Ответы на тесты Гигиена Дети (все фалы)

3. ЧРЕЗМЕРНАЯ, ДЛИТЕЛЬНАЯ И ОДНООБРАЗНАЯ РАБОТА РЕБЕНКА МОЖЕТ СОПРОВОЖДАТЬСЯ

a.формированием переутомления

b.резким и длительным снижением умственной и физической работоспособности

c.развитием утомления

d.временным ослаблением внутреннего торможения с явлениями двигательного беспокойства

7.ЗАДЕРЖКА ФИЗИЧЕСКОГО И УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В НАИБОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ МОЖЕТ БЫТЬ ОБУСЛОВЛЕНА НЕДОСТАТОЧНЫМ ПОСТУПЛЕНИЕМ ЙОДА В ОРГАНИЗМ

a.с пищевыми продуктами

b.с водой поверхностных источников

c.с атмосферным воздухом

d.с водой подземных источников

18. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕДИЦИНСКИЕ ОСМОТРЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ПРОВОДЯТ В ЦЕЛЯХ

a.оценки психофизиологического развития

b.определения группы здоровья детей

c.отбора диспансерной группы

d.выявления общих закономерностей развития организма

22. УТОМЛЕНИЕ - ЭТО

a.объективный процесс, характеризующийся снижением работоспособности

b.стойкое ухудшение показателей ЦНС и ССС под влиянием интенсивной трудовой деятельности

c.субъективное выражение происходящих в организме процессов под влиянием трудовой деятельности

d.стойкое ухудшение показателей нервно-мышечного аппарата под влиянием интенсивной трудовой деятельности

43.К «ШКОЛЬНЫМ» БОЛЕЗНЯМ ОТНОСЯТ a. нефропатию

b. косоглазие

c. нервно-психические расстройства

d. близорукость

e. заболевания опорно-двигательного аппарата

44.СОМАТОСКОПИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВКЛЮЧАЮТ ОЦЕНКУ a. статической выносливости

b. типа телосложения

c. экскурсии грудной клетки d. координации движений

54. ОСОБЕННОСТЬ НОРМИРОВАНИЯ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

a.дозо-эффективная зависимость

b.пороговость норм

c.безвредность показателей

d.специфичность норм

e. ужесточение условий воздействия

56. ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ

a.количество часто и длительно болеющих детей

b.общая заболеваемость за последний год, выраженная в %

c.уровень физического развития и степень его гармоничности

d.патологическая пораженность

58. ПРИ АНАЛИЗЕ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ ИСПОЛЬЗУЮТ ПОКАЗАТЕЛИ

a.уровня развития речи

b.индекса здоровья

c.заболеваемости по обращаемости

d.патологической пораженности

63. К ПОКАЗАТЕЛЯМ ОЦЕНКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ОТНОСЯТ

a.наличие или отсутствие на момент обследования хронического заболевания

b.индекс здоровья

c.уровень состояния функциональных систем организма

d.общую заболеваемость по обращаемости за последний год, выраженную в %

69.ПРОФИЛАКТИКЕ ГНОЙНО-СЕПТИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ У РОДИЛЬНИЦ И НОВОРОЖДЕННЫХ В АКУШЕРСКИХ ОТДЕЛЕНИЯХ СПОСОБСТВУЮТ

a. соблюдение персоналом санитарно-противоэпидемических мероприятий b. расположение физиологического отделения над обсервационным

c. изоляция рожениц и родильниц с подозрением на инфекцию d. выявление лиц с заболеваниями микробной этиологии

70.РИСКА ФОРМИРОВАНИЯ СУТУЛОВАТОЙ ОСАНКИ

a.несоответствие школьной мебели росту подростка

b.недостаточная физическая активность подростка

c.нарушение амортизационных функций позвоночника

d.высокие соматометрические показатели в пубертатный период

75. МЕДИЦИНСКИЕ КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ

a.качество звукопроизношения

b.уровень биологического развития ребенка

c.результаты выполнения мотометрического теста

d.результаты выполнения теста Керна-Иразека

e.состояние здоровья на момент обследования

80. К ГРУППЕ РИСКА ПО РАЗВИТИЮ ЖЕЛЕЗОДЕФИЦИТНЫХ СОСТОЯНИЙ ОТНОСЯТ

a.детей первого года жизни

b.беременных

c.вегетарианцев

d.кормящих

e.население, использующее питьевой воду с низким содержанием железа

82.ПРОЦЕССЫ РОСТА И РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА ПРОТЕКАЮТ В СООТВЕТСТВИИ С ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМИ ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ

a.грацилизации телосложения

b.гетерохронности развития

c.неравномерности темпа роста и развития

d.биологической надежности функциональных систем и организма в целом

83.СОМАТОСКОПИЧЕСКИМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ ОПРЕДЕЛЯЮТ

a.экскурсию грудной клетки

b.состояние кожных покровов

c.форму ног

d.форму грудной клетки

128. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

a.научная организация учебного процесса

b.обеспечение оптимальных условий обучения

c.соответствие учебных нагрузок возрастным особенностям организма

d.соответствие учебных нагрузок индивидуальным особенностям развития ребенка

134.ОСНОВНЫМИ ГРУППАМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ И ФУНКЦИЙ ЯВЛЯЮТСЯ

a.характерологические свойства

b.свойства интеллекта

c.аттенционно-мнемические функции

d.двигательные свойства

e.уровень профессиональной подготовленности

138.ОСОБЕННОСТИ СЕКУЛЯРНОГО ТРЕНДА XX СТОЛЕТИЯ

a.уменьшение продолжительности жизни настоящего поколения

b.грацилизация телосложения

c.акселерация роста и развития

d.укорочение репродуктивного периода

e.увеличение дефинитивных размеров тела

153. НАРУШЕНИЯ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ПРИ НЕАДЕКВАТНОМ ПИТАНИИ МОГУТ БЫТЬ ОБУСЛОВЛЕНЫ ДЕФИЦИТОМ

a.углеводов b.микроэлементов

c.белков животного происхождения d.жиров

159. РЕГЛАМЕНТИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ РАСТУЩЕГО ОРГАНИЗМА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ С УЧЕТОМ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ

a.полового диморфизма

b.обусловленности развития факторами среды обитания

c.неравномерности темпа роста и развития организма

d.генетической обусловленности

e.неодновременности роста и развития органов и систем организма

164. РИСК НАРУШЕНИЯ МИНЕРАЛЬНОЙ ПЛОТНОСТИ КОСТИ МОЖЕТ БЫТЬ ОБУСЛОВЛЕН НЕДОСТАТОЧНЫМ ПОСТУПЛЕНИЕМ В ОРГАНИЗМ ПОДРОСТКА С ПИЩЕВЫМИ ПРОДУКТАМИ

a.фтора

b.жиров

c.жирорастворимых витаминов

d.фосфора

e.белков

166. ФАКТОРЫ РИСКА ФОРМИРОВАНИЯ У ПОДРОСТКА СКЕЛЕТА С НЕДОСТАТОЧНОЙ ПЛОТНОСТЬЮ КОСТНОЙ МАССЫ

a.недостаточный уровень эстрогенов

b.пищевой рацион с неадекватным балансом Са и Р

c.повышенная степень жироотложения

d.низкая физическая активность

190. РЕБЕНОК 7 ЛЕТ СЧИТАЕТСЯ ГОТОВЫМ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ, ЕСЛИ

a.результаты выполнения теста Керна-Иразека – 9 баллов

b.мотометрический тест – положительный

c.его биологический возраст опережает паспортный

d.имеет II группу здоровья

e.в течение последнего года 2 раза болел ОРВИ

251. УЛЬТРАФИОЛЕТОВЫЙ ДЕФИЦИТ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ МОЖЕТ БЫТЬ ОБУСЛОВЛЕН

a.загрязнением атмосферного воздуха

b.климато-географическими условиями проживания

c.недостаточным естественным освещением помещений

d.нерациональной формой одежды

e.недостаточным пребыванием в условиях открытого воздуха

257.ПРОЦЕСС РЕТАРДАЦИИ – ЭТО

a.уменьшение продолжительности жизни

b.замедление сроков полового созревания

c.уменьшение дефинитивных размеров тела

d.ускорение роста и развития

e.замедление темпов соматического развития

262. НЕРАЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ЯВЛЯЕТСЯ ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ

a.болезней желудочно-кишечного тракта

b.нервно-психических расстройств

c.близорукости

d.косоглазия у детей начальной школы

e.формирования заболеваний опорно-двигательного аппарата

272.НАИБОЛЕЕ ИНФОРМАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ БИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В ВОЗРАСТЕ 5- 6 ЛЕТ

a.степень развития вторичных половых признаков

b.длина тела

c.погодовые прибавки длины тела

d.изменение пропорций телосложения

e.число постоянных зубов

293.ОСНОВНЫЕ ПРОЯВЛЯНИЯ СИНДРОМА ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ

a.агрессивность

b.склонность к фрустрациям

c.антисоциальное поведение

d.повышенная двигательная активность

e.нетерпимость

301. ОПРЕДЕЛИТЕ ГРУППУ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА 8 ЛЕТ, ИМЕЮЩЕГО НОРМАЛЬНОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ОТСУТСТВИЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ НА МОМЕНТ ОБСЛЕДОВАНИЯ

a.4 группа

b.2 группа

c.1 группа

d.3 группа

e.5 группа

310.ДЕФИЦИТ КАЛЬЦИЯ В ПИЩЕВОМ РАЦИОНЕ РЕБЕНКА

a.замедляет процессы вторичной дентитации зубов

b.препятствует формированию остеопенических состояний

c.способствует развитию злокачественной анемии

d.представляет риск для нормальной жизнедеятельности растущего организма

325. ГОТОВНОСТЬ ПОДРОСТКА К НАЧАЛУ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИИ ОПРЕЛЕЛЯЕТСЯ

a.государственными задачами (запросами)

b.уровнем развития ключевых профессионально значимых функций

c.состоянием здоровья

d.желанием подростка

e.уровнем биологического развития

338. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СКОЛИОЗА

a.регламентирование массы учебных пособий

b.соответствие размеров мебели длине тела

c.нулевая дистанция сиденья школьной мебели

d.адекватная возрасту физическая нагрузка

e.пересаживание учащихся крайних рядов только1 раз в году

353. ФАКТОРАМИ РИСКА СНИЖЕНИЯ ИММУНИТЕТА У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТВОВ ЯВЛЯЕТСЯ ДЕФИЦИТ В ПИЩЕВОМ РАЦИОНЕ

a.кальциферола

b.железа

c.ретинола

d.йода

e.селена

356. ПОДРОСТКА НА ПЛОХОЙ АППЕТИТ, СЛАБОСТЬ, БОЛИ В МЫШЦАХ МОГУТ БЫТЬ РЕЗУЛЬТАТОМ ДЕФИЦИТА В ОРГАНИЗМЕ

a. фолиевой кислоты

b.пиридоксина

c.аскорбиновой кислоты

d.тиамина

e.рибофлавина

362. РАЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ДНЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ Выберите все верные ответы:

a.способствует формированию динамического стереотипа

b.способствует формированию защитной реакции организма от его чрезмерного истощения

c.обеспечивает биологическую надежность органов и систем организма

d.базируется на соблюдение биоритмологического принципа

373. ДЕВИАНТНЫЕ ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

a.требуют направления детей в психоневрологический санаторий

b.характеризуются нарушениями социально-правовых норм

c.представляют психические заболевания

d.являются функциональными расстройствами ЦНС

386.МАЛЬЧИК 6 ЛЕТ ВРЕМЕННО НЕ ГОТОВ К ОБУЧЕНИЮ, ЕСЛИ a. тест Керна-Иразека выполняет на 10 баллов

b. прибавка в росте за последний год 1 см c. мотометрический тест отрицательный d. за последний год болел ОРЗ 3 раза

e. имеет 1 постоянный зуб

387.ДЕВОЧКА 6 ЛЕТ ВРЕМЕННО НЕ ГОТОВА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ, ЕСЛИ a. установлены дефекты речи

b. за последний год выросла на 1 см

c. по состоянию здоровья отнесена ко 2-ой группе d. имеет 1 постоянный зуб

e. выполняет тест Керна-Иразека на 12 баллов

390. ОСНОВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ВЛИЯНИЯ ПЕРСОНАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРОВ НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ОРГАНИЗМА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

a.нарушение сна

b.утомление нервно-мышечного аппарата рук

c.расторможенность

d.снижение иммунитета

e.«пелена» перед глазами, неясные очертания предметов, ощущения усталости глаз

404. ОПРЕДЕЛИТЕ ГРУППУ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА 8 ЛЕТ, БИОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ КОТОРОГО ОТСТАЕТ ОТ ПАСПОРТНОГО, ХРОНИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ОТСУТСТВУЮТ

a.2 группа

b.3 группа

c.4 группа

d.5 группа

e.1 группа

418. ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ПО ГРУППАМ ЗДОРОВЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕ

a.степени врачебного наблюдения и помощи детям

b.объема допустимой физической нагрузки

c.физического развития и степени его гармоничности

d.биологического возраста

446. РАЦИОНАЛЬНЫЙ РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬНИКА

a.способствует профилактике утомления

b.строится с учетом закономерности двух подъемов работоспособности

c.способствует более экономичному функционированию органов и систем

d.характеризуется совмещением учебных нагрузок с биоритмологическим оптимумом

482. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ЗАВИСИТ ОТ

a.состояния здоровья

b.биологических факторов

c.экологических факторов

e.социальных факторов

499. ОПРЕДЕЛИТЕ ГРУППУ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА 8 ЛЕТ, БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ КОТОРОГО ОПЕРЕЖАЕТ ПАСПОРТНЫЙ, РАЗВИТИЕ ГАРМОНИЧНОЕ. ЗА ПОСЛЕДНИЙ ГОД ПЕРЕНЕС 4 ОРВИ.

a. 4 группа b.1 группа

c.3 группа

d.5 группа

e.2 группа

501. ОПРЕДЕЛИТЕ ГРУППУ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА 11 ЛЕТ, У КОТОРОГО НА МОМЕНТ ОБСЛЕДОВАНИЯ ДИАГНОСТИРОВАН ХРОНИЧЕСКИЙ БРОНХИТ В СТАДИИ ОБОСТРЕНИЯ, МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ СНИЖЕНО

a.1 группа

b.4 группа

c.2 группа

d.3 группа

e.5 группа

517.ДЛЯ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ИСПОЛЬЗУЮТ ПОКАЗАТЕЛИ

a. соматоскопические b. соматометрические c. физиометрические d. мотометрические

518.ЧАСТО БОЛЕЮЩИМИ СЧИТАЮТСЯ ДЕТИ, БОЛЕЮЩИЕ В ТЕЧЕНИЕ ГОДА

a. 3 раза b. 4 раза c. 6 раз d. 5 раз

519.ГИПОКИНЕЗИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ МОЖЕТ ВЫЗЫВАТЬ

a.снижение иммунореактивности

b.снижение функциональных показателей мышечной и дыхательной системы

c.дисгармоничность физического развития за счет избытка массы тела

d.появление астенического синдрома

525. ЧРЕЗМЕРНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ НАГРУЗКА В ЭКОСЕНСИТИВНОМ ПЕРИОДЕ ЖИЗНИ

a.снижает адаптивные возможности организма

b.улучшает физическое развитие

c.замедляет процессы биологического развития

d.повышает резистентность организма к негативным воздействиям

e.повышает тренированность организма

527. ОДНИМ ИЗ ФАКТОРОВ РИСКА ПЕРЕДНЕЗАДНЕГО ИСКРИВЛЕНИЯ ПОЗВОНОЧНИКА ШКОЛЬНИКОВ ЯВЛЯЕТСЯ

a.ношение обуви на высоком каблуке

b.отрицательная дистанция сиденья за столом

c.ношение ранца с учебными пособиями

d.положительная дистанция сиденья за столом

534. ПОКАЗАТЕЛИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ

a.общая заболеваемость, выраженная в %

b.уровень функционального состояния систем организма

c.уровень физического развития и степень его гармоничности

d.длительность заболевания

536. В ЭКОСЕНСИТИВНЫЕ ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ НА СОСТСЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ОКАЗЫВАЮТ ВЛИЯНИЕ ФАКТОРЫ

a.социальные

b.экологического воздействия

c.генетические

d.образовательные

e.половой принадлежности

543. ПРЕМОРБИДНЫЕ СОСТОЯНИЯ АДАПТАЦИИ К НЕБЛАГОПРИЯТНЫМ ФАКТОРАМ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ

a.характеризуются развитием предпатологических состояний

b.требуют проведения мероприятий по оздоровлению среды обитания и организма ребенка

c.выявляются при углубленной диагностике органов и систем

d.представляют резко выраженное перенапряжение регуляторных механизмов

572. СОМАТОМЕТРИЧЕСКИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

a.форма грудной клетки

b.жизненная емкость легких

c.окружность грудной клетки

d.экскурсия грудной клетки

575. ГИПЕРКИНЕЗИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В БОЛЬШЕЙ МЕРЕ НАБЛЮДАЕТСЯ

a.при активном использовании массажа и лечебной физкультуры

b.в процессе самостоятельных занятиях физкультурой

c.в результате дополнительных занятий в спортивных секциях

d.при занятиях спортом с целью достижения высоких результатов

582. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НА ГРУППЫ ДЛЯ ЗАНЯТИЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ С УЧЕТОМ

a.состояния здоровья

b.пола

c.физической подготовленности

d.желания учащегося или его родителей

e.штатного расписания преподавателей физкультуры

592. УКАЖИТЕ ГРУППУ ЗДОРОВЬЯ ПАЦИЕНТА 9 ЛЕТ, КОТОРОМУ ДИАГНОСТИРОВАН ХРОНИЧЕСКИЙ ГАСТРИТ ВНЕ ОБОСТРЕНИЯ

a.1 группа

b.3 группа

c.5 группа

d.4 группа

e.2 группа

595. НАИБОЛЕЕ ИНТЕНСИВНО В ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЖИЗНИ РАЗВИВАЕТСЯ СИСТЕМА

a.выделительная

b.сердечно-сосудистая

c.лимфатическая

d.нервная

e.транспортная по доставке кислорода тканям организма

598.КОМПОНЕНТЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКОВ a. оптимальный двигательный режим

b. отсутствие вредных привычек

c. правильное экологическое поведение d. здоровое питание

e. соблюдение гигиенических норм и правил режима учебы, труда и отдыха

599.ИНФОРМАТИВНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ ОПРЕДЕЛЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА РЕБЕНКА 12 ЛЕТ ЯВЛЯЕТСЯ ОКОСТЕНЕНИЕ

a. гороховидной кости

b. эпифизов костей предплечья c. хрящей позвоночника

d. II-V пястных костей

625. МЕДИЦИНСКИМИ КРИТЕРИЯМИ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ЯВЛЯЮТСЯ РЕЗУЛЬТАТЫ

a. соматометрических исследований

b.выполнения теста Керна-Иразека

c.исследования характера звукопроизношения

d.соматоскопических исследований

e.выполнения мотометрического теста

626. НАРУШЕНИЯ ОСАНКИ В ВИДЕ КИФОЗОВ И ЛОРДОЗОВ МОГУТ БЫТЬ ОБУСЛОВЛЕНЫ

a.длительным статическим напряжением

b.недостаточной двигательной активностью

c.неправильной посадкой школьника за партой

d.нарушениями процесса окостенения скелета

642. АЛИМЕНТАРНЫЙ ДЕФИЦИТ ЙОДА В ОРГАНИЗМЕ ЯВЛЯЕТСЯ ФАКТОРОМ РИСКА

a.нарушения репродуктивой функции

b.формирования состояния гиперактивности

c.задержки психического развития

d.снижения интеллектуальных способностей

e.акселерации физического развития

644. ОСОБЕННОСТЬ ГИГИЕНИЧЕСКОГО НОРМИРОВАНИЯ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

a.безвредность показателей

b.дифференциация гигиенических нормативов по возрасту и полу

c.дозо-эффективная зависимость

d.моделирование воздействия факторов

648. БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ РЕБЕНКА УСТАНАВЛИВАЮТ ПО a.длине тела и ее годовым прибавкам

b.жизненной емкости легких c.развитию вторичных половых признаков

d.точкам окостенения

668. ОПРЕДЕЛИТЕ ГРУППУ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА 8 ЛЕТ, БИОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ КОТОРОГО ОТСТАЕТ ОТ ПАСПОРТНОГО, ХРОНИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ОТСУТСТВУЮТ

a.4 группа

b.5 группа

c.3 группа

d.1 группа

e.2 группа

678. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ - ЭТО

a.изменение размеров тела, наблюдаемое за определенный промежуток времени

b.совокупность морфофункциональных свойств организма, определяющих запас его жизненных сил

c.состояние морфологических и функциональных свойств и качеств растущего организма, а также уровень его биологического развития