№4 «Балауса»екінші кішілер тобының ұйымдастырылған

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің

іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-оятушылық

Көңілді шеңбер

Балалар дөңгелене шеңбер бойымен тұрады. Түзу тұрып, қолдарын белдеріне қояды. Мұғалім әуенге сәйкес оң қолымен, жүрегінен жылу, қуаныш алып оң жақтағы балаларға сыйлайды. Балалардың қайтарған жылу, қуанышын мұғалім өзіне, яғни жүрегіне қайтадан салған сияқты, қолын өз орнына, беліне қояды. Сол қолымен сол жаққа осы қимылды қайталайды. Содан соң екі қолымен бір мезгілде екі жаққа қарай қимыл жасайды.

Балалар қайталайды.

Ұйымдастыру-шылық-ізденушілік

Қазір жылдың қай мезгілі?

Балалар көктем мезгілінде қар неге айналады?

Неліктен?

- Дұрыс айтасыңдар. Өйткені күн жылы болғандықтан қар суға айналады.Мысалы су ағады,су мұз болады,қар болып жауады.Міне сондықтан суды сыйқырлы дейді.

Онда балалар осы су туралы такпакты жаттап көрейік.

Сергіту сәті:

Екі қолды жоғары,

Сәл көтерсек болады.

Енді оны бөгемей,

Түсіруге болады.

Енді оңға қарайық,

Енді солға қарайық,

«Сылдырлайды мөлдір су»

Мөлдір суға қолынды жу

Жуынсаң сен әрдайым

Таза бетіғ,маңдайың

Тазалықтың досы

Су дегеніміз осы

Дидактикалық ойын:«Су қандай болады?»

- Қыс мезгілі

Торғай, қарға, сауысқан

Балалар мұқият тыңдайды

Сергіту жаттығуын орындайды

Ойын тапсырмаларын орындайды.

Балалар қайталайды

Рефлексиялық-түзетушілік

Дидактикалық ойын: «Көңілді доп»

Тақырыпқа байланысты сөздердің тәрбиеші қазақшасын, балалар орысшасын айту керек және керісінше. Жаңа сөздер балалардың есінде жақсы сақталуы үшін осындай ойын әдісімен қайталатып,

оқу іс-әрекетін қорытындылайды.

Допты қағып алған бала жауап береді.