Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Требования к написанию курсовой и ВКР 1.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
112.9 Кб
Скачать

10

Основная часть исследования

Основная часть — это условное название описания всего исследования (содержательной части курсовой или дипломной работы). Она состоит из 2 (максимум 3) глав и соответствующих им вводов.

Для написания основной части составляется план текста как перечень основных положений, которые предстоит раскрыть. План — это названия глав, параграфов и подпараграфов. Количество таковых зависит от объема материала и характера текста, особенностей учебной дисциплины, в рамках которой выполняется работа. Необходимо добиться соразмерности их между собой по объему и степени сложности содержания. К тому же число параграфов в главах непременно должно быть не менее двух. Названия (заглавия) глав, параграфов не могут совпадать ни друг с другом, ни с темой. (Слова «Основная часть» не вносятся ни в один из заголовков, поскольку это условное название всего текста по его назначению в работе). Эти заглавия должны быть содержательными, отражать идеи, раскрываемые в них. Их назначение — направлять внимание пишущего и читающего на конкретную идею, конкретный материал. Основная часть курсовой работы содержит две главы, которые делятся на параграфы. Каждая глава и параграфы имеют свое содержательное название. Если содержание глав разделить на параграфы нельзя, то главы упрощаются до параграфов, т. е. вообще не вводятся. Как правило, курсовые работы состоят из двух глав: теоретической и эмпирической, посвященной либо обобщению опыта работы, либо небольшому эксперименту. Возможен вариант написания курсовой работы только на теоретическом или только на эмпирическом материале. Это зависит от темы, от целей и задач, а также от научного руководителя.

Напомним, что теоретическая часть не может носить такие названия, как «Основная часть», «Теоретическая часть» или «Обзор литературы». Ее заголовки формулируются содержательно, проблемно, в соответствии с конкретной темой и методами работы над теорией.

  • Построение основной части дипломной работы ещё сложнее, поскольку может состоять из большего количест­ва глав, но не более трех. Первая глава, как правило, посвящается теоретическим вопросам, вторая — описанию программы эксперимента, третья — проведению эксперимента и рассмотрению его результатов (см. Приложение 7), разработке методических рекомендаций.

В дипломной работе каждая глава заканчивается специальным разделом, не имеющим своей нумерации,

«Выводы по главе». В нем обобщается материал, изложенный в параграфах главы и позволяющий вывести новые умозаключения, отличные от уже известных в науке, или

подтвердить их на новом исследовательском материале. Выводы по главе — это последовательность высказываний, состоящих из посылок и ранее доказанных высказываний. Этим соблюдается логический закон достаточных оснований, согласно которому всякое суждение должно быть обосновано другими, истина которых доказана вами или кем-то иным. Выводы по главам могут строиться индуктивно и дедуктивно. Требования к ним: логичность, соответствие содержанию главы и новизна.

Заключение исследования

Каждое исследование имеет «Заключение» - эпилог работы, комплексная

форма завершения исследования. Назначение такового - показать, что цель, поставленная в исследовании, достигнута, а гипотеза доказана. В заключении содержится оценка теоретической и практической значимости работы, что может выходить за пределы темы. Выводы должны соответствовать поставленным задачам и дать ответ на вопрос: решена ли каждая задача в отдельности и как конкретно она решена. Наиболее полный вариант «Заключения» соответствует следующему:

  • утверждение о достижении цели исследования и доказанности гипотезы с краткими подтверждениями;

  • кратчайший обзор проделанной работы;

  • новые положения (идеи, суждения, оценки), полученные в результате исследования;

  • определение научной новизны проделанной работы;

  • установление практической значимости проделанной работы;

  • возможности дальнейшего продолжения работы по проблеме исследования.