Ответы на тесты Гигиена Дети (все фалы)

А) Низким уровнем функциональной активности

Б) Высоким уровнем функциональной активности Что проявляется

В) Процессами утомления

Г) Высокой работоспособностью

11. Показаниями к временной отсрочке поступления в школу являются: А) Результаты выполнения теста Керна-Иразека на 9 баллов

Б) Перенесенный острый гломерулонефрит в календарном году В) Опережение биологического возраста

Г) Отрицательный мотометрический тест

Д) II группа здоровья

12. В период полового созревания отмечается:

А) Скачок роста

Б) Юношеский спурт Поскольку этому процессу способствуют такие эндокринные факторы, как повышен

В) Кортикостероидов

Г) Тиреоидных гормонов

13. К экосенситивным периодам в жизни ребенка относится возраст: А) 3-5 лет

Б) 5-6 лет В) 7-9 лет Г) 10-11 лет

Д) 11-13 лет

14. В периоды максимума солнечной активности процесс биологического созревания организма:

А) Раньше

Б) Позже Поэтому их называют периодами

В) Акселерации

Г) Ретардации

15. Ребенка 7 лет с отставанием биологического возраста от паспортного и дисгармоничным развитием счет избыточной массы тела необходимо:

А) Тщательно обследовать

Б) Поставить на диспансерное наблюдение с углубленным обследованием

Так как у него риск развития заболевания В) Значительный

Г) Наибольший

Вариант 10

1. К донозологическим признакам нарушения процессов минерализации костной ткани относятся:

А) X-образная форма ног

Б) Клиническая форма грудной клетки В) Замедление вторичной дентитации

Г) Дигистивный тип телосложения

Д) Уплощенная форма спины

2. Если при однообразной, неинтересной работе у ребенка возникает:

А) Переутомление

Б) Утомление То оно проявляется

В) Резким и длительным снижением умственной и физической работоспособности

Г) Ослаблением внутреннего торможения

3. Для освоения профессии наборщика типографии значимыми являются психофизиологические функции: ?????????????????????????????????????? н а х у я А) Аттенционно-мнемические Б) Индивидуально-типологические свойства ВНД

В) Анализаторные Г) Двигательные

Д) Характерологические

4. Ребенок готов к обучению в школе, если: А) Тест Керна-Иразека выполняет на 4 балла

Б) Мотометрический тест отрицательный В) Биологический уровень развития опережает паспортный

Г) Группа здоровья - вторая

Д) Имеет 6 постоянных зубов

5. Гетерохронность развития – это:

А) Формирование функциональных систем по мере жизненной необходимости Б) Генетически детерминированное формирование систем организма В) Формирование основных систем организма к моменту рождения ребенка

Г) Постепенное формирование функциональных систем организма после рождения ребенка

Д) Неодновременное формирование функциональных систем организма

6. Интенсивную умственную нагрузку легче переносят подростки: ???

А) Препубертатного периода

Б) Пубертатного периода

Так как в этом возрасте В) Более выражена социальная адаптация организма

Г) Выше генетическая детерминация интеллектуальных показателей школьников

7. Научной основой дифференциального нормирования факторов окружающей среды и деятельности детей является: ??

А) Биологическая надежность функциональных систем и организма в целом Б) Неравномерность темпа роста и развития В) Гетерохронность развития

Г) Половой диморфизм

Д) Обусловленность роста и развития средовыми и генетическими факторами

8. Годы максимума солнечной активности характеризуются тенденцией в сторону процессов:

А) Акселерации

Б) Ретардации Следовательно, в периоды геомагнитной активности биология человека изменяется:

В) В направлении, противоположном основной тенденции

Г) В направлении основной тенденции

9. Анализ распределения детей по группам здоровья позволяет:

А) Назначить индивидуальные рекомендации по лечению и профилактике заболеваний Б) Индивидуализировать физическую и умственную нагрузки

В) Оценить состояние здоровья коллектива Г) Выявить группы риска развития "заболеваний

Д) Оценить динамику состояния здоровья коллектива

10. Длительные и интенсивные учебные нагрузки легче переносят

А) Девочки

Б) Мальчики Так как уровень силы нервных процессов ЦНС у них В) Выше

Г) Ниже

11. При профилактическом осмотре ребенка 8 лет установлено, что физическое развитие среднее, гармоничное. Хронических заболеваний не выявлено. За год, предшествовавший

обследованию, перенес - ОРВИ, паракоклюш, краснуху. Определите группу здоровья.

А) 1 группа

Б) 2 группа

В) 3 группа Г) 4 группа Д) 5 группа

12.Освещение школьных помещений должно быть А) Достаточным Б) Равномерным

В) Не создавать теней и блесткости в поле зрения Г) Не вызывать перегрева помещения Д) Не вызывать слепимости в глазу

13.В период полового созревания отмечается:

А) Скачок роста

Б) Юношеский спурт Поскольку этому процессу способствуют такие эндокринные факторы, как повышенная выработка В) Тиреоидных гормонов ?

Г) Кортикостероидов

14. Признаками влияния на организм ребенка чрезмерной умственной нагрузки являются: А) Тревожность Б) Развитие фрустраций

В) Снижение функциональных возможностей организма

Г) Усиление влияния симпатического отдела ВНС

Д) Снижением влияния симпатического отдела ВНС

15. Ребенок с дисгармоничностью физического развития за счет ускоренного физического развития должен быть:

А) Отнесен к группе нормального физического развития

Б) Отнесен к группе риска

В) Отнесен к группе с отклонениями в физическом развитии Г) Подвергнут углубленному медицинскому обследованию и диспансерному наблюдению

Д) Подвергнут углубленному медицинскому обследованию, диспансерному наблюдению и лечению

Вариант 11

2. Длительные и интенсивные учебные нагрузки требуют большего напряжение внутренних организма у:

А) Мальчиков

Б) Девочек

Так как у них ниже

В) Сила нервных процессов

Г) Подвижность нервных процессов

3. Утомление - это процесс, который проявляется:

А) Снижением продуктивности труда и уменьшением двигательной активно

Б) Снижением продуктивности труда и повышением двигательной активное

Поэтому профилактические мероприятия должны быть направлены на В) Чередование видов деятельности

Г) Распределение занятий с учетом кривой работоспособности

4. Ребенок 6 лет временно не готов к обучению в школе, если:

А) Погодовые прибавки роста соответствуют М±σσ Б) Часто болеет ОРЗ, страдает хроническим тонзиллитом

В) Имеет дефект речи

Г) Тест Керна-Иразека выполняет на 3 балла Д) Мотометрический тест положительный

5. При комплексной оценке физического развития у ребенка установлена дисгармоничность за счет дефицита массы тела и снижения функциональных показателей. Это требует проведения:

А) Углубленного обследования

Б) Углубленного обследования и диспансерного наблюдения

Так как соответствует группе риска

В) 1-й степени

Г) 2-й степени

6.Понятие гетерохронности развития включает в себя:

А) Изменение с возрастом массы индифферентных тканей Б) Неравномерное развитие органов и систем организма

В) Ускоренное созревание структур и функций, обеспечивающих выживаемость организма Г) Неодновременное развитие органов и функциональных систем организма

Д) Очередность роста и развития структур и функций организма

7.Наиболее информативными показателями биологического развития в возрасте 5-6 лет являются:

А) Длина тела

Б) Погодовые прибавки длины тела

В) Число постоянных зубов

Г) Изменение пропорций телосложения

Д) Степень развития вторичных половых признаков

8. Врачебно-педагогический этап профилактических осмотров школьников на уровне перехода к предметному обучению включает: ???

А) Оценку нервно-психического развития Б) Оценку физического развития В) Определение биологического возраста Г) Оценку адаптации

Д) Врачебно-профессиональные консультации

9. Нарушение режима дня школьников за счет чрезмерной учебной нагрузки в большей мере состоянии здоровья детей: ?

А) 11-13 лет

Б) 13-15лет,

Так как в этом возрастном периоде

В) Развитие основных свойств нервной системы замедляется

Г) Более велико влияние средовых факторов

10. В настоящее время особенности физического развития детей и подростков характеризуются:

А) Акселерацией большинства показателей развития Б) Стагнацией большинства показателей развития

В) Децелерацией большинства показателей развития

Г) Децелерацией только морфологических показателей Д) Децелерацией в основном функциональных показателей

11. При обследовании ребенка 8 лет хронических заболеваний не выявлено. Биологическое развитие отстает от паспортного, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, не болел. Определите группу здоровья:

А) 1 группа

Б) 2 группа

В) 3 группа Г) 4 группа Д) 5 группа

12. К мероприятиям по профилактике близорукости относятся:

А) Обеспечение естественной освещенности парт не менее 200 лк

Б) Ограничение ширины класса В) Ограничение длины класса

Г) Посадка школьников с расстоянием от глаз до рабочей поверхности не менее 20

Д) Регламентирование цвета бумаги и размера шрифта

14. Наличие низкой симпатической активности является признаком развития: А) Неблагоприятного состояния организма ребенка

Б) Оптимального уровня активности функциональных систем организма

Что позволяет врачам прогнозировать В) Нарушение интеллекта и познавательной деятельности

Г) Высокую вероятность успешной учебной деятельности

15. Процесс акселерации характеризуется: А) Ускорением темпа роста и развития Б) Увеличением продолжительности жизни

В) Увеличением продолжительности репродуктивного периода

Г) Увеличением дефинитивных размеров тела Д) Изменением структуры заболеваемости

Вариант 12

1. У ребенка 9 лет во время профилактического осмотра диагностирован хронический гастрит вне обострения. Биологическое развитие соответствует возрасту, резко дисгармоничное за счет массы тела. За последний год дважды перенес ОРВИ. Укажите группу здоровья ребенка:

А) 1 группа Б) 2 группа

В) 3 группа

Г) 4 группа Д) 5 группа

2. Децелерация – это:

А) Ускорение роста и развития

Б) Замедление темпов соматического развития

В) Замедление сроков полового созревания Г) Уменьшение продолжительности жизни Д) Уменьшение дефинитивных размеров тела

3.Основными мероприятиями по профилактике нарушения осанки учащихся являются:

А) Подбор мебели в соответствии с антропометрическими показателями Б) Обучение учащихся правильной посадке

В) Контроль соблюдения наиболее рациональной позы на протяжении всего урока Г) Пересаживание учащихся крайних рядов не менее 1 раза в год Д) Чередование на протяжении урока рациональных поз

4.Особенностями принципов нормирования в гигиене детей подростков являются:

А) Дозо-эффективная зависимость Б) Ужесточение условий воздействия В) Безвредность показателей

Г) Дифференциация по возрасту и полу

Д) Моделирование воздействия факторов

5. При работе с персональными компьютерами наибольшие изменения у детей и подростков отмечаются в состоянии:

А) Зрительного анализатора Б) Нервно-мышечного аппарата

В) Иммунной системы Г) Кроветворной системы

Д) Психической сферы

6. Кривая работоспособности включает: А) Зону неполной компенсации

Б) Зону конечной компенсации

В) Зону прогрессивного падения работоспособности Г) Фазу врабатывания

Д) Фазу восстановления работоспособности

7. Отставание биологического возраста от паспортного при его гармоничности требует проведение:

А) Обследование ребенка и диспансерного наблюдения

Б) Углубленного обследования Так как ребенок с такими характеристиками роста и развития должен быть отнесен к группе риска

В) 1-й степени

Г) 2-й степени

8. Донозологическими признаками нарушения процессов минерализации костной ткани являются

А) Х-образная форма ног Б) Дегистивный тип телосложения

В) Уплощение формы грудной клетки

Г) Грушевидная форма живота

Д) Кифотическая осанка

9. Медицинскими критериями готовности ребенка к обучению в школе являются: А) Состояние здоровья на момент обследован.

Б) Результаты выполнения теста Керна-Иразека В) Результаты выполнения мотометрического теста

Г) Уровень биологического развития ребенка

Д) Качество звукопроизношения

10. Укажите закономерности роста и развития, на которых базируется регрессионный физического развития:

А) Акселерации Б) Гетероморфности

В) Биологической надежности функциональных систем

Г) Неравномерности темпа роста и развития Д) Полового диморфизма

11. Развитию остеопороза у подростков способствуют: было отмечено все, но пруфов нет

А) Недостаточное поступление с пищей белков животного происхождения Б) Избыточная масса тела

В) Низкая физическая активность

Г) Задержка полового созревания

Д) Недостаточное употребление молочных продуктов

14. Рациональный режим дня способствует формированию: А) Динамического стереотипа

Б) Акцепторов результатов действия

При этом процессы деятельности ребенка протекают значительно

В) Быстрее

Г) Легче

15. Наиболее интенсивно в первые годы жизни развивается система:

А) Транспортная по доставке кислорода тканям организма Б) Сердечно-сосудистая

В) Нервная

Г) Выделительная

Д) Лимфатическая

Тестовый контроль по Общей гигиене на тему «Гигиена подростков и детей»

1. Основной целью изучения физического развития растущего организма является определение:

А) Объема физической нагрузки Б) Объема учебной нагрузки В) Режима дня Г) Группы здоровья

3. В эпидемиологических исследованиях экологически обусловленных заболеваний детские коллективы могут быть использованы в качестве маркера чувствительности при увеличении заболеваемости:

А) Иммунной системы Б) Мышечной системы

В) Бронхолегочной патологии Г) Железодефицитных состояний

4.К соматометрическим показателям относится:

А) Форма грудной клетки Б) Окружность грудной клетки

В) Экскурсия грудной клетки Г) Жизненная емкость легких

5.Отставание в физическом развитии и половом созревании детей и подростков отмечается при дефиците в пищевом рационе:

А) Витамина Е Б) Йода В) Фтора Г) Цинка

7.Основными этапами профилактических осмотров детей и подростков являются:

А) Доврачебный скрининговый Б) Врачебный

В) Врачебно-педагогический (если это школьный врач) Г) Клинический

8.К соматоскопическим показателям относятся:

А) Координация движений мелких мышц кистей рук Б) Окружность грудной клетки В) Экскурсия грудной клетки Г) Число постоянных зубов

9. Для уточнения биологического возраста ребенка в препубертатном периоде определяются сроки окостенения:

А) Гороховидной кости Б) V пястной кости

В) Дистальных эпифизов костей предплечья

Г) Тел позвонков

10. Показатели оценки состояния здоровья детских коллективов:

А) Общая заболеваемость за последний год, выраженная в % Б) Уровень физического развития и степень его гармоничности В) Индекс здоровья Г) Патологическая пораженность

12.Факторами риска формирования лево-правостороннего сколиоза являются:

А) Отрицательная дистанция сиденья за письменным столом Б) Ношение тяжелых учебных пособий В) Ношение обуви на высоком каблуке Г) Гипокинезия

13.Основными физиометрическими показателями являются:

А) Жизненная емкость легких Б) Экскурсия грудной клетки В) Сила сжатия кистей рук Г) Состояние мускулатуры

15. Нарушения нервно-психического развития детей может быть обусловлено длительным дефицитом в пищевом рационе:

А) Белков животного происхождения Б) Витаминов группы В В) Йода Г) Растворимых витаминов

16. Физическое развитие детей и подростков – это:

А) Возможность удовлетворения потребностей растущего организма в движениях Б) Изменение размеров тела, наблюдаемое за определенный промежуток времени

В) Совокупность морфофункциональных свойств организма, определяющих запас его жизненных сил Г) Состояние морфологических и функциональных свойств и качеств растущего

организма, а также уровень его биологического развития

17. Нарушения нервно-психического развития детей при неадекватном питании могут быть обусловлены дефицитом:

А) Белков животного происхождения Б) Углеводов В) Жиров

Г) Микроэлементов (цинк, йод)

18. Биологический возраст - это:

А) Период от зачатия до момента обследования Б) Период, прожитый ребенком от рождения до обследования

В) Совокупность морфофункциональных свойств организма, характеризующих индивидуальные процессы роста и развития Г) Совокупность морфофункциональных свойств организма, характеризующих запас его жизненных сил

19.Соматоскопию оценивают по:

А) Состоянию кожных покровов Б) Массе тепа В) Гибкости

Г) Силовой выносливости

20.Фактор риска неправильного срастания костей таза:

А) Неправильная посадка за партой б) Ношение тяжелого учебного пособия

В) Ношение подростками обуви на высоком каблуке Г) Длительная статическая нагрузка

21.К физиометрическим показателям относят:

А) Экскурсию грудной клетки Б) Становую силу В) Состояние мускулатуры

Г) Жизненную емкость легких

22. Показателем «индекс здоровья» обозначают

А) Отношение числа детей, не болевших в течение года, к общему числу обслуживаемых детей, выраженное в % Б) Отношение числа детей, болевших 4 и более раз в течение года, к общему числу

обратившихся в поликлинику детей, выраженное в % В) Отношение иней, пропущенных по болезни, к общему числу учебных дней, выраженное в %

Г) Отношение числа выявленных случаев заболеваний и функциональных отклонений к числу обследованных детей, выраженное в %

23.Укажите показатели индивидуальной оценки здоровья:

А) Уровень физического развития и степень его гармоничности Б) Общая заболеваемость, выраженная в % В) Уровень функционального состояния систем организма Г) Длительность заболевания

24.Задержка физического развития и полового созревания детей и подростков может быть обусловлена дефицитом в пищевом рационе:

А) Белков растительного происхождения Б) Йода В) Железа Г) Цинка

25.Мотометрическими исследованиями определяют:

А) Гибкость тела Б) Силовую выносливость

В) Мышечную силу кистей рук Г) Координацию движений мелких мышц кистей рук

26.Наиболее интенсивно процессы роста происходят в возрасте:

А) Грудном Б) Младшем дошкольном

В) Младшем школьном Г) Препубертатном