- •Технологии современного менежмента
- •Технологии современного менеджмента
- •Что такое организация
- •Теория организации в системе наук
- •Понятие и сущность организации
- •Открытые и закрытые системы
- •Управление в организациях
- •Классическая теория организации
- •Современные направления теоретических разработок
- •Жизненный цикл организации
- •Структурный подход к организации
- •Формальные и неформальные организации
- •Разделение труда
- •Охват контролем
- •Координация в организациях
- •Организационные коммуникации
- •Структуры
- •Централизация и децентрализация
- •Бюрократические системы
- •Формирование горизонтальных связей
- •Основные формы связей по горизонтали
- •Условия эффективных взаимодействий
- •Линейно-функциональные и дивизиональные структуры
- •Линейно-функциональные структуры
- •Проектное и матричное управление
- •Организация в рыночной экономике
- •Организация малых предприятий
- •Акционерные общества
- •Акционерная собственность, ее образование и организация
- •Структура органов управления в открытых акционерных обществах
- •Собрание акционеров
- •Совет директоров (наблюдательный совет)
- •Исполнительный орган
- •Особенности управления акционерными обществами с государственным капиталом
- •Организация государственных предприятий
- •Интеграция
- •Корпоративные организации
- •Корпорация
- •Холдинг
- •Консорциум
- •Конгломерат
- •Картель
- •Синдикат
- •Финансово-промышленные группы
- •Банковская группа
- •Транснациональные компании
- •Международные совместные предприятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Перспективные направления развития организаций
- •Перспективные направления развития организаций
- •Основные свойства организаций будущего
- •Управление знаниями – основа развития организаций
- •Сетевые организации
- •Сущность и эволюция сетевых организаций
- •Виртуальные корпорации
- •Многомерные организации
- •Обучающиеся организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Интеллектуальные организации
- •Организационное поведение
- •Систематическое изучение вместо интуиции.
- •Обобщение знаний о поведении.
- •Содержательность или индивидуальные различия?
- •Трудности и возможности в Организационном поведении.
- •Улучшение качества и производительности.
- •Управление разнообразием рабочей силы.
- •Ответ на глобализацию.
- •Расширение возможностей персонала.
- •Стимулирование инноваций и изменений.
- •Как совладать с “временностью”?
- •Уменьшение лояльности персонала.
- •Повышение этичности поведения.
- •Базовые дисциплины в предмете организационного поведения.
- •Личность (индивид).
- •Основы индивидуального поведения
- •Биографические характеристики
- •Способности.
- •Интеллектуальные способности.
- •Физические способности.
- •Девять основных параметров физических способностей
- •Соответствие “Способности – Работа”.
- •Личность и эмоции
- •Личность.
- •Что такое личность?
- •Детерминанты личности.
- •Окружение.
- •Ситуация.
- •Ранние подходы.
- •Индикатор типа Майер-Бригс.
- •Модель “Большая пятерка”.
- •Главные характеристики личности, влияющие на организационное поведение.
- •Локус контроля.
- •Макиавеллизм.
- •Самооценка.
- •Самоконтроль (самонаблюдение)
- •Принятие риска.
- •Личность и национальная культура.
- •Соответствие личности и работы.
- •Типология Холланда.
- •Эмоции.
- •Эмоции переживаемые и демонстрируемые.
- •Параметры эмоций
- •Приложения к организационному поведению.
- •Обучение.
- •Теории обучения.
- •1. Классическая теория условных рефлексов.
- •2. Операционные условные рефлексы.
- •Формирование поведения - управленческие средства.
- •Методы формирования поведения.
- •Некоторые специфические организационные применения теории обучения
- •Теория атрибуции
- •Часто используемые способы быстрой оценки других.
- •Специфические применения в организациях
- •Связь между восприятием и индивидуальным принятием решения
- •Как принимаются решения
- •Рациональный процесс принятия решения
- •Рост креативности при принятии решений
- •Трехкомпонентная модель креативности.
- •Как в организациях принимаются решения?
- •Индивидуальные различия: Стили принятия решения.
- •Организационные ограничения
- •Факторы, влияющие на этичность поведения при принятии решения
- •Ценности, привычки и удовлетворение от работы
- •Ценности.
- •Важность ценностей
- •Типы ценностей
- •Теория когнитивного диссонанса.
- •Оценка связи между позицией и поведением
- •Теория самовосприятия.
- •Удовлетворение работой.
- •Оценка удовлетворенности работой.
- •Состояние удовлетворения работой на рабочем месте сегодня.
- •Что определяет удовлетворение от работы?
- •Как служащие могут выразить неудовлетворение.
- •Основы группового поведения
- •Определение и классификация групп.
- •Этапы развития группы
- •Пятиступенчатая модель развития группы
- •Зачем люди объединяются в группы?
- •Социометрия. Анализ группового взаимодействия.
- •Статус и нормы
- •Справедливость статуса.
- •Должен ли менеджмент стремиться к устойчивости группы?
- •Групповые процессы.
- •Групповые задачи
- •Групповое принятие решений.
- •Сопоставление группы и индивида
- •Эффективность и результативность
- •Единомыслие.
- •Техники группового принятия решения.
- •Мозговой штурм.
- •Техника номинальных групп.
- •Техника Дельфи
- •Электронные собрания.
- •Оценка эффективности группы
- •Рекомендации по проведению собраний
- •Рабочие группы (команды)
- •Команды и группы: в чем разница?
- •Сравнение рабочих групп и рабочих команд
- •Типы команд.
- •Команды решения проблем.
- •Самоуправляемые рабочие команды.
- •Кросс-функциональные команды.
- •Виртуальные команды
- •Осторожно! Команды – не всегда лучший вариант.
- •В каком случае работу лучше выполнять в команде?
- •Создание эффективных команд
- •Способности членов группы
- •Индивидуальные характеристики.
- •Размер рабочих команд.
- •Как укрепить доверие?
- •Система оценки результатов и поощрения.
- •Превращение индивидов в командных игроков.
- •Трудности
- •Формирование командных игроков.
- •Команды и разнообразие рабочей силы
- •Этап III: намерения.
- •Этап IV: поведение.
- •Варианты интенсивности конфликта
- •Методы разрешения конфликта
- •Методы стимуляции конфликта
- •Межгрупповые отношения
- •Факторы, влияющие на межгрупповые отношения.
- •Процесс коммуникаций
- •Модель коммуникации.
- •Направление коммуникаций
- •Коммуникации в организации
- •Формальные сети в малых группах.
- •Критерии эффективности сетей.
- •Рекомендации по уменьшению отрицательных последствий слухов,
- •Сопоставление формальных и неформальных сетей.
- •Компьютерные коммуникации
- •Выбор каналов коммуникаций
- •Иерархия каналов и их применимость к типам сообщений
- •Преграды эффективной коммуникации
- •Текущие проблемы коммуникаций.
- •Молчание как средство коммуникации
- •Рекомендации по коммуникациям в кросскультурной среде:
- •Практическая реализация: эффективная коммуникация
- •Лидерство
- •Что такое лидерство?
- •Переход к теориям лидерства.
- •Теории черт личности.
- •Поведенческие теории.
- •Четыре системы Ликерта
- •Управленческая решетка
- •Скандинавские исследования
- •Обобщение поведенческих теорий.
- •Ситуационные теории
- •Модель Фидлера
- •Определение стилей лидерства.
- •Определение ситуации.
- •Соответствие лидера ситуации.
- •Оценка.
- •Т еория познавательных ресурсов: развитие модели Фидлера.
- •Ситуационная теория Херси и Бланшара
- •Подход на основе вертикальной парной связи (впс)
- •Факторы, характеризующие взаимодействие лидера и члена группы.
- •Модель достижения цели
- •Модель участия лидера (Врума – Яго)
- •Иногда лидерство не нужно!
- •Последние теории лидерства.
- •Атрибутивная теория лидерства.
- •Харизматическая теория лидерства.
- •Согласительное и трансформативное лидерство.
- •Сопоставление лидерства и власти.
- •Организационная культура
- •Что такое организационная культура?
- •Создание и поддержание культуры.
- •Как служащие изучают культуру организации
- •Духовность и организационная культура.
- •Межгрупповое поведение
- •Формы проявления межгрупповых отношений
- •Причины возникновения межгрупповых проблем
- •Модели поведения групп
- •Пути преодоления межгрупповых конфликтов
- •Доверие в организациях
- •Источники доверия в организации:
- •Тенденции дальнейшего развития науки управления организациями.
- •Синергетическое управление
- •Литература
Ценности, привычки и удовлетворение от работы
Ценности.
Ценности
Набор стандартов и критериев, которым человек следует в своей жизни
Базовые убеждения, что специфический тип поведения или конечное состояние существования персонально или социально предпочтительно противоположному или другому поведению или состоянию существования
Система ценностей
Иерархия, основанная на ранжированных по важности ценностях индивида
Важность ценностей
Ценности лежат в основе понимания привычек и мотивации, а также влияют на наше восприятие
Источники нашей системы ценностей
Значительная часть (около 40%) определена генетически. Остальные относятся к факторам национальной культуры, влиянию родителей, учителей, друзей и влиянию внешней среды.
Ценности относительно стабильны и неизменны. Это объясняется их генетической природой и тем, как они вырабатывались. Обучение ценностям проходило в раннем детстве и имело черно-белый, без полутонов, характер. Тем не менее, при критическом к ним отношении, они могут как укрепляться, так и меняться.
Типы ценностей
Типология ценностей Элпорта выделяет шесть типов ценностей, влияющих на принятие управленческого решения:
Теоретические. Большое значение придается выяснению истины посредством критического и рационального анализа
Экономические: Сосредотачиваются на полезности и практичности.
Эстетические: самая большая ценность придается форме и гармонии.
Социальные: Самая большая ценность придается человеческой любви
Политические: приоритет придается достижению власти и влияния
Религиозные: сосредотачивается на единстве бытия и познания космоса в целом.
Милтон Рокеш разработал свой подход к ценностям ( Rokeach Value Survey (RVS)). Он выделил две группы ценностей
Конечные ценности (Цели жизни) |
Желаемые конечные состояния существования, цели, которых человек хотел бы добиться в течение своей жизни |
Инструментальные ценности (Средства достижения целей) |
Предпочтительный вид поведения или средства достижения конечных ценностей |
Главные ценности американских работников, распределенные по трем видам работников
Руководители |
|
Конечные |
Инструментальные |
Самоуважение |
Честность |
Безопасность Семьи |
Ответственность |
Свобода |
Квалификация |
Чувство Причастности |
Амбициозность |
Счастье |
Независимость |
Члены профсоюза |
||
Конечные |
Инструментальные |
|
Безопасность Семьи |
Ответственность |
|
Свобода |
Честность |
|
Счастье |
Смелость |
|
Самоуважение |
Незаисимость |
|
Устойчивая Симпатия |
Квалификация |
|
Активисты |
|
Конечные |
Инструментальные |
Равенство |
Честность |
Мир |
Помощь |
Безопасность Семьи |
Смелость |
Самоуважение |
Ответствевнность |
Свобода |
Квалификация |
Доминирующие ценности современной рабочей силы США
Поколение |
Время начала работы |
Примерный текущий возраст |
Доминирующие рабочие ценности |
1. Поколение протестантской рабочей этики |
С середины 40-х до конца 50-х |
55-75 |
Упорная работа, консервативность, верность организации |
2. Поколение существования |
С середины 60-х до конца 70-х |
40-55 |
Качество жизни, нонконформизм, писк независимости, верность себе |
3. Прагматики |
С середины 70-х до конца 80-х |
30-40 |
Успех, достижения, амбиции, упорная работа, верность карьере |
4. Поколение X |
С 1990 до настоящего времени |
меньше 30 |
Гибкость, удовлетворение работой, свободное время, верность отношениям |
Жизнь поколения Х сформирована глобализацией, экономической стагнацией, падением коммунизма, MTV, СПИД’ом и компьютерами.
Отношение, позиция
Отношение (расположение, позиция) |
Оценочные установки или суждения, относящиеся к объектам, людям или событиям. |
Познавательный компонент позиции
|
Часть позиции, основанная на вере или мнении |
Аффективный компонент позиции |
Часть позиции, основанная на чувствах или эмоциях |
Поведенческий компонент позиции |
Стремление вести себя определенным образом по отношению к кому-либо или чему-либо |
Источники позиции. Как и в случае ценностей – это родители, учителя и др. Однако, в отличие от ценностей, позиции меняются гораздо легче.
Типы позиций. В организационном поведении будем выделять те позиции, которые существенны для рабочего процесса.
Удовлетворение работой, в частности, включает в себя вовлеченность в работу и приверженность организации.
Вовлеченность в работу Увлеченность работой |
Уровень, с которым личность идентифицирует со своей работой активное участие в ней и рассматривает свои рабочие характеристики важными для самооценки |
Принадлежность к организации (Приверженность организации) |
Уровень, с которым служащий связывает себя с организацией и ее частными целями и предполагает поддерживать членство в организации |
Т.о. вовлеченность в работу означает идентификацию индивида с конкретной работой, а приверженность организации – идентификацию индивида с конкретной организацией.
Устойчивость позиции. Исследования показывают, что индивиды ищут постоянства в своих позициях и между позицией и поведением. При рассогласовании прилагаются усилия для приведения позиции и поведения в равновесие, либо для поиска рационального объяснения ситуации. Вы видели, как люди меняют сказанное ими так, чтобы оно не противоречило тому, что они делают.
