- •Тема 1. Вводная лекция
- •Цели и задачи дисциплины «Введение в специальность «Управление персоналом»
- •Структура и содержание дисциплины «Введение в специальность «Управление персоналом»
- •Особенности профессиональной деятельности специалиста по управлению персоналом
- •Профориентация, ее содержание и виды профориентационной работы
- •Непрерывное профессиональное образование как фактор повышения конкурентоспособности работника на рынке труда
- •Тема 2. Теоретические и практические основы кадрового менеджмента
- •Становление и развитие кадрового менеджмента как научной дисциплины. Современные научные школы, подходы и концепции развития кадро-вого менеджмента
- •Функции и методы современного кадрового менеджмента
- •Функции кадрового менеджмента
- •Место и роль службы по управлению персоналом в системе менеджмента предприятия
- •Организационно – управленческие основы формирования системы управления персоналом на предприятии
- •Персонал – технологии и инновации в современном кадровом менеджменте
- •Информационные ресурсы менеджера по управлению персоналом
- •Тема 3. Организация учебного процесса в вуЗе
- •Фгос впо 3-го поколения, базовая и вариативная компоненты в части профессиональной подготовки бакалавров
- •Структура и содержание фгос впо и учебного плана по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом»
- •Профессиональный стандарт менеджера по персоналу
- •Организация учебного процесса в вуЗе
- •Тема 4. ВуЗы как элемент системы образования
- •Многоуровневая система образования в Российской Федерации
- •2.Система образования и ее уровни:
- •Структура министерства
- •3.Российские вуЗы в современных социально-экономических условиях
- •5.Функции и структура вуЗа. Политика и стратегия развития вуЗа
Тема 1. Вводная лекция
Цели и задачи дисциплины «Введение в специальность «Управление персоналом»
Целью преподавания дисциплины «Введение в специальность «Управление персоналом» является формирование представлений:
об управлении персоналом как одном из видов управленческой деятельности;
о структуре профессионально-образовательной подготовки к управлению персоналом в вузе;
о становлении управления персоналом как одного из направлений менеджмента.
К задачам дисциплины относятся:
формирование необходимых знаний об управлении персоналом как науке и специфике работы менеджера по управлению персоналом;
введению студентов в круг проблем, определяющих управленческую деятельность вообще и в рамках выбранной специальности, в частности;
адаптация студентов - первокурсников к условиям вузовской жизни, психологической подготовке к систематической самостоятельной работе;
знакомство основами организации учебной деятельности и методиками усвоения программного материала при оптимальных затратах сил и времени.
Структура и содержание дисциплины «Введение в специальность «Управление персоналом»
Структурно и содержательно дисциплина включает в себя изучение таких тем как:
Теоретические и практические основы дисциплины «Введение в специальность «Управление персоналом».
Система образования России: тенденции развития
Процесс адаптации первокурсника во внутривузовской среде
Организация учебного процесса
Становление и развитие кадрового менеджмента.
Особенности профессиональной деятельности специалиста по управлению персоналом
К особенностям профессиональной деятельности кадровиков можно отнести:
Работа с различными по своему социальному статусу и психотипу людьми;
Работа с конфиденциальной, личной информацией;
Работа с различными по своему характеру и содержанию документами;
Знание основ, специфики и особенностей деятельности различных организаций.
Профессиональная этика специалиста по управлению персоналом
Этика - наука о системе морально-нравственных норм, сложившейся и использующейся в обществе.
Профессиональная этика – совокупность морально-нравственных норм, принципов и правил профессионального поведения в той или иной профессиональной сфере.
Принципы профессиональной этики кадровиков:
гуманизма, уважения человеческого достоинства
солидарности
следования «букве закона»
профессионализма
социальной ответственности
исключения дискриминации
конфиденциальности
активности
обеспечения равных возможностей для развития всех сотрудников
объективности и беспристрастности
проявления честности, открытости, справедливости, порядочности, доброжелательности, терпимости
не использования в личных целях служебного положения, материальных и нематериальных активов/блага компании, конфиденциальной информации о ее деятельности
стремления быть эталоном профессиональной компетентности
непрерывного повышения квалификации в соответствии с меняющимися рыночными отношениями и кадровыми технологиями
выполнения поставленных задачи, с использованием собственной компетенции.
