- •Тема 1. Відчуття. Види та властивості відчуттів. Дослідження різних видів та властивостей відчуттів…………………………………………………………………..7
- •Тема 2. Сприймання. Види та властивості сприймання. Дослідження сприймання………………………………………………………………………………
- •Тема 3. Пам'ять. Види памяті. Обсяг пам'яті. Методи дослідження пам'яті.
- •Передмова
- •Вимоги до виконання та оформлення практичних завдань й самостійної роботи.
- •Загальні критерії оцінювання з дисципліни «практикум з загальної психології»
- •Розділ 1. Пізнавальні процеси: відчуття, сприйняття, пам'ять, увага.
- •Тема 1. Відчуття. Види та властивості відчуттів. Дослідження різних видів та властивостей відчуттів.
- •Модальності відчуттів.
- •Практичні завдання Протокол дослідження 1.
- •Протокол дослідження 2.
- •Тема 2. Сприймання. Види та властивості сприймання. Дослідження сприймання.
- •Практичні завдання Протокол дослідження 3
- •Дослід 1
- •Обробка та аналіз результатів:
- •Дослід 2
- •Протокол дослідження 4
- •Тема 3. Пам'ять. Види памяті. Обсяг пам'яті. Методи дослідження пам'яті.
- •Практичні завдання Протокол дослідження 5
- •Протокол дослідження 6
- •Протокол дослідження 7
- •Протокол дослідження 8
- •Тема 4. Увага
- •Практичні завдання Протокол дослідження 9
- •Протокол дослідження 10
- •Протокол дослідження 11
- •Бланк для досліджуваного.
- •Протокол дослідження 12
- •Тема 5. Вищі пізнавальні процеси
- •Практичні зпвдання Протокол дослідження 12
- •Матеріал методики «тонучого корабля».
- •Протокол дослідження 12
- •Протокол дослідження 13
- •Протокол дослідження 13
- •Протокол дослідження 14
- •Протокол дослідження 15
- •Протокол дослідження 16
- •Протокол дослідження 17
- •Протокол дослідження 17
- •Протокол дослідження 18
- •Тема 6: Уява
- •Протокол дослідження 19
- •Тема 7. Мова
- •Протокол дослідження 19
- •1. У яких випадках доцільно використовувати метод самооцінки?
- •2. Чому в дослідженнях яскравості-чіткості уявлень зазвичай користуються шкалою порядку?
- •3. Чи виникли у вас при виконанні завдання не тільки зорові образи, а й образи інших модальностей і яких саме?
Тема 3. Пам'ять. Види памяті. Обсяг пам'яті. Методи дослідження пам'яті.
Пам'ять – це психічний процес, який охоплює запам'ятовування, збереження, відтворення і забування різноманітного досвіду. Фізіологічною основою пам'яті є утворення в корі головного мозку тимчасових нервових зв'зків, які можуть зберігатися і актуалізуватися в майбутньому під впливом різних подразників.
Процеси пам'яті: запам'ятовування, збереження, відтворення, узнавання, забування. У процесах пам'яті провідна роль належить запам'ятовуванню. Продуктивність запам'ятовування залежить від того в мимовільній чи довільній формі воно відбувається.
Класифікації видів пам’яті:
на основі запам'ятовування пам'ять має такі види: зорова, слухова, моторно-слухова, комбінована.
на основі перебігу емоційно–вольових процесів пам'ять поділяють на мимовільну та довільну.
за часом збереження інформації пам'ять розподіляється на оперативну, короткотривалу та довготривалу.
в залежності від об'єктів запам'ятовування пам'ять поділяється на музикальну, образну, тактильну, іконічну, ехоїчну, емоційну, сенсорну.
на основі осмисленості сприймання матеріалу, що запам'ятовується пам'ять поділяється на механічну та смислову або словесно логічну.
Розлади пам'яті – «амнезія» - повні відсутність пам'яті. За динамікою перебігу її поділяють на ретроградну, антероградну, антероретноградну, ретардовану, фіксовану і прогресуючу. Гіпомнезія – ослаблення пам'яті (вроджена, в період затримки психічного ровитку дитини). Парамнезія – обмани пам'яті. Гіпермнезія – посилення пам'яті (вроджена).
Одиниці пам'яті для людини – це кількісна характеристика збереженого в пам'яті або відтвореного людиною матеріалу.
Види пам'яті:
Пам'ять іконічна це сенсорна копія сліду діючого стимулу, представлена в центральному відділі зорового аналізатора.
Короткотривала пам'ять – це вид пам'яті, що забезпечуює короткочасне утримання і перетворення інформації, яка надходить від органів чуття і довготривалої пам'яті (20 – 30 с збереження). Обслуговує ситуативні аспекти діяльності. Обмежений обсяг 5 – 9 об'єктів.
Довготривала пам'ять – вид пам'яті, що забезпечує тривале збереження необмеженої за обсягом засвоєної інформації.
Музикальна пам'ять – це вид образної слухової пам'яті, який виявляється у здатності людини запам'ятовувати, зберігати, впізнавати і відтворювати музичний матеріал. Висота і послідовність звуків у музичному творі, нотний матеріал, послідовність рухів, переживання при сприйманні музики, запам'ятовування логіки побудови музичного твору.
Образна пам'ять – запам'ятовування, збереження і відтворення образів предметів і явищ, уявлень, картин, природних ландшафтів, звуків, запахів, смаків. Здійснюється оперування образами і уявленнями різного ступеня абстрагування і складності.
Феноменальна пам'ять – вид пам'яті, який виявляється в здатності окремих людей швидко запам'ятовувати і точно відтворювати великий за обсягом логічно не зв'язаний матеріал.
Тактильна пам'ять добре розвинута у сліпих, вона компенсує відсутні вади.
Смислова пам'ять пов'язана з розумінням змісту матеріалу, який запам'ятовують. Грунтується на різних узагальнених і систематизованих словесних і образних асоціаціях, якій відображають найсуттєвіші ознаки і зв'язки між предметами і явищами дійсності. Матеріал, який запам'ятовують логічно структурується, узагальнюється, аналізується, класифікується, пов'язується з наявним у людини досвідом, а тому легко включається в уже існуючі системи зв'язків, довший час зберігається в пам,яті, і легше відтворюється. Протилежною є механічна пам'ять – без усвідомлення змісту матеріалу.
Словесно-логічна пам'ять це пам'ять змістом якої є думки, поняття, судження, умовиводи, що відображають предмети і явища в їх загальних властивостях, істотних зв'язках і відношеннях. Вона тісно пов'язана з мисленням і мовленням та розвивається водночас з розвитком їх змісту.
Сенсорна пам'ять – перефирична, модально, специфічно надкороткочастна пам'ять (до 2 с), яка здійснює закарбування об'єкту в усій повноті його ознак, які доступні для відображення даною сенсорною системою. Залежно від виду діючих подразників її поділяють на іконічну (зір) та ехоїчну (слух). Ехоїчна пам'ять це сенсорна пам'ять у звуковій модальності.
Емоційна пам'ять – запам'ятовування і відтворення людиною своїх емоцій і почуттів. Безпредметних емоцій не існує. Вони запам'ятовуються разом з об’єктами, що їх викликають.
Обсяг пам'яті – кількісна характеристика збереженого в пам'яті або відтвореного людиною матеріалу, для короткочасної пам'яті – це максимальна кількість дискретних елементів, які людина може відтворити без помилок відразу після запам'ятовування.
У процесах пам'яті запам'ятовування створює основу для психічного розвитку людини і забезпечує нагромадження знань, навичок і вмінь.
