Вариант 24.

Задание 1. Экзистенциализм - философия существования.

Задание 2. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».

В первом вопросе следует охарактеризовать социальные, политические и духовные предпосылки возникновения философии экзистенциализма. Дать определение термина «экзистенциализм». Назвать основоположников этого течения на Западе: немецкие философы Карл Ясперс и Мартин Хайдеггер, французские философы Жан Поль Сартр, Габриель Марсель, а также Морис Мерло-Понти и Альбер Камю. Необходимо выделить два течения в экзистенциализме: светский и религиозный. Описать их особенности. Далее раскрыть специфические черты, присущие экзистенциализму: проблема подлинного и неподлинного в человеческом существовании, судьба личности, вера и неверие, утрата и обретение смысла жизни, обращение к языку искусства, свобода и экзистенция.

Далее дать оценку экзистенциализма как умонастроения человека XX века, утратившего веру в разум как исторический так и научный, предлагающего обретение смысла жизни перед лицом смерти (феноменологическая редукция человека).

Во втором вопросе соотнести содержание понятий человек как родовая характеристика вида Homo sapiens; индивид как единичный представитель человеческого рода, личность как совокупность социальных качеств человеческого индивида, индивидуальность как неповторимый, самобытный способ бытия конкретной личности в качестве субъекта самостоятельной деятельности.

Литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учеб. – 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2010. - С. 160-166.

2. Введение в философию. Учебное пособие для вузов/Авт. колл. Фролов И.Т. и др.- 4-е изд., пераб. и доп. - М.: Культурная революция, Республика 2007.- С.217-220; С. 572-580.

3. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: учебник для вузов. – Изд. 5-е, перераб. и доп. – М.: Логос, 2010. – С.125-129.

4. Философия: учебник / под. общ. ред. В.В.Миронова. – М.: Норма, 2009.- С.708-729.

5. Философия: учебник / под. ред. В.Н.Лавриненко. – 5-е изд., пераб. и доп. -М.: Издательство Юрайт; Высшее образование, 2009.- С.424-426.

Задание 3. Выберите правильный вариант теста:

1. Какой период развития общества охватывает постклассическая философия?

а) XIV-XVI вв.

б) V-XIV вв.

в) XVII-XVIII вв.

г) XIX-н.XX вв.

д) сер.XIX-к.XIX вв.

2. Какое философское направление не относится к постклассической философии?

а) постмодернизм

б) марксизм

в) позитивизм

г) иррационализм

д) эмпириокритицизм

3. Кто является основоположником позитивизма?

а) Мах

б) Авенариус

в) Карнап

г) Рассел

д) Конт

4. В каком философском направлении разработан формационный подход к истории?

а) субъективный идеализм

б) диалектический и исторический материализм (марксизм)

в) объективный идеализм

г) дуализм

д) вульгарный материализм

5. Как переводится с латинского языка слово «иррациональное»?

а) бессознательный

б) импульсивный

в) неразумный

г) спонтанный

д) стохастичный

6. Кто из данных мыслителей использует в качестве определяющего понятия «воля к власти»?

а) Шопенгауэр

б) Кьеркегор

в) Шеллинг

г) Фрейд

д) Ницше

7. Кому принадлежит это высказывание: «Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его»?

а) Ницше

б) Конт

в) Маркс

г) Фрейд

д) Шопенгауэр

8. Сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций, огражденных соответствующими законами от прямого вмешательства и произвольной регламентации их деятельности со стороны государства, есть общество:

а) культурное

б) гражданское

в) цивилизованное

г) тоталитарное

д) либеральное

9. Кто является автором цивилизационной теории развития истории?

а) Маркс

б) Гегель в) Шпенглер

г) Кондорсе,

д) Руссо

10. Какое утверждение соответствует принципу эгоизма?

а) утверждает, что человек должен руководствоваться только личными интересами

б) связывает смысл жизни с личным самосовершенствованием

в) учение, которое смысл жизни человека видит в служении другим людям

г) смысл жизни человека усматривает в достижении успеха

Задание 4. Написать эссе на тему: «Кто я – современник». (Человек в информационно-технологическом мире).