9. Задание на дом:

5. Какие функциональные и морфологические изменения вызывает дефект коронки зуба.

6. Дефекты твёрдых тканей кариозного и некариозного происхождения. Клиника. Диагностика.

7. Показания и противопоказания к применению искусственной металлической коронки.

8. По каким признакам систематизируют коронки?

8. Литература.

Обязательная:

4. Марков Б.П., Лебеденко И.Ю., Еричев В.В.. Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии. М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2005.-С. 16-19.

5. Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н., Бычков В.А., Аль-Хаким А.. Ортопедическая стоматология. - М.: МЕДпресс-информ, 2005.

6. Лекционный материал.

Дополнительная:

7. Копейкин В.Н., Демнер Л.М. Зубопротезная техника. - М.: Медицина, 1985. - С. 3 - 16.

8. Копейкин В.Н. Ортопедическое лечение болезней пародонта. - М.: Медицина, 1985. - С. 3 - 16

9. Курляндский В.Ю.. Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии. - М.: Медицина, 1973. - С. 4 - 67.

10. Марков Б.П., Лебеденко И.Ю., Еричев В.В.. Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии. Ч. 2. -М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ,2001.-С. 18-28.

11. Руководство по ортопедической стоматологии /Под ред. В.Н. Копейкина. - М.: Медицина, 1993. - С. 5 - 74.

12. Руководство по ортопедической стоматологии /Под ред. Л.В. Ильиной-Маркосян. - М.: Медицина, 1974. - С. 5 - 47.

Методические указания к занятию №9-10

1. Тема занятия:

Правила препарирования твердых тканей зубов. Ви­ды и обоснование выбора шлифующих инструмен­тов. Методы обезболивания при препарировании. Оттискные материалы. Методика получения анатомиче­ских оттисков и критерии оценки их качества.

2. Цель занятия:

Студент должен знать: Теорию напряженно-деформированного состояния тканей коронки зуба, необходимые инструменты для препарирования твёрдых тканей зуба, зоны безопасности по Аболмасову.

Студент должен уметь: проводить подготовку пациента к препарированию, обезболивать, препарировать твёрдые ткани зуба.

Студент должен ознакомиться: С подготовкой больного к ортопедическому приёму при сопутствующих заболеваниях.

3. Структура практического занятия.

Этапы занятия	Оборудование, учебные пособия	Время
1. Организационный момент	Академический журнал	3 минуты
2. Проверка домашнего задания, опрос	Вопросник, учебные задачи, плакаты.	40 минут
3. Объяснение учебного материала, демонстрация на больном.	Плакаты, слайды, компьютерные демонстрации, истории болезни, пациенты.	40 минут
4. Самостоятельная работа студентов:	Больной, истории болезни.	55 минут
5. Обобщение занятия		5 минут
6. Задание на дом.		2 минуты

4. Вопросы для повторения.

1. Окклюзия и артикуляция.

2. Виды окклюзии и их характеристика.

3. Прикус, его виды.

4. Какие заболевания относятся к некариозным поражениям зубов?

5. Опишите особенности анатомического строения моляров.

6. Опишите особенности анатомического строения премоляров.

7. Опишите особенности анатомического строения клыков.

8. Опишите особенности анатомического строения резцов.

9. Какие заболевания твердых тканей зубов Вы знаете?

10. Классификация кариозных полостей по Блеку и в современной редакции (VI класс).