Правила проведения блиц-опроса:

Блиц-опрос лучше проводить в случаях низкой посещаемости, чтобы на каждого обучаемого приходилось не менее трех вопросов. Каждому адъюнкту и аспиранту по очереди (или по списку) задается вопрос, сформулированный конкретно и коротко и предполагающий столь же точный и краткий ответ. На обдумывание ответа отводится 5 секунд. За правильный и полный ответ обучаемому ставится 5 баллов, за недостаточно полный – 4 балла, за поверхностное освещение вопроса – 3 балла, за неправильный ответ – 2 балла. Если тот, кому был задан вопрос, не начал ответ на него в течение 5 секунд или обучаемый отвечает неверно, то вместо него может ответить другой обучаемый, первым поднявший руку. Если таких желающих не нашлось, то руководитель занятия сам озвучивает ответ на данный вопрос и переходит к следующему.

Блиц-опрос предназначен для проверки знаний:

- Гипотеза и ее структура

- Сущность доказательства. Виды доказательства

- Опровержение

- Роль софизмов и паралогизмов в выявление логических противоречий

В ходе блиц-опроса обучаемые должны показать:

• владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• уметь логически четко, аргументировано и ясно излагать свои взгляды по мировоззренческим вопросам (ОК-2);

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3)

• способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

• способен логически верно устную и письменную речь (ОК-6);

• способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9)

• способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

Критерии оценки блиц-опроса:

Оценка за блиц-опрос выставляется по следующим основным критериям:

• «отлично»– ответ дается строго по вопросу, коротко и ясно, при этом отвечающий в полной мере раскрывает суть вопроса, не нарушая установленный регламент, делает четкие аргументированные выводы, имеет собственную обоснованную точку зрения на заданный вопрос;

• «хорошо» – ответ недостаточно краток, имеет место излишнее теоретизирование, допущено незначительное превышение установленного времени на ответ, выводы излишне громоздки, собственная точка зрения недостаточно обоснована;

• «удовлетворительно» – ответ носит расплывчатый, неконкретный характер, суть вопроса раскрыта не полностью, выступающий не уверен в себе, допускает значительные нарушения регламента, делает необоснованные выводы, собственная точка зрения на проблему отсутствует;

• «неудовлетворительно» – обучаемый не может ответить на поставленный вопрос, в силу своей неподготовленности к занятию.

Тест «Законы мышления» №9

Приложение 9

1. Приведите в соответствие: форма мышления, в которой отражается связь предмета и его признака, и которая может быть либо истинной, либо ложной a)суждение b)форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках c)понятие d)форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение e)умозаключение

2. Истинность мысли по содержанию: a)актуальность информации, содержащейся в ней b)соответствие её действительности c)максимальная приближенность её к действительности d)интерпретация действительности

3. Виды несовместимых суждений: a)частично совместимые b)противоречащие c)тождественные

4. Приведите в соответствие: два несовместимых друг с другом суждения не могут быть одновременно истинными, хотя бы одно из них ложно a)закон непротиворечия b)всякая мысль в процессе рассуждения тождественна самой себе d)всякая мысль признается истинной, если имеет достаточное основание c)закон достаточного основания d)два противоречащих друг другу суждения не могут быть одновременно ложными e)закон исключенного третьего

5. Основная ошибка, возникающая при нарушении закона тождества – … a)Подмена понятия b)Тавтология c)Паралогизм

6.Какой закон логики нарушен в следующем рассуждении:

- Пьер Леже — веселый, остроумный человек, ибо он француз, а все французы веселы и остроумны.

a)закон непротиворечия

b)закон достаточного основания

c)закон анекдота

d)закон тождества

e)закон исключенного третьего

7.На основе нарушения какого закона логики построен следующий анекдот:

- У вас телевизоры цветные есть?

- Есть.

- Тогда дайте мне желтый.

a)закон непротиворечия

b)закон двусмысленности

c)закон анекдота

d)закон тождества

e)закон исключенного третьего

8.Какой закон логики нарушен в понятии «тупое острие»:

a)закон достаточного основания

b)закон тождества

c)закон исключенного третьего

d)закон непротиворечия

9.Какой закон логики нарушен в следующем рассуждении:

- Я, конечно, не хочу сказать, что за истекший период наша организация ничего не делала. Но я не возьму на себя смелость и утверждать, что организация что-нибудь делала.

a)закон непротиворечия

b)закон достаточного основания

c)закон тождества

d)закон исключенного третьего

10.Софизм – это:

a)правило индукции

b)сложное суждение

c)вид дедукции

d)закон мышления

e)преднамеренное нарушение логики

11.Два противоречащих суждения об одном и том же предмете не могут быть:

a)одновременно истинными

b)неопределенными

c)одно - истинным, другое - ложным

d)ни истинным и ни ложным каждое

Ключиктесту: 1–a,c; 2–b; 3–b; 4–а,c,e; 5–a; 6–b; 7–d; 8–d; 9–a; 10–e; 11–a;