Завдання для самостійної роботи

1. Конспектування „Положення про класного керівника”.

2. Зробити аналіз підходів різних авторів до планування виховної роботи.

3. Підготовка і захист плану виховної роботи на чверть.

4. Підготовка пам’ятки „Методика роботи класного керівника з активом класу”.

5. Зробити огляд статей періодичної преси із питань напрямів діяльності класного керівника.

Особливості роботи класовода:

- працює цілий навчальний день з одним складом учнів;

- формує психологічну атмосферу, стосунки між дітьми;

- значення власного прикладу вчиться;

- виступає в ролі як організатора, так і виконавця виховних заходів, справ у класі;

- згуртовує не лише дитячий колектив, але і батьків.

Планування роботи класного керівника:

План роботи класного керівника - це науково обґрунтоване проектування становлення і розвитку класного колективу і кожного виховання зокрема.

ЕТАПИ

Попередній (вивчення державних Безпосередній (складання

документів, педагогічної літера- у відповідності до прийнятих

тури, особливостей класу, школі вимог),

визначення завдань, добір матеріалів).

План роботи

Вступ:

1. характеристика учнівського колективу га аналіз виховної роботи у класі;

2. головні завдання виховної роботи;

Тема 27. Система освіти в україні

Поняття про систему освіти. Залежність системи освіти від соціально-політичних, економічних та культурних факторів. Принципи побудови системи освіти в Україні. Структура і основні компоненти системи освіти.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. Типи навчальних закладів і структура (зарубіжний та вітчизняний досвід). Нові типи навчальних закладів.

ЗНАТИ: принципи побудови, структуру і основні компоненти системи освіти в Україні; типи навчальних закладів, їх завдання і структуру; стратегічні завдання реформування системи освіти і реформування в Україні; документи якими визначається діяльність навчально-виховних закладів системи освіти в України.

ВМІТИ: аналізувати документи якими визначається діяльність навчально-виховних закладів освіти різних типів.

Завдання для самостійної роботи:

1. Конспектування нормативних документів.

2. Підготовка повідомлень „Навчальні заклади нового типу”.

3. Підготовка рефератів „Система освіти в зарубіжних країнах”.

4. Проаналізувати в якій мірі і якими шляхами реалізуються у нашій державі

вимоги принципів освіти. (Закон України „Про освіту”).

5. Ознайомившись з основними положеннями Державної національної програми „Освіта”, випишіть програмні завдання щодо шляхів реформування в Україні, а також шляхи реформування окремих ланок системи освіти; проаналізуйте принципи реалізації програми „Освіта”.

6. Користуючись довідниками, статистичними даними, розповідями батьків і старших членів родини, підготуйте історичну довідку „Особливості розвитку освіти в моєму селі (місті) у ХХ ст”.

Система освіти України

Система освіти – сукупність навчальних і навчально-виховних закладів, які відповідно до законів забезпечують загальну середню і вищу освіту, здобуття спеціальності або кваліфікації, підготовку або перепідготовку кадрів для економіки і культури.

Система освіти складається із закладів освіти, наукових, науково-методичних та методичних установ, науково-виробничих підприємств, державних і місцевих органів управління освітою та самоврядування в галузі освіти (ст.28)