Програма навчальної дисципліни і семестр

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

денна форма

Заочна форма

усього

у тому числі

усього

у тому числі

л

п

лаб

інд

с.р.

л

п

лаб

інд

с.р.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Модуль 1

Змістовий модуль 1.

Тема І. Методика і педагогіка. Дидактичні принципи:

1.1. Предмет методики

1.2. Наукові засади методики уроку іноземної мови і її зв'язок з іншими науками

1.3. Методика і педагогіка

6

2

-

-

-

4

8

2

-

-

-

6

Тема II. Дидактичні принципи:

2.1. Принцип свідомості

2.2. Принцип активності

2.3. Принцип систематич-ного характеру уроку

2.4. Принцип наочності

2.5. Принцип доступності

5

-

1

-

-

4

8

-

2

-

-

6

Тема III. Про історію виникнення методики уроку іноземної мови:

3.1. Вступ

3.2. Синтетично-конструктивний метод

3.3. «Прямий» метод

3.4. Свідомо-порівняльний метод

6

2

-

-

4

8

2

-

-

-

6

Тема IV. Свідомо-практичний (комунікативний) метод: 4.1. Усні засади на уроці іноземної мови

4.2. Принцип формування мислення на іноземній мові

4.3. Засвоєння граматичної структури мови за допомогою типових речень.

4.4. Засвоєння лексики за допомогою моделей речення

6

-

2

-

-

4

6

-

-

-

-

6

Тема V. Творча робота

5

1

-

-

-

4

7

1

-

-

-

6

Тема VI. Засвоєння вимови:

6.1. Шляхи засвоєння іноземної (німецької) вимови

6.2. Проблеми під час засвоєння вимови дорослими

6.3. Введення звуків іноземної мови на уроці

6.4. Послідовність дій під час введення нових звуків

6

-

2

-

-

4

6

-

-

-

-

6

Тема VII. Цілі і завдання уроку німецької мови в середній школі

6

2

-

-

-

4

7

1

-

-

-

6

Тема VIII. Середня і вища освіта в Німеччині

6

-

2

-

-

4

6

-

-

-

-

6

Написання модульної контрольної роботи №1.

1

1

Разом за змістовим модулем 1

47

7

8

-

-

32

56

6

2

-

-

48

Змістовий модуль 2.

Тема ІХ. Про активацію і мотивацію на уроці німецької мови

6

2

-

-

-

4

5

-

-

-

-

5

Тема Х. Урок діалогічного і монологічного мовлення:

10.1. Урок діалогічного мовлення

10.2. Набуття навичок монологічного мовлення

6

-

2

-

-

4

5

-

-

-

-

5

Тема ХІ. Планування і підготовка уроку іноземної мови

6

2

-

-

-

4

5

-

-

-

-

5

Тема ХІІ. Засвоєння лексичних одиниць

6

-

2

-

-

4

5

-

-

-

-

5

Тема ХІІІ. Особливі ознаки уроку іноземної мови. Класифікація уроків іноземної мови

6

2

-

-

-

4

6

-

-

-

-

6

Тема ХІV. Засоби навчання, які застосовують на уроці німецької мови та їх види

5

-

1

-

-

4

6

-

-

-

-

6

Тема ХV. Урок граматики:

15.1. Засвоєння граматичної структури іноземної мови

15.2. Вибір граматичного матеріалу

6

2

-

-

-

4

6

-

-

-

-

6

Тема ХVI. Урок вправляння в письмі:

16.1. Засвоєння письмової мови

16.2. Перевірка письмових робіт

6

-

2

-

-

4

6

-

-

-

-

6

Тема ХVІІ. Уникнення і виправлення помилок

6

2

-

-

-

4

6

-

-

-

-

6

Розв’язування педагогічних задач та етюдів.

7

-

1

-

-

6

2

-

-

-

-

2

Написання модульної контрольної роботи №2.

1

-

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Разом за змістовим модулем 2

61

10

9

-

-

42

52

-

-

-

-

52

Усього годин

108

17

17

-

-

74

108

6

2

-

-

100

Модуль 2

ІНДЗ

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Усього годин

108

17

17

-

-

74

108

6

2

-

-

100