1.2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. «Проблеми спортивної психології»

Тема 1. «Предмет і задачі психології спорту»

Предмет і завдання психології спорту та основні напрямки її розвитку. Особливості спортивної діяльності, її характеристика. Психологічна систематика видів спорту. Місце психології спорту в системі наук (філософські, соціальні, природні основи психології спорту). Взаємозв’язок психології фізичного виховання та спорту з іншими науками. Значення психології спорту і фізичного виховання для фахівців фізичної культури.

Тема 2. «Психологія особистості учнів, спортсменів у спортивній діяльності»

Психологія особистості спортсмена: особистість, структура особистості, індивід, індивідуальність. Фактори, котрі впливають на формування особистості (біологічні, соціальні). Типові та індивідуальні особливості спортсменів: індивідуальні особливості нервової системи (збудження, гальмування, сила, рухливість, урівноваженість). Темперамент і його психофізіологічна основа. Характер і його природа та зв’язок з темпераментом, структура характеру, розвиток характеру і спортивна порядність, методи розвитку характеру. Агресивність в спорті, причини агресивності, теорії агресивності, критерії агресивності, види агресивності. Здібності (загальні, спеціальні); обдарованість, талант, геніальність. Задатки, діагностика здібностей та обдарованості. Мотивація досягнення, її роль в спорті. Формування інтересу та мотивації до занять фізичними вправами. Методика психодіагностики досліджень в спорті (методи вимірювання надійності і стійкості змагальної діяльності, методи дослідження психічних процесів, методи дослідження особистості, методи діагностики функціональних станів).

Тема 3. «Психологічні основи спортивної дидактики»

Сучасні уявлення відносно психологічної структури рухової діяльності. Роль відчуття, сприймання, уявлення та мислення при виконанні рухової дії. Психологічні основи формування рухової навички. Орієнтуюча та регулююча функції свідомості в оволодінні руховими діями. Прямий та зворотній зв’язок у формуванні рухової навички. Психологічне забезпечення фізичної підготовки спортсменів; психологічне забезпечення технічної підготовки спортсменів; психологічне забезпечення тактичної підготовки спортсменів; психомоторна сфера спортсмена та її прояв у спортивній діяльності.

Типовими завданнями діяльності при вивченні першого модуля є: засвоєння студентами загального уявлення про психологію фізичного виховання і спорту; формування і розвиток особистості учня, спортсмена в процесі занять фізичними вправами; психологічні основи спортивної дидактики; психологічної характеристики розвитку спортивних здібностей людей.

Вирішення цих завдань забезпечує формування умінь: – оперувати основними термінами психології спорту; – науково обґрунтовувати сучасні психологічні підходи до підвищення результативності в спортивній діяльності; – визначати вплив психологічних факторів на фізичну активність та вплив занять спортивною діяльністю на психічне здоров’я людини; – оволодіння методами вивчення особистості спортсмена; – визначити значення психічних процесів при формуванні рухової навички.

Модуль 2 «Психологічний супровід спортивної діяльності»