МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова» К Р А С Н О Д А Р С К И Й Ф И Л И А Л К р а с н о д а р с к и й ф и л и а л Ф Г Б О У В П О « Р Э У и м. Г. В. П л е х а н о в а »

Кафедра гуманитарных дисциплин

Методические указания для выполнения контрольных работ по дисциплине Философия

Рекомендуется для направления подготовки

38.03.06– Торговое дело, профили: Коммерция, Логистика в торговой деятельности, маркетинг в торговой деятельности

38.03.01– Экономика, профили: Мировая экономика, Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Финансы и кредит

09.03.03– Прикладная информатика

38.03.07– Товароведение, профиль: товароведение и экспертиза потребительских товаров

19.03.04 – Технология продукции и организации общественного питания, профиль: Технология организации ресторанного дела

38.03.02 – Менеджмент, профили: Менеджмент на предприятиях,

Менеджмент организации торговли, Финансовый менеджмент, Экономика и управление организацией

Квалификация выпускника бакалавр

Краснодар

2015

Введение

В ХХ1 веке российское общество испытывает динамичные перемены, происшедшие во всех сферах жизни: экономической, политической, социальной и духовной в результате процесса глобализации. Осмыслению этих событий способствует философское мышление, основным принципом которого является плюрализм взглядов, предполагающий существование разнообразных позиций, выражаемых и отстаиваемых определенными социальными группами. Способность к осознанию разумной деятельности с помощью философии позволяет нам ориентироваться в жизнедеятельности и терпимо относиться к альтернативным точкам зрения.

Предлагаемые варианты контрольных работ по философии с методическими рекомендациями по их выполнению для студентов заочного отделения бакалавров всех направлений и профилей ориентируют студентов на развитие критической способности мышления и толерантности взглядов. В процессе выполнения работы студент, с одной стороны, приобретает умения интеллектуальной деятельности, овладевает философской культурой мышления, способностью к анализу, синтезу и обобщению, к строгим логическим обоснованиям, и тем самым формирует общекультурные компетенции. Он получает необходимый объем суммы знаний как по определенной проблеме дисциплины, так и по курсу в целом. Формирование культуры разумного мышления предполагает выработку умения свободно соотносить понятия, критиковать суждения, отделять существенное от несущественного, выделять противоречия и решать их.

С другой стороны, в ходе выполнения самостоятельной контрольной работы одновременно осуществляется и процесс воспитания и самовоспитания личности студента как гражданина, формируется его мировоззрение и культура. Он учится применять философскую методологию оценки как по отношению к многообразным событиям жизни, так и в профессиональной деятельности, повышая тем самым уровень профессиональной компетенции.

В процессе написания контрольной работы студент должен руководствоваться такими критериями научного мышления как объективность, рациональность, нацеленность на понимание сущности анализируемой проблемы, системность и практическую значимость исследования.

Рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы

1. Определить тему работы по пособию, в случае особого интереса студента к какому-либо философскому вопросу, согласовать новую тему, план и литературу с преподавателем;

2. Ознакомиться с предложенным планом контрольной работы;

3. Проработать список основной и дополнительной литературы;

4. Излагать вопросы по развернутой структурно-логической схеме, соответствующей учебной программе по философии.

Для первого и второго видов заданий сразу же указана учебно-методическая литература и учебные пособия, в которых освещены названные проблемы. Более глубокое изучение вопросов предполагает обращение к специальной и дополнительной литературе, которая предлагается в конце пособия (с.74). Там же рекомендованы справочные издания: философские словари и энциклопедии (с. 78), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Интернет- ресурсы(с. 79). Самостоятельно студенты могут обращаться к чтению материалов периодических изданий журналов «Вопросы философии», «Философские науки», «Вестник Московского университета. Серия: Философия» др..

Правильное и грамотное оформление контрольной работы начинается с титульного листа, на котором указывается название учебного заведения, факультет и курс, на котором обучается студент, его фамилия, имя, отчество, номер варианта контрольной работы, а также фамилия преподавателя, ведущего лекционный курс, год и место написания работы. Текст необходимо писать четким и разборчивым почерком или печатать (20-25 страниц рукописного текста или 17 страниц печатного текста формата А-4), страницы нумеровать, оставлять поля. В начале работы написать план, четко разделять вопросы в тексте, в конце должен быть список литературы, библиография. На цитируемую литературу необходимо делать ссылки (либо в скобках в конце цитаты, либо внизу страницы, либо в библиографическом списке). По завершении работы ставится дата и подпись.

Основное требование к выполнению контрольной работы заключается в самостоятельном изложении программного материала дисциплины после прочтения и переработки учебных и научных текстов по вопросу. Механическое переписывание в контрольной работе недопустимо.

Сроки сдачи контрольной работы установлены учебным графиком деканатов, студент обязан его строго соблюдать. Если контрольная работа первоначально не зачтена и преподаватель обосновал замечания по вопросам, то студенту следует представить работу повторно, исправить ошибки.

Тема контрольной работы определяется по первой букве фамилии студента:

Критерии оценки контрольной работы

1. Контрольная работа включает четыре вида задания.

2. Первое и второе задания носят теоретический характер. Каждый вопрос оценивается от 0 до 10 баллов.

3. Третье задание практической направленности включает 10 тестов. Каждый правильно выполненный тест - 1 балл. Задание оценивается от 0 до 10 баллов.

К каждому заданию даны несколько вариантов ответов, из которых только один верный. Студент выбирает вариант ответа, который считает правильным. В листе ответа ставите номер задания и буквы правильных ответов.

5. Четвертое задание ориентировано на развитие творческих способностей студентов и выполняется в форме эссе по определенной теме социальной философии, философской антропологии или аксиологии. Оценивается от 0 до 10 баллов. 0-5 баллов – за философскую теоретическую аргументацию проблемы, 0-5 баллов – за самостоятельность позиции и стиль изложения.

6. Оценка уровня подготовки экзаменуемых осуществляется через оценку освоения разделов (дидактических единиц) дисциплины. Раздел считается освоенным при выполнении определенного количества заданий – критерия зачета. Как правило, критерий зачета контрольной работы равен 40 баллов по всем видам заданий. В результате экзаменуемый демонстрирует степень освоения дидактических единиц дисциплины предложенных разделов дисциплины.

А - 1	Е - 6	Л - 11	Р -16	Х - 22	Э - 27
Б - 2	З - 7	М - 12	С -17	Ц - 23	Ю - 28
В - 3	Ж - 8	Н - 13	Т - 18	Ч – 24	Я - 29
Г - 4	И - 9	О - 14	У - 19	Ш - 25
Д - 5	К - 10	П - 15	Ф - 20	Щ - 26