Індивідуальний план роботи студента-практиканта

Дата

Завдання практики

Відмітка про виконання

Підпис

5.03.

Складання індивідуального плану студента-практиканта на період практики;

Ознайомлення з документацією практики та вимогами до її ведення;

Участь у бесідах з директором ДНЗ, вихователем-методистом щодо організації роботи ДНЗ.

Вивчення посадових обов’язків і документації директора (завідувача) та вихователя-методиста;

Ознайомлення із Статутом і річним планом ДНЗ;

Вивчення нормативних документів працівників дошкільного навчального закладу;

Вивчення матеріальних та психолого-педагогічних умов діяльності ДНЗ;

6.03

Вивчення змісту кабінету керівника дошкільного навчального закладу;

Вивчення та аналіз змісту діяльності директора ДНЗ.

Виконання доручень директора ДНЗ.

7.03.

Вивчення змістуметодичного

кабінету.Аналіз змісту діяльності вихователя-методиста.З’ясування організаційно-педагогічних особливостей взаємодії директора і вихователя-методиста дошкільного навчального закладу щодо керівництва і контролю освітньо-виховним процесом в ДНЗ.

Вивчення форм і методів керівництва роботою колективу дошкільного навчального закладу

12.03.

Вивчення змістуметодичного

кабінету.Аналіз змісту діяльності вихователя-методиста.З’ясування організаційно-педагогічних особливостей взаємодії директора і вихователя-методиста дошкільного навчального закладу щодо керівництва і контролю освітньо-виховним процесом в ДНЗ.

Вивчення форм і методів керівництва роботою колективу дошкільного навчального закладу

Складання графіку проведення тематичної перевірки певного розділу Програми

Підготовка до проведення однієї з форм методичної роботи.

13.03.

Ознайомлення з календарно-тематичними планами роботи, веденням документації вихователем в різних вікових групах;

;

14.03.

Ознайомлення з календарно-тематичними планами роботи, веденням документації вихователем в різних вікових групах;

15.03.

Ознайомлення з календарно-тематичними планами роботи, веденням документації вихователем в різних вікових групах;

Вивчення умов і особливостей організації освітнього процесу в різних вікових групах.

Вивчення стану навчально-виховної роботи вікової групи.

19.03.-22.03.

Вивчення умов і особливостей організації освітнього процесу в різних вікових групах.

Вивчення стану навчально-виховної роботи вікової групи.

Проведення однієї з форм методичної роботи.

Оформлення документації.

23.03.

Звіт про проходження організаційно-методичної практики в ДНЗ.

Перевірка довідки про результати тематичної перевірки стану роботи з проблем виховання у віковій групі

Дата

Завдання практики

Спостереження, аналіз, самоаналіз організаційно-педагогічної роботи

Примітка

1.02.

Складання індивідуального плану студента-практиканта на період практики;

Ознайомлення з документацією практики та вимогами до її ведення;

Вивчення матеріальних та психолого-педагогічних умов діяльності дошкільного навчального закладу;

Участь в ознайомлюючих бесідах з директором (завідувачем), вихователем-методистом щодо організації роботи дошкільного навчального закладу;

Я складала індивідуальний план студента-практиканта на період практики;

Ознайомлювалася з документацією практики та вимогами до її ведення;

Вивчала матеріальні та психолого-педагогічні умови діяльності дошкільного навчального закладу;

Приймала участь в ознайомлюючих бесідах з директором (завідувачем), вихователем-методистом щодо організації роботи дошкільного навчального закладу;

Виконала

2.02.

Вивчення посадових обов’язків і документації директора (завідувача) та вихователя-методиста;

Ознайомлення із Статутом і річним планом дошкільного навчального закладу;

Вивчення нормативних документів працівників дошкільного навчального закладу;

Вивчала посадові обов’язки і документацію директора (завідувача) та вихователя-методиста;

Ознайомлювалась із Статутом і річним планом дошкільного навчального закладу;

Вивчала нормативні документи працівників дошкільного навчального закладу;

Виконала

3.02.

Ознайомлення з календарно-тематичними планами роботи, веденням документації вихователем;

Вивчення умов і особливостей організації освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі;

Вивчення форм і методів керівництва роботою колективу дошкільного навчального закладу;

Ознайомлювалась з календарно-тематичним планам роботи, веденням документації вихователя;

Вивчала умови і особливості організації освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі;

Вивчала форми і методи керівництва роботою колективу дошкільного навчального закладу;

Виконала