Приложение 2

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ (немецкий язык)

Вариант теста для входного контроля:

A. Grammatischer Test

Выберите один вариант для заполнения пропуска или перевода (определения) подчеркнутого слова:

I. Er … Lehrer von Beruf.

1) sein 2) bin 3) ist 4) bist

II. Sie hat den Text schon übersetzt.

1) полнозначный глагол 2) вспомогательный 3) связочный 4) модальный

III. Er kann gut deutsch sprechen.

1) может 2) хочет 3) должен 4) желает

IV. Gestern abend las ich Bücher und … Musik.

1) hören 2) hörte 3) gehört 4) höre

V. Heute … wir ins Konzert.

1) gehen 2) gingen 3) gegangen 4) geht

VI. Mein Freund … zur Hochschule mit dem Bus.

1) fahrt 2) fahre 3) fährst 4) fährt

VII. Sie werden das Problem besprechen.

1) обсуждают 2) обсуждали 3) будут обсуждать 4) должны обсудить

VIII. Der Zug … schon angekommen.

1) ist 2) hat 3) muss 4) wird

IX. Die Studenten unserer Gruppe wollen an der Konferenz …

1) nehmen teil 2) teilgenommen 3) teilzunehmen 4) teilnehmen

X. Das Haus wurde im Laufe von drei Monaten gebaut.

1) Infinitiv 2) Imperfekt 3) Partizip I 4) Partizip II

XI. Die Studenten stehen auf und grüßen … Professor.

1) der 2) des 3) dem 4) den

XII. Das ist ein Klassenzimmer, es ist groß und hell.

1) она 2) её 3) это 4) не переводится

XIII. Gib … dieses Heft, bitte!

1) mich 2) mir 3) ich 4) mein

XIV. Meine Freundin spricht deutsch … als ich.

1) gut 2) besser 3) der beste 4) am besten

XV. Die Stehlampe ist … dem Sofa und dem Klavier.

1) hinter 2) unter 3) zwischen 4) vor

XVI. Peter interessiert sich … alte Zivilisationen.

1) für 2) um 3) mit 4) an

XVII. … das Wetter schön wird, gehen wir spazieren.

1) als 2) wenn 3) während 4) nachdem

XVIII. Viele Menschen erlernen jetzt Fremdsprachen.

1) подлежащее 2) дополнение 3) определение 4) обстоятельство

XIX. Das Lehrbuch des Schülers liegt auf dem Tisch.

1) wieviel? 2) welches? 3) was für ein? 4) wessen?

XX. Vierundfünfzig

1) 54 2) 45 3) 450 4) 4/5

B. Lexikalischer Test

Укажите подходящее по смыслу слово для следующих предложений:

I. Frau Schulze ist die Schwester meines Vaters und meine …

1) Kusine 2) Tante 3) Großmutter 4) Tochter

II. Nach dem Dienstag kommt der …

1) Mittwoch 2) Montag 3) Donnerstag 4) Samstag

III. Im … werden die Bäume grün und die ersten Blumen blühen.

1) Herbst 2) Winter 3) Sommer 4) Frühling

IV. Wir … die Bücher auf den Tisch.

1) stellen 2) liegen 3) legen 4) hängen

V. Herr Schmidt arbeitet in einem Werk, er ist … von Beruf.

1) Schlosser 2) Gärtner 3) Lehrer 4) Arzt

VI. Ein Jahr hat zwölf …

1) Stunden 2) Minuten 3) Monate 4) Wochen

VII. Hase, Wolf, Bär sind …

1) Vögel 2) Tiere 3) Fische 4) Pflanzen

VIII. Viele Menschen … gern Sport.

1) trainieren 2) treiben 3) spielen 4) schwimmen

IX. Der größte … Deutschlands ist der Rhein.

1) Berg 2) Wald 3) See 4) Fluß

X. Raffaels “Sixtinische Madonna” ist ein Meisterwerk der italienischen …

1) Malerei 2) Plastik 3) Baukunst 4) Grafik

XI. Die Moskauer Universität wurde 1755 auf Initiative Lomonossows …

1) gebaut 2) gegrüßt 3) genannt 4) gegründet

XII. Viele Menschen und besonders Philologen kennen … von Wladimir Dal.

1) das Wörterbuch 2) die Zeitung 3) die Zeitschrift 4) die Erzählung

XIII. Marie Sklodowska ist eine berühmte polnische …

1) Physik 2) Physiker 3) Physikerin 4) physikalisch

XIV. … ist eine alte Wissenschaft.

1) Psychologe 2) Psychologen 3) Psychologie 4) psychologisch

XV. Student N. fehlt heute, er ist …

1) krank 2) kranken 3) Kranke 4) Krankheit

XVI. Der 9.Mai ist ein … in Russland.

1) Geburtstag 2) Arbeitstag 3) Wochentag 4) Feiertag

XVII. Der Roman von L.Tolstoi “Krieg und …” ist weltberühmt.

1) Freiheit 2) Frieden 3) Freundschaft 4) Freude

XVIII. Mein Freund ist ein guter Sportler, er läuft … sehr gern.

1) Schach 2) Boot 3) Schlittschuh 4) Fahrrad

XIX. Um 8 Uhr morgens hat man gewöhnlich …

1) Lebensmittel 2) Mittagessen 3) Abendessen 4) Frühstück

XX. Heute ist es sehr …, das Thermometer zeigt 25 Grad unter Null.

1) kalt 2) kühl 3) warm 4) heiß

Вариант теста для текущего контроля:

Выберите правильный вариант порядка слов:

1. Ich habe gelesen, dass …

a) Berlin / wurde / im 13.Jahrhundert / gegründet.

b) Berlin / im 13.Jahrhundert / gegründet / wurde.

c) Im 13.Jahrhundert / wurde / Berlin / gegründet.

2. Nachdem …, haben der Bundestag und die Bundesregierung hier ihren Sitz.

a) Berlin / wiederum / zur Hauptstadt / geworden / ist.

b) Berlin / ist / wiederum / zur Hauptstadt / geworden.

c) ist / Berlin / wiederum / zur Hauptstadt / geworden.

3. Als ich noch in der Schule lernte, …

a) ich / hatte / Malen / gern.

b) hatte / ich / Malen / gern.

c) Malen / hatte / ich / gern.

Выберите подходящий по смыслу союз:

4. Bonn ist die Stadt, … 1949-1990 die Hauptstadt der BRD war.

a) das b) der c) die d) den

5. … Hitler an die Macht kam, mussten viele Schriftsteller aus Deutschland emigrieren.

a) wann b) wenn c) als d) seitdem

6. … er Deutsch gut beherrscht, übersetzt er den Text ohne Wörterbuch.

a) da b) obwohl c) damit d) wie

7. Viele Studenten kommen zum Studium nach München, … das Leben hier ziemlich teuer ist.

a) damit b) obwohl c) denn d) weil

8. … wir die pädagogische Hochschule absolvieren, werden wir Lehrer von Beruf.

a) seitdem b) während c) nachdem d) bis

9. Ich weiß nicht ganz genau, … ich nach Deutschland fahre.

a) dass b) das c) was d) ob

10. Ich möchte gern Dresden besuchen, … diese Stadt durch ihre Sehenswürdigkeiten weltberühmt ist.

a) den b) damit c) während d) weil

11. Der Lektor meint, … nicht alle Studenten die Aufgabe verstanden haben.

a) ob b) was c) dass d) das

12. Die Studentin hat eine Wohnung, … Miete nicht hoch ist.

a) dessen b) wessen c) der d) deren

Вариант письменной контрольной работы для промежуточного контроля:

Das Herder-Institut

1. Viele ausländische Studenten kommen in die BRD zum Fachunterricht, aber sie kommen ohne Deutschkenntnisse. 2. Ein Sonderinstitut bereitet sie auf das Studium an einer Universität, Hochschule oder Ingenieurschule der BRD vor. 3. Es heißt Herder-Institut und gehört zur Universität Leipzig. 4. Den Namen von Johann Gottfried Herder, des bekannten Philosophen und Pädagogen des 18. Jahrhunderts, bekam dieses Institut 1961. 5. Aber man gründete es am Anfang der fünfziger Jahre, als die ersten Ausländer, vor allem aus Asien, Afrika und Lateinamerika, zum Studium in die DDR gekommen waren.

6. Am Herder-Institut erlernen die Ausländer vor allem die deutsche Sprache, aber der Fachunterricht gehört zu ihrer Ausbildung auch. 7. Zur sprachlicher Vorbereitung auf das Studium hat man an diesem Institut besondere Methoden ausgearbeitet. 8. Besonders Sprachlabors helfen den Studenten beim Erlernen der deutschen Sprache. 9. Während des Studiums hören die Studenten Vorlesungen, notieren wichtige Gedanken, halten selbst Vorträge und nehmen an den Diskussionen in den Seminaren teil. 10. Schon nach kurzer Zeit verstehen sie etwas Deutsch und können auch selbst ein wenig deutsch sprechen. 11. Das Studium dauert hier gewöhnlich ein Jahr. 12. Am Ende des Studienjahres legen die Studenten eine Prüfung ab und können ihr Fachstudium beginnen.

1. Ответьте на вопросы:

a) Wo befindet sich das Herder-Institut?

b) Was war J.G.Herder?

c) Wie organisiert man das Erlernen der deutschen Sprache am Herder-Institut?

2. Выберите слово или фразу для заполнения пропуска:

1. Am Herder-Institut studieren …

1) die Deutschen 2) die Ausländer ohne Deutschkenntnisse

3) die Ausländer, die perfekt deutsch sprechen.

b) Das Institut trägt den Namen von J.G. Herder …

1) seit 1961 2) seit dem 18. Jahrhundert 3) vom Anfang der fünfziger Jahre.

c) Man studiert am Herder-Institut …

1) ein Jahr 2) vier Jahre 3) fünf Jahre.

3. Выберите вариант для завершения предложения:

Die Ausländer erlernen am Herder-Institut die deutsche Sprache, denn …

1. Sie wollen weiter Germanistik studieren.

2. Sie brauchen Deutschkenntnisse für ihr Fachstudium.

3. Sie wollen in der BRD bleiben.

4. Укажите по два № предложений с прямым и обратным порядок слов.

5. Задайте 1 общий и 3 специальных вопроса к предложению № 12.

6. Выпишите сказуемые из предложений № 4, 5, 6, 7; определите их временную форму и укажите инфинитив.

7. Определите функцию местоимения “es” в предложении № 5.

Вариант экзаменационного текста для перевода:

Vorschulische Betreuung

Alle Einrichtungen der Vorschulerziehung haben das Ziel, die Kinder im Alter von drei dis sechs Jahren zu betreuen und ihre Erziehung zu sichern. Die Kinder werden in der Germeinschaft von Gleichaltrigen erzogen. Sie lernen dabei frühzeitig, sich in eine Gemeinschaft einzufügen, gemeinsam zu spielen, tätig zu sein, sich gegenseitig zu helfen. In der Vorschulzeit sollen Kenntnisse, Fähigkeiten, Gewohnheiten und Eigenschaften entwickelt werden, die den Kindern ein erfolgreiches Lernen in der Schule ermöglichen. In den Einrichtungen der Vorschulerziehung wird besonderer Wert auf die Zusammenarbeit mit der Elternschaft gelegt. Die Erziehungsarbeit in Kindergärten und Heimen soll die Erziehung der Eltern ergänzen. Eltern unterstützen die Kindergärtnerinnen in der Durchführung hygienischer und gesundheitsfördernder Maßnahmen und auch bei der Lösung pädagogischer Aufgaben. Die Kindergärtnerinnen wiederum haben die gesellschaftliche Aufgabe, die Eltern in Erziehungsfragen zu beraten.

Вариант экзаменационного текста для составления учебной аннотации:

Die Bedeutung der Beschäftigung im Kindergarten

In der Beschäftigung werden den Kindern systematisch und folgerichtig Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten vermittelt. Die Kinder erwerben die Vorstellungen und elementare Begriffe über die Erscheinungen der Natur und des gesellschaftlichen Lebens. Ihnen werden mathematische Kenntnisse, Kenntnisse über die Muttersprache, Fähigkeiten und Fertigkeiten beim Bauen, Malen, Applizieren, Erzählen vermittelt.

In der Beschäftigung erwerben die Kinder aber nicht nur Kenntnisse und Fertigkeiten, sondern auch es werden das Interesse und die Fähigkeit herausgebildet, sich selbständig Wissen anzueignen. Es werden der Wissensdrang und die Fähigkeit zu lernen entwickelt.

Die Beschäftigung ist eine gemeinsame Tätigkeit des Erziehers und des Kinderkollektivs. Die führende Rolle dabei gehört dem Erzieher. Er organisiert die Erkenntnistätigkeit der Kinder auf die unterschiedlichste Weise. Dabei muss er berücksichtigen, dass die Kinder keine passiven Objekte sind, die nur zu beeinflüssen sind, sondern aktiv denkende Menschen mit eigener Meinung.

Im Prozess der Beschäftigung bildet sich bei den Kindern die Lerntätigkeit heraus, deren Merkmale es sind,nicht nur zu hören, sondern der Erzieherin zuzuhören, nicht nur zu schauen, sondern, den Hinweisen der Erzieherin folgend, das analysierende Objekt zu betrachten, die geforderten Tätigkeiten auszuführen, sowie die eigene Arbeit und die Arbeit der Kameraden einzuschätzen.

Schreiben Sie eine Annotation (5-6 Sätze) aufgrund folgender Stichpunkte:

1) der Grundgedanke des Artikels;

2) die Schlüsselsätze, die die Hauptidee des Textes entwicklen;

3) die Probleme, die der Autor behandelt.

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