2. Оформление приложения

В тексте выпускной квалификационной работы на все приложения должны быть даны ссылки. Слово «Приложение» располагается симметрично тексту (по центру страницы). Каждое приложение следует начинать с новой страницы.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Е, З, И, О, Ч, Ь, Ы, Ъ.

Например: Приложение А, Приложение Б.

Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Например: Таблица А.1 – Результаты констатирующего этапа

2. Структура доклада выступления на защите вкр

1. Обращение – приветствие к членам государственной экзаменационной комиссии.

2. Название темы. Автор. Руководитель.

3. Актуальность.

4. Изученность темы.

5. Методологический аппарат: проблема исследования, объект и предмет исследования, цель исследования, гипотеза, задачи.

6. Методы исследования.

7. Практическая значимость исследования.

8. Обобщение основных теоретических положений ВКР.

9. Вывод по теории вопроса.

10. База опытно-педагогической работы.

11. Цель опытно-педагогической работы (ОПР).

12. Этапы ОПР с указанием цели каждого из них.

13. Диагностические методики с указанием автора и цели.

14. Результаты констатирующего этапа.

15. Описание работы, проведенной на формирующем этапе ОПР.

16. Результаты контрольного этапа.

17. Сравнительный анализ (количественный и качественный) результатов констатирующего и контрольного этапов ОПР.

18. Выводы по теоретической и опытно-педагогической части работы.

19. Перспективы работы по заявленной теме.

2. Рекомендации по представлению материалов исследования для мультимедийной презентации

1. Название темы. Автор. Научный руководитель.

2. Методологический аппарат: проблема исследования, объект и предмет исследования, цель исследования, гипотеза, задачи.

3. Перечень теоретических положений, представленных к защите.

4. Цель опытно-педагогической работы (ОПР).

5. Результаты констатирующего этапа в таблицах и рисунках.

6. Система заданий и упражнений, фрагмент программы развития и др., использованные на формирующем этапе ОПР.

7. Результаты контрольного этапа в таблицах и рисунках.

8. Сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов ОПР в таблицах и рисунках.

9. Выводы по теоретической и опытно-педагогической части работы.

Рекомендуемое количество слайдов – 9-10.

12.Оценка результатов выполнения и защиты вкр

Критерии оценки результативности выполнения ВКР:

• Соответствие содержания ВКР теме, цели и задачам исследования.

• Соответствие структуры ВКР требованиям к научно-педагогическому исследованию.

• Полнота реализации целей и задач исследования.

• Соответствие методологического аппарата теме исследования.

• Согласованность компонентов методологического аппарата.

• Полнота и глубина изложения теоретической части исследования.

• Достаточность теоретических выводов для организации опытно-педагогической работы.

• Соответствие оформления работы общим требованиям.

• Обоснованность отбора диагностических методик.

• Владение методами диагностики и приемами интерпретации полученных результатов.

• Достоверность полученных результатов исследования.

• Наличие в приложении к ВКР продуктов деятельности учащихся школ, детей дошкольных образовательных учреждений (при проведении опытно-педагогической работы).

• Полнота анализа и обобщения теоретического материала.

• Новизна используемых источников.

• Полнота анализа и обобщения результатов ОПР.

Критерии оценки результативности защиты ВКР

• Логичность структурирования материала выступления.

• Свободное владение материалом.

• Освещение актуальности, степени изученности, методологического аппарата, основных теоретических положений.

• Ясность и аргументированность собственного мнения при анализе опытно-педагогической части работы.

• Рациональность распределения времени для освещения всех частей исследования, соблюдение регламента выступления.

• Осмысленность, полнота, аргументированность ответов на вопросы.

• Владение приемами привлечения внимания к выступлению (интонационные оттенки голоса, сила голоса, четкость произношения)

• Убедительность интерпретации результатов ОПР.

• Полнота анализа и обобщения теоретического материала и результатов ОПР.

• Наличие вывода о результатах проверки гипотезы.

• Обоснованность выбора и целесообразность применения ИКТ.

• Владение ИКТ в процессе демонстрации результатов исследования.