- •Программа
- •Тема 1. Экономика как наука
- •Тема 2. Классический этап развития экономической науки: Политическая экономия.
- •Тема 3. Формирование предмета исследования экономической методологии во второй половине XIX века в ходе «дискуссий о методе».
- •Тема 4. Методологическая характеристика «мейнстрима» в экономической науке: неоклассическое направление.
- •Тема 5. Альтернативные философско-методологические установи в современной экономической науке.
- •Тема 6. Структура современной экономической науки и институты научного сообщества.
- •Автономов в.С. Модель человека в экономической науке. СПб., 1998.
- •Ананьин о.И. Структура экономико-теоретического знания. М, 2005
- •Блауг м. Экономическая мысль в ретроспективе. М., 1994.
Тема 3. Формирование предмета исследования экономической методологии во второй половине XIX века в ходе «дискуссий о методе».
3.1. Очерк развития экономической науки во второй половине XIX в.
- исторический контекст: развитие капитализма и социальные конфликты; новые тенденции в физике; дарвинизм; новые направления в философии: позитивизм, прагматизм, неокантианство
- маржиналистская революция, ее основные направления
- новая историческая школа
- развитие экономической мысли в России в конце XIX - начале ХХ вв. (А.А.Чупров, Туган-Барановский, Струве, Ленин, Богданов, Чаянов, Кондратьев)
- “спор о методе” между Шмоллером и Менгером: исторический контекст, основное содержание, значение для экономической науки.
Новые версии экономической науки классического типа: первые маржиналистские школы:
(а) Возникновение экономики как науки об экономическом поведении:
- маржиналистская картина экономической реальности: атомизм, потребитель как основной субъект экономики, тенденции к установлению равновесия
- австрийская школа: априоризм и реализм Менгера
- принцип понимания, метод интроспекции и конфликт с идеалом научности
(б) Математизация экономической теории: первый этап
- первые опыты применения математики в экономике (Курно, Госсен, Тюнен)
- версия Вальраса: экономический порядок как общее равновесие, “аукционист” как метафора координации, временной горизонт, информированность агентов и деньги)
- версия Джевонса: оптимизационный подход к поведению; предпосылки и проблемы моделирования торга между рациональными агентами; теория и опыт в методологии Джевонса.
3.3. Институционально-эволюционное направление:
(а) Эволюционистская исследовательская программа Веблена:
- влияние дарвинизма, критика таксономического подхода и экономический эволюционизм; эволюционная картина экономической реальности (инстинкты и институты; консерватизм и изменчивость; технократическая перспектива); неудача программы Веблена и ее методологические уроки;
- философия прагматизма как методологическая основа “старого” институционализма; прагматистская трактовка экономических институтов
- методологические установки современной эволюционной экономики (подход Нельсона и Уинтера)
(б) Эмпирико-статистическая исследовательская программа Митчелла:
- развитие статистики и ее влияние на экономическую науку
- эмпирический подход к теории экономических циклов; дискуссия между “теоретиками” и “эмпириками”
- методологические уроки эволюции взглядов Кондратьева.
3.4. Исследовательская программа Макса Вебера и экономика:
- неокантианская дихотомия: науки о природе и науки о культуре;
- объективность знания и ценностные суждения; методологические установки Туган-Барановского;
- политическая экономия как “промежуточная” наука и роль “идеальных типов”;
- влияние М.Вебера на методологию неолиберализма; принципы сравнительного анализа экономических систем.
3.5. Исследовательская программа Маршалла:
- соотношение науки и здравого смысла, теория как “мотор открытия”; “теория как мотор открытий”, принцип частичного равновесия
- временная размерность экономической деятельности как фактор интеграции экономического знания
- рождение неоклассического направления в экономической науке;
Структура и методология экономической науки на рубеже XIX - XX вв.: формирование научного сообщества:
- разграничение основного (“mainstream”) и альтернативных течений; национальные школы и международные взаимосвязи;
- процессы профессионализации и институционализации экономической науки (первые кафедры политической экономии, выделение экономики как вузовской специальности, научные журналы, ассоциации);
развитие экономической методологии.
ЛИТРЕАТУРА
Ананьин О.И. Исследовательская программа Торстейна Веблена: 100 лет спустя. // Вопр. экономики, 1999, № 11.
Вебер М. “Объективность” социально-научного и социально-политического познания. // Избр. произведения. М.: 1990.
Гребенников В.Г. Институционализм как методология экономической науки.// Институциональная экономика. Под ред. Д.С.Львова. М., 2001.
Кондратьев Н.Д. Основные проблемы экономической статики и динамики. М., 1991.
Макашева Н.А. Загадка Н.Д. Кондратьева: неоконченная теория динамики и методологические проблемы экономической науки. // Вопр. экономики, 2002, № 3.
Маршалл А. Принципы экономической науки М., 1992 (Книга 1; Приложения В, С, D).
Туган-Барановский М.И Основы политической экономии. М., 1998 (Отд.1, гл.2).
