализациям, что привело к росту числа студентов, занимающихся в спортивных секциях.
Система физической культуры студентов
Любая педагогическая система, в том числе физическая культура студентов, имеет основы, которые регламентируют ее функционирование как сложной системы с большим количеством взаимосвязей между структурными компонентами, к которым относят физическое воспитание, спорт, физическую рекреацию и физическую реабилитацию.
Процесс физического воспитания студентов в вузе базируется на идеологических, научных, организационных, программных и нормативных основах.
1. Идеологические основы. Современные программы ориентируют кафедры на воспитание у студентов потребности в физическом самосовершенствовании (в советское время – воспитание физически гармонично развитого человека).
2. Научные основы. В сфере физической культуры действуют научно-исследовательские институты, сеть университетов, в которых изучаются проблемы медико-биологического, психолого-педагогического и спортивно-педагогического обеспечения физической культуры студентов. Защищаются кандидатские и докторские диссертации, имеются научные журналы.
3. Программные и нормативные основы. Государственный стандарт устанавливает объем в размере 400 ч, которые студент должен прозаниматься в рамках обязательной программы. В настоящее время разработан национальный тест физической подготовленности «Физкультура и здоровье», который лег в основу нормативных требований к физической подготовленности студентов вузов.
4. Организационные основы. Физическим воспитанием студентов занимаются государственные учреждения – кафедры физической культуры, и общественные организации – спортивные клубы, Российский студенческий спортивный союз.
Функции физической культуры
Функции физической культуры многочисленны, например, выделяют: оздоровительную, подготовительную, идеологическую, политическую, престижную, рекреативно-развлекательную функции. Полный перечень функций физической культуры и спорта и их краткая характеристика представлены в табл.1.
Таблица 1
Общекультурные и специфические функции физической культуры и спорта (на основе работ Н.И. Пономарева)
Функция |
Физическая культура |
Спорт |
1 |
2 |
3 |
Подготовительная |
Физическая подготовка к жизни, трудовой деятельности |
Подготовка к соревнованиям |
Идеологическая |
Модель образа жизни |
Патриотизм |
Политическая |
Организация масс |
Престиж государства |
Воспитательная |
Формирование гражданственности |
Формирование черт личности спортсмена |
Нормативная |
Нормы физической подготовленности |
Социальные и нравственные нормы деятельности |
Социализирующая |
Социальные контакты внутри одной или нескольких групп |
Социальные контакты за пределами страны |
Интегративно-организационная |
Производственный коллектив |
Спортивная команда |
Управленческая |
Управление массовой физической культурой |
Управление развитием вида спорта, а также тренировкой и соревнованием |
Престижная |
Имидж |
Самоутверждение |
Культурная |
Часть культуры |
Часть культуры |
Общения |
Формирование коллектива |
Взаимоотношения с обществом и его институтами |
Обмена опытом |
Взаимообогащение методик оптимизации двигательной активности |
Обмен достижениями на личном, групповом и национальном уровнях |
|
||
Продолжение табл. 1 |
||
1 |
2 |
3 |
Индивидуализирующая |
Учет индивидуальных особенностей |
Формирования индивидуального стиля деятельности |
Эвристическая |
Стимуляция творческих возможностей |
Создание новых технологий |
Творческая |
Создание предпосылок для творческой активности в других сферах деятельности |
Всестороннее и гармоничное развитие |
Прикладная |
Военно-прикладная и профессионально-прикладная подготовка |
Спортивно-прикладная подготовка |
Соревновательная |
Игровая деятельность |
Спортивное достижение |
Защитно-компенсаторная |
Ликвидация недостатка движений |
|
Отдых |
Организация досуга |
Восстановление |
Гедонистическая |
Получение удовольствия от двигательной деятельности |
Удовлетворение результатом |
Рекреативно-развлекательная |
Развлечение |
Смена деятельности |
Волевой подготовки |
Развитие волевых качеств |
Развитие волевых качеств |
Интеллектуализации |
Конверсия спортивных технологий |
Создание новых способов достижения наивысшего результата |
Отвлечение |
Профилактика правонарушений |
Профилактика правонарушений |
Катарсическая |
Влияние на психическое состояние |
Влияние на психическое состояние |
Проективная |
Созерцание зрелища, разрядка |
Созерцание зрелища, разрядка |
Ценностная |
Приобщение к ценностям физической культуры |
Главная ценность – спортсмен |
Оценочная |
Пригодность и готовность к труду и обороне |
Пригодность к виду спорта и готовность к соревнованию |
Познавательная |
Выявление действия биологических и других процессов |
Познание резервов человеческих возможностей |
Просветительская |
Разъяснение значения физических упражнений |
Значимость спорта высших достижений |
Пропагандистская |
Пропаганда физической культуры |
Пропаганда спота |
Прогностическая |
Прогноз результатов двигательной активности |
Прогноз развития спорта |