- •2. Этапы развития технологий и направления ми
- •3. Определение задач ми
- •4. Этапы ми на предприятии
- •7. Идентификация проблемы исследования.
- •8. Выявление объекта и предмета исследования
- •9.Определение целей ми
- •10. Формирование рабочей гипотезы
- •9. Выбор типа и методики проведения ми
- •14. Определение типа требуемой информации при проведении ми и источников ее получения.
- •15. Выбор способа сбора необходимых данных
- •16. Виды форм для сбора данных и их выбор
- •17. Составление бюджета и графика проекта
- •19.Фокус-группы как неструктурированные групповые интервью
- •20.Глубинные интервью как неструктурированные,прямые,личные
- •21. Проекционный метод как нестуктурированная, косвенная…
- •24.Процесс формирования выборки
- •25.Формирование случайной выборки
- •28. Определение размера выборки
- •29. Опросы как основные методы количественных исследований
- •30. Шкалирование как процесс создания определенного…
- •31,32. Анкета или программа опроса. Типы вопросов в анкете
- •33. Наблюдение как количественный способ сбора ми
- •34.Составляющие эксперимент-ного исследования
- •35. Виды моделей эксперимента
- •36. Подбор персонала при проведении полевых исследований
- •38. Управление работой интервьюеров
- •39.Контроль качества выполнения полевых работ
- •40.Оценка труда полевых работников.
35. Виды моделей эксперимента
Классические ( исслед 1 ур-нь независимой переменной) и статистические (влияние нескольких уровней переменных)
Классические:
предварительные экспериментальные,
истинные экспериментальные
Статистические:
- полностью случайная модель
- модель блоков
- модель латинского квадрата(позволяет уменьшить число групп)
- факторные модели (рассматриваются 2 и более экспериментальные переменные)
36. Подбор персонала при проведении полевых исследований
Полевые работы- это мероприятия по сбору первичной инф-ции в форме опроса или наблюдения, проводимые вне офиса.
Первым этапом полевых работ явл подбор квалифицированного персонала- интервьюеров и наблюдателей, которые должны обладать определенным набором личных качеств.
Интервьюер -коммуникабельность, хорошая дикция, уверенность в себе, крепкое здоровье, располагающая внешность, опыт работы. Это может быть женщина 30-45лет с высшим образов и средним уровнем доходов.
Наблюдатель- ответственность и аккуратность, скурпулёзность и пунктуальность, уверенность к себе, крепкое здоровье, коммуникабельность, опыт полевой работы. Это –замужняя женщина 40-50 лет с высшим образованием и средним уровнем дохода.
37.Обучение полевых работников.
Наиболее распространенными формами обучения явл инструктаж и проведение тренинга в виде ролевой игры друг с другом.
Основные направления обучения персонала:
- первоначальный контакт с потенциальными респондентами(нужно разговаривать так, будто согласие респондента на интервью уже получено)
- методика постановки вопросов (формулировка и последовательность вопросов должны совпадать с записями в анкете, интонация при чтении – одинакова
- завершение интервью ( после задавания всех вопросов). Нельзя разглашать, кто явл заказчиком исследования. Нужно стараться, чтобы у респондента осталось приятное впечатление об интервью. Надо предупредить, что к нему могут еще раз обратиться
После этого составляется маршрутная карта(№ интервью, название улицы,№ дома, число квартир в доме, № квартиры, в кот должно было проводиться данной интервью, № квартиры в которой фактически проводилось интервью, возраст, образование, телефон.
38. Управление работой интервьюеров
Супервайзер—человек, осуществляющий контроль над правильностью действий интервьюеров и наблюдателей во время полевых работ. Он должен обладать высокой квалификацией и иметь опыт работы интервьюера или наблюдателя.
Обязанности: проверка соблюдения правил отбора респондентов; соблюдение плана формирования выборки; оперативная проверка качества опроса(ежедневно собирать и проверять анкеты, следить за временем проведения интервью, выявлять случаи обмана со стороны интервьюера, предоставлять информацию в центр офис). В офисе вновь осуществляется корректировка и проверка информации и осуществляется оценка труда полевых работников и супервайзеров.
39.Контроль качества выполнения полевых работ
При сборе данных могут иметь место погрешности(невыборочные ошибки( выбор неверных элементов выборки; неучет мнения тех, кто отказался давать интервью или кого не оказалось дома; ложные преднамеренные оценки)
Преднамеренные ошибки лица, собирающего информацию, имеют место, когда сознательно нарушают установленные исследователем требования к сбору данных.Контроль за такими ошибками осущ-ся 2 способами: надзор за их работой, проверка выполнения работы.
2 Вида преднамеренных ошибок:1. Стремление респондента фальсифицировать свои ответы(нежелание отвечать на персональные вопросы). 2. Занятость респондента, нежелание открывать личные аспекты своей личной жизни. Контроль за преднамеренными ошибками направлены на снижение числа случаев лжи и отказа участвовать в исследовании.
Непреднамеренные ошибки лиц, собирающих информацию определяются неправильным пониманием со стороны интервьюера отдельных аспектов сбора данных; усталость. Эти ошибки возникают в рез-те вмешательства исследователя в ход естественного процесса, т.к. присутствие наблюдателя накладывает негативный отпечаток на поведение исследуемых(чувство смущения).
Контроль за непреднамеренными ошибками респондентов: тщательность составления анкеты, использование разнонаправленных шал измерений(не могу вспомнить, не уверен, не имею мнения).
С целью уменьшения искажений рез-тов наблюдения следует уделять тщательное внимание подготовке наблюдателей, а также прибегать к скрытому наблюдению.
