- •Вопрос 1 Современная психология и ее место в системе наук. Задачи психологии.
- •Быть теоретической основой практики психологической службы.
- •2. Основные отрасли психологической науки. Их общие характеристики. Отрасли психологии.
- •Принципы классификации отраслей психологии и структура современной психологической науки:
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3 Определение психологии как науки. Различные представления о предмете психологии
- •Вопрос 4 Определение психики. Понятие психического отражения.
- •Фундаментальные св-ва психики (псих. Явления)
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6. Этапы психологического исследования
- •Вопрос 7 Сознание как высшая форма психического отражения. Генезис и структура сознания
- •Вопрос 8. Метод наблюдения в психологии
- •Вопрос 9. Метод эксперимента в психологии
- •Вопрос 10 Метод тестов в психологии
- •Вопрос 11 Основные методологические принципы научной психологии.
- •Вопрос 12 Самосознание, его структура и развитие
- •Вопрос 13. Методы исследования самосознания
- •Вопрос 14. Психологическая теория деятельности. Виды деятельности
- •Основные положения теории развития впф л. С. Выготского.
- •Билет 16 Проблемы бессознательного в психологии. Психоанализ.
- •Фрейд представлял структурную модель личности: ид, эго и суперэго.
- •Билет 18 Бихевиоризм. Основные закономерности поведения.
- •Вопрос 19. Основные направления исследований познавательных процессов в когнитивной психологии
- •Вопрос 20. Проблема биологического и социального в психике человека
- •Вопрос 21. Мотивы, их функции и виды
- •Вопрос 22. Восприятие, его основные свойства и закономерности
Вопрос 7 Сознание как высшая форма психического отражения. Генезис и структура сознания
Сознание — высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира.
Сознание всегда активно и направлено. Активность яв-ся свойством всех живых организмов. Сознание человека всегда направлено на какой-то объект, предмет или образ, т.е. оно обладает свойством направленности.
Функции сознания:
- отражательная (отражение мира)
- порождающая (творчески-креативная) – мышление о мире
- регулятивно-оценочная – способы регуляции человеком своего поведения
- рефлексивная - основная функция, характеризует сущность сознания – процессы рефлексии, свое личное сознание.
В сознание человека включено определенное отношение к окружающей среде, к другим людям:
Познание – переживание – отношение к миру, к людям – рефлексия – регулирование поведения, деятельности.
Свойства сознания:
- построение отношений;
- познание и переживание.
Отсюда непосредственно следует включение мышления и эмоций в процессы сознания.
Основной функцией мышления является выявление объективных отношений между явлениями внешнего мира, а основной функцией эмоции — формирование субъективного отношения человека к предметам, явлениям, людям.
Сознание развивается у человека только в социальных контактах.
Структура сознания (В. П. Зинченко):
1. Бытийное сознание (сознание для бытия):
биодинамические свойства движений, опыт действий – это мир производственной предметно-практической деятельности;
чувственные образы – это мир представлений, воображений, культурных символов и знаков.
2. Рефлективное сознание (сознание для сознания):
значение – это мир идей, научных знаний;
смысл – это мир человеческих ценностей, переживаний, эмоций.
Значение — содержание общественного сознания, усваиваемое человеком; это могут быть операционные значения, предметные, вербальные значения, житейские и научные значения — понятия.
Смысл — субъективное понимание и отношение к ситуации, информации. Непонимание связано с трудностями осмысления значений.
Эпицентром сознания является сознание собственного «Я».
Венцом развития сознания является формирование самосознания, которое позволяет человеку не только отражать внешний мир, но и, выделив себя в этом мире, познавать свой внутренний мир.
Декарт выделил два вида нашего существования - реальная жизнь и познание. Цель сознания – стремление к истине. Сомнение – это акт мышления. Мышление – это все то, что совершается в нас осознанно. Декарт избирает новый способ исследования - обращается к рассмотрению только своих мыслей, т.е. субъективных состояний. Строгое деление души и тела.
Локк предложил метод исследования сознания. Два вида опыта - объекты ощущения и внутреннее восприятие действий нашего ума, т.е. рефлексия. Рефлексия – получение идей, которые приобретаются умом при помощи размышления о своей собственной деятельности.
Декарт и Локк заложили рассмотрение основания для рассмотрения сознания как предмета психологии.
В.Вундт считал, что есть единый опыт, но изучать мы его можем по-разному. Всякий опыт распадается на два фактора - данное нам содержание и наше восприятие этого содержания. Первый из этих факторов – объект познания, второй – познающий субъект. Предмет психологии – непосредственный опыт. Объект - сознание. Метод – интроспекция.
Основания:
1. В сознании непосредственно отражается причинная связь психических явлений (поднял руку – причина: принял решение поднять руку).
2. Интроспекция поставляет психологические факты в чистом виде, без искажений.
Джемс говорил, что надо изучать не ощущения, а акт этого ощущения. Сознание не структура, а процесс (динамическое целое). Поток сознания – непрерывно меняющийся процесс.
Свойства сознания:
1. Каждое состояние сознания стремится быть частью личного сознания (сознание принадлежит кому-то).
2. В границах личного сознания его состояния изменчивы (состояния сознания неповторимы, т.к. изменился и субъект и объект, тождественны объекты, а не ощущения).
3. Всякое личное сознание представляет непрерывную последовательность ощущений (гром и тишина: гром нарушает тишину – сознание того, что в этот момент прекратилась тишина)
4. Одни объекты оно воспринимает охотно, другие отвергает, т.е. делает между ними выбор.
Фрейд считал, что сознание – небольшая часть ума, она включает то, что мы сознаем каждый момент.
Юнг утверждал, что сознание лишено собственной психологической специфики – его единственный признак состоит в том, что благодаря сознанию перед индивидом предстают различные явления (сознание – сцена, освещенная прожектором).
А.Н.Леонтьев считал, что в сознании образ действительности не сливается с переживанием субъекта. Предпосылки такого отражения – разделение труда (задача на осознание своего действия в структуре общей деятельности). Связь мотива и цели открывается в форме деятельности человеческого трудового коллектива.
