Нужны ли вообще министерства образования?

00:44:42 Итак, что такое министерство образования? Кто устанавливает вообще эти правила? Сидят какие-то папики там наверху, и они устанавливают правила. Например, агропром. Корову в глаза-то не видел этот человек, земли не нюхал, он даже на деревне-то ни разу не был. И он пишет, как нужно учить нам вот этих вот людей. Мне дед рассказывал. Приехали умники с города, ученые очень. «Здесь мы будем сажать гречиху». Он говорит: «Никогда здесь гречиха не росла. Не тот климат. Мы лучше знаем, мы здесь живем». «Нет! Мы все, мы знаем. Здесь будет гречиха». Посадили гречиху – ничего. Ни того, ни другого. Голод. Таким образом, система ашрамов что означает? Вот есть в этом селе агроном Вася, он точно знает, как на его земле, что нужно сажать, точно знает. Поэтому все к нему должны приходить спрашивать, что… Вот эта система ашрамов – она уникальная. Каждый на своем месте занимается, свое, как говорится, свое место. Но система вот эта вот, современная система означает, что они дают знания, которые неприемлемы в жизни. Сегодня мы учим одно – завтра другое. Помните, как в истории? Сначала было одно, потом другое, а мы с вами учились. Нас заставляли, уроки задавать, и оценки нам ставили. Оказалось: «Извините ребятки. По-другому теперь будем учиться». И так происходит из года в год, все меняется через каждых 5 минут. Раньше было такое понятие – летописец, то есть, вот событие, вот он описывает его, оставляет предкам. Но у нас, история Руси написал Сталин. Он решил написать свою историю. Знаете об этом? Екатерина II по-другому переписала историю России. А сейчас вот по-другому. Так как на самом деле было? Никто не знает. Например, летописи, это летописи, но мы думаем это вот так и вот так. Почему они не обнародованы? Почему они не передаются, так пылятся?

00:46:45 В ведические времена были что-то подобные министерства, но они назывались министерства по трудоустройству талантов. Министерства по трудоустройству талантов. Они искали этих талантов, и помогали этим людям войти в социум. Такую же систему создал Петр I. Он не смотрел на происхождение, он смотрел на талант. Есть талант – на тебе адмирала. Все. Отправлял их в Голландию, на учебу. Помните, такая история? Учись! Холоп ты там, или князь – без разницы. Этот человек талантливый, из него что-то выйдет. И он давал свои деньги, царские деньги выдавал на его образование. Каков результат? 300 лет страна шагнула вперед. Просто один мудрый шаг, в системе образования. Таким образом, таланты, таланты, которых очень много в стране. Я знаю один случай, я вычитал несколько лет назад. Один ПТУшник изобрел, как выращивать картошку. Это же рацпредложение. Вот он прирожденный агроном. Знаете, что он сделал? Он картошку посадил в авоське. Если помните, была? Сеточка. Она разрослась, а ручки торчали. Идешь вот так, раз – и ее вытаскиваешь. Уже в упаковке. Помыл, почистил. На рынок. Никаких потерь. Классно? Он уже агроном, все. Ну он ПТУшник, нет денег, он не может учиться. Еще один ПТУшник, какой-то Иван, разрушил всю оборонную инициативу Рейгана. Вот когда помните, зонд хотели этот делать космический. Знаете, как он его разрушил? Он сделал рацпредложение, нужно просто, а он это, космонавтикой интересовался, нужно болты эти, от трактора вот так, вряд, кинуть в космосе, и ракеты пускай их сбивают. Ну вы представляете? Идет болт, три копейки, на него ракета летит – 3 миллиона долларов стоит одна. «Вот и разорим» говорит, «всю Америку. Одними болтами». Там Рейган был в бешенстве. «Русский» говорит, «Вася, или Иван» говорит, «практически, всю нашу систему»

00:48:53 То есть, это означает, что талант – это очень много. Калашников, например. И что за это? Ему ничего не дали. Весь мир на этом наживается, у него ничего нет. То есть, смотрите, что происходит. Когда не уважают браманов, они что начинают делать? Либо они хотят работать на эту страну, либо просто продают. «Ну хорошо, не цените, я тогда продам тогда калаш кому-нибудь другому. Мне заплатят». Таким образом, в ведах говорится, что если правительство не уважает голову, страна будет уничтожена. Вот и все. Японцы, как они развились? Думаете, они такие умные? Они просто скупают все таланты мира, платят им огромные деньги. Дают там все немыслимые льготы. Они спокойненько туда приезжают, работают на них, живут, как цари. Страна, в общем, процветает, вся. У них просто есть принцип – уважать образованных людей. А у нас в армию отправляют образованных людей, пусть ему пуля пройдет сквозь череп. Мозги не ценятся.