Вариант 5.

Задание 1. Своеобразие античной философии и ее основные проблемы.

Задание 2. Структура сознания.

Первый вопрос необходимо начать с общей характеристики античной философии, с описания исторических условий возникновения философии и классификации ее основных этапов развития. Определить содержание принципа космоцентризма античной философии, ее синкретизм и онтологизм. Сформулировать основные проблемы натурфилософии, онтологии, диалектики, теории познания учения об обществе, человеке и этики.

Изложение второго вопроса предполагает постановку проблемы сущности сознания как способности идеального (психического) отражения действительности. В соответствии с этим содержанием структурировать его основные элементы: телесно-перцептивные, логико-понятийные, эмоциональные, ценностно-мотивационные. Далее следует соотнести сверхсознание (самосознание) и бессознательное и обстоятельно развернуть проблему бессознательного. Выделить уровни бессознательного. Охарактеризовать понимание психики в учении З.Фрейда и выделить три сферы – «Оно», «Я», «Сверх-Я». Особо описать роль бессознательного. В завершении раскрыть позиции А.Адлера, К.Г.Юнга и Э.Фромма – представителей неортодоксального фрейдизма. В связи с этим дать определение коллективного бессознательного архетипа (К.Г.Юнг) и бессознательного как фундаментальной структуры экзистенциального бытия человека (Э.Фромм).

Литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учеб. – 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2010. - С. 234-242.

2. Введение в философию. Учебное пособие для вузов/Авт. колл. Фролов И.Т. и др.- 4-е изд., пераб. и доп. - М.: Культурная революция, Республика 2007.- С.43-59; С.447-452.

3. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: учебник для вузов. – Изд. 5-е, перераб. и доп. – М.: Логос, 2010. – С.26-61.

4. Философия: учебник / под. общ. ред. В.В.Миронова. – М.: Норма, 2009.- С.23-53; С. 546-549.

5. Философия: учебник / под. ред. В.Н.Лавриненко. – 5-е изд., пераб. и доп. -М.: Издательство Юрайт; Высшее образование, 2009.- С.34-40.

Задание 3. Выберите правильный вариант теста:

1. Учение Юма можно назвать:

а) релятивизмом

б) материализмом

в) скептицизмом

г) прагматизмом

д) конвенционализмом

4. Хронологические рамки немецкой классической философии:

а) середина ХУШ - середина XIX вв.

б) середина XIX - начало XX вв.

в) конец ХУП - начало ХУШ вв.

г) ХУП в.

д) ХУ1-ХУПвв.

5. Родоначальником немецкой классической философии является______

6. Предмет философии (по Канту):

а) природа

б) человек

в) познавательная деятельность субъекта

г) природа и человек

д) анализ языка

7. Назовите основное понятие, характеризующее философию Гегеля.

а) «вещь-в-себе»

б) природа

в) абсолютная идея

г) антиномия

д) мир идей

8. Основная заслуга Гегеля заключается в том, что он разработал

законы:

а) диалектики

б) метафизики

в) антропологии

г) искусства

д) общественного развития нравственности

9. Маркс подчеркивал преемственность своих воззрений по

отношению к философии Фейербаха и____________.

10. Одно из основных достижений марксистской философии:

а) идея активности субъекта в познании

б) открытие материалистического понимания истории

в) формулировка категорического императива

г) создание антропологической формы материализма

д) идеалистической диалектики)

Задание 4. Написать эссе на тему: «Как я понимаю афоризм: «Платон мне друг, но истина дороже» (по Платону и Аристотелю)».