- •050703.65 «Дошкольная педагогика и психология»
- •050717.65 «Специальная дошкольная педагогика и психология»
- •050715.65 «Логопедия»
- •Дисциплина входит в федеральный компонент гос цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения.
- •I. Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык» 4
- •8.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины 13
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного, текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации 13
- •I. Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык»
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •050715.65 Логопедия
- •050717.65 Специальная дошкольная педагогика и психология
- •050703.65 Дошкольная педагогика и психология
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •4. Содержание курса
- •8.2. Методические указания студентам
- •8.3. Методические рекомендации для преподавателя
- •8.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного, текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации
- •Приложение 1
- •Приложение 2
8.2. Методические указания студентам
Перечень учебно-методических изданий, рекомендуемых студентам для подготовки к занятиям и выполнения самостоятельной работы в рамках изучаемой дисциплины «Иностранный язык» содержится в материалах, имеющихся в кабинете кафедры иностранных языков ПГПУ и в библиотеке. Данные материалы представляют собой разработанные и выпущенные кафедрой иностранных языков ПГПУ методические руководства и рекомендации для самостоятельных занятий.
Задания по самостоятельной работе представлены в следующей таблице.
Разделы и темы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
Этап I. General Language. Раздел 1. Коррективный курс Тема 3-4. Упражнения на правила чтения, на использования транскрипции, на отработку фразовой мелодики. Тема 5. Речевой практикум: Контакты. Знакомство. Представление.
|
Проработка материала по учебной литературе с конспектированием соответствующих разделов учебника. Подготовка диалогов (самостоятельная работа в парах). Результаты самостоятельной работы контролируются в аудитории и при аттестации студентов. |
Раздел 2. Интенсивный курс Тема 12. Презентация проектов.
|
Подбор материала по литературным источникам и Интернет-ресурсам, разработка проекта. Результат самостоятельной работы демонстрируется в презентации проекта, оценивается группой студентов и принимается преподавателем. |
Раздел 3. Коммуникативная грамматика. Темы 13-15. Морфологический и синтаксический обзор материала, понятие словообразования.
|
Проработка материала по учебной литературе с конспектированием соответствующих разделов учебника. Выполнение упражнений. Результаты самостоятельной работы контролируются проверкой выполняемых письменных работ. |
Раздел 4. Культурологический курс Тема 17-18. Великобритания.
Тема 22. Презентация проекта.
|
Прослушивание аудиоматериалов “It’s a long story” с последующим выполнением тестов. Подбор материала по литературным источникам и Интернет-ресурсам, разработка проекта. Результат самостоятельной работы демонстрируется в презентации, оценивается группой студентов и преподавателем. |
Этап II. Language for Specific Purposes. Раздел 1. Грамматика письменной речи. Неличные формы глагола (причастие, герундий, инфинитив и конструкции, ими образуемые). |
Проработка материала по учебной литературе с конспектированием соответствующих разделов учебника. Результаты самостоятельной работы контролируются проверкой выполняемых упражнений и в ходе тестов. |
Раздел 3. Чтение профильных текстов. |
Составление аннотаций, выписка тезисов из прочитанных специальных текстов. Устный и письменный контроль. |
Раздел 4. Деловая коммуникация. |
Написание резюме, деловых писем и др. видов деловой коммуникации. |