- •VII семестр
- •Короткий тематичний план спеціальність: «Сестринська справа» дисципліна: «Медсестринство в хірургії»
- •Короткий тематичний план самостійна робота спеціальність: «Сестринська справа»
- •Тема: № 1
- •II. Навчальні цілі заняття
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V. Матеріали для самоконтролю
- •Еталони правильних відповідей
- •Відповідь студента до теми Тема: № 2
- •II. Навчальні цілі заняття
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V.Матеріали для самоконтролю
- •Vі. Тестування:
- •Відповідь студента до теми Тема: № 3 «Догляд за онкологічними хворими»
- •II. Навчальні цілі заняття
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V.Матеріали для самоконтролю
- •Класифікація пухлин
- •Відповідь студента до теми Тема: № 4 «Синдром порушення кровообігу. Змертвіння, виразки, нориці»
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V.Матеріали для самоконтролю Тестові завдання.
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V.Матеріали для самоконтролю
- •Відповідь студента до теми Тема: № 6 «Догляд за хворими з пошкодженнями та захворюваннями голови»
- •Структурно-логічна схема: “Догляд за хворими з черепно-мозковою травмою”.
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V.Матеріали для самоконтролю
- •Відповідь студента до теми Тема: № 7 «Догляд за хворими з пошкодженнями та захворюваннями голови»
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V.Матеріали для самоконтролю
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V.Матеріали для самоконтролю
- •Еталони правильних відповідей
- •Відповідь студента до теми Тема: № 9 «Догляд за хворими з пошкодженнями та захворюваннями шиї »
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V.Матеріали для самоконтролю
- •Еталони правильних відповідей
- •Відповідь студента до теми Тема: № 10 «Догляд за хворими з пошкодженнями та захворюваннями органів грудної клітки »
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V.Матеріали для самоконтролю
- •Еталони правильних відповідей
- •Відповідь студента до теми Тема: № 11 «Догляд за хворими з пошкодженнями та захворюваннями органів грудної клітки »
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V.Матеріали для самоконтролю
- •Відповідь студента до теми
IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
з теми:«Синдром порушення кровообігу. Змертвіння, виразки, нориці»
№ з/п |
Назва теми або її фрагменту |
Кіл. год |
Вид заняття |
Зміст роботи |
Форма контролю |
1 |
Синдром пору-шення кровоо-бігу.Змертвіння, виразки, нориці. |
3
|
теорія |
Занотувати мікроконспект. по дифдіагностиці сухої та вологої гангрени |
Перевірка та оцінка якості виконаної роботи шляхом програмованого контролю у комп’ютерному варіанті |
V.Матеріали для самоконтролю Тестові завдання.
1. При вологій гангрені пальців стопи накладається пов’язка: |
1.суха асептична 2.з маззю Вишневського 3.з гіпертонічним розчином 4.з ферментами 5.з синтоміциновою емульсією |
2. Пролежні виникають у пацієнтів в результаті: |
1.неповноцінного догляду 2.надмірної ваги 3.неповноцінного харчування 4.похилого віку 5.призначеного напівліжкового режиму |
3. Для попередження виникнення пролежнів у хворого з переломом стегна потрібно: |
1.покласти банки на грудну клітину 2.протирати шкіру камфорною олією 3.поставити гіпертонічну клізму 4.годувати через зонд 5.провести катетеризацію сечового міхура |
4. Як називається місцева смерть клітин, тканин або органів: |
1.некроз 2.біологічна 3.клінічна 4.агонія 5.претермінальний стан |
5. Що таке демаркаційна лінія: |
1.межа між сухою і вологою гангреною 2.температурна крива у разі вологої гангрени 3.межа між здоровими і змертвілими тканинами 4.малюнок на шкірі, який виникає у разі сухої гангрени 5.лінії по яких роблять розтин тканин у разі вологої гангрени |
6. Яка гангрена небезпечніша і чому: |
1.суха, тому, що внаслідок виникнення ішемічного болю рефлекторно звужуються всі колатералі і гангрена швидко прогресує 2.волога, тому, що вона схильна до поширення та гнилісного запалення |
7. Як називаються дефекти шкіри чи слизової оболонки, що виникають внаслідок некрозу тканин, мають хронічний перебіг і погано загоюються: |
1.виразка 2.нориця 3.пролежень 4.волога гангрена 5.суха гангрена |
8. За наявністю якого захворювання найчастіше виникають виразки гомілки: |
1.облітеруючого ендартеріїту 2.варикозного розширення вен 3.тромбофлебіту 4.облітеруючого атеросклерозу 5.гіпертонічної хвороби |
9. В якій ділянці гомілки виникає трофічна виразка у разі варикозного розширення вен: |
1.вище від внутрішньої кісточки 2.вище від зовнішньої кісточки 3.па передній поверхні нижньої третини гомілки 4.на межі нижньої і середньої третини гомілки на зовнішньому боці 5.на межі нижньої і середньої третини гомілки на внутрішньому боці |
10. Як називається різновидність некрозу, за умови якого омертвілі тканини мають чорний колір, і чітко відокремлені від здорових тканин: |
1.виразка 2.нориця 3.пролежень 4.волога гангрена 5.суха гангрена |
11. Чи важливо у разі сухої гангрени дотримуватися асептики, і якщо так то чому: |
1.так, тому що за наявністю початкових фаз розвитку, гнилісна інфекція з мертвих тканин може обумовити перехід сухої гангрени у вологу 2.так, щоб ліквідувати мікроби, токсини яких можуть всмоктуватися і викликати інтоксикацію організму 3.так, тому що це сприяє висиханню тканин 4.так, тому що швидше утворюється демаркаційна лінія 5.у разі сухої гангрени строго дотримувати-ся асептики бажано, але не обов’язково |
12. Чи можна відкласти операцію у разі сухої гангрени до появи демаркаційної лінії і чому: |
1.не можна, тому що змертвілі тканини є добрим поживним середовищем для мікробів, розмножуючись вини викликають інтоксикацію 2.можна тому що всмоктування токсичних речовин незначне і інтоксикації не виникає 3. не бажано, тому що гангрена прогресує і ампутацію треба буде робити вище 4.не можна, тому що тканини дуже висихають і під час операції важко сформувати нормальну куксу 5.можна за умови часткового виділення некротичних тканин та інтенсивної дезінтоксикаційної терапії |
Еталони правильних відповідей
„Змертвіння”
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Відповідь студента до теми
Тема: № 5
«Синдром порушення кровообігу. Змертвіння, виразки, нориці»
Кількість навчальних годин - 3
І. Науково–методичне обґрунтування теми
З другої половини ХХ століття значно почастішали різні вади розвитку у дітей та дорослих, особливо в розвинутих країнах. Механізм вроджених вад дуже складний і недосконало вивчений. Ця проблема дуже турбує людство. З метою профілактики вроджених вад створені кабінети для генетичного обстеження майбутніх батьків. Вагітні жінки обслідуються на протязі всієї вагітності.
Багато природжених хірургічних захворювань дуже тяжкі і швидко закінчуються смертю новонароджених. При своєчасній діагностиці можна врятувати життя багатьом хворим з природженими вадами внутрішніх органів. Тому сучасний фельдшер повинен знати клінічні прояви вроджених вад, та основні методи їх корекції.
ІІ. Навчальні цілі заняття
Ознайомитися ІІ
з особливостями клінічного протікання різних видів природжених вад;
з чинниками виникнення природжених вад.
Засвоїти II
клініку та діагностику різних видів природжених та набутих вад;
природжені деформації і дефекти голови;
вади розвитку лиця і порожнини рота;
природжені вади, кісти і фістули шиї;
природжені вади розвитку хребта, ребер, грудини;
природжені вади органів грудної порожнини;
природжені вади розвитку шлунка і кишок;
природжені вади розвитку сечостатевої системи;
вади розвитку і природжені деформації кінцівок.
Вміти ІІІ
визначати проблеми пацієнта з різними видами природжених та набутих вад;
заповнити лист сестринської оцінки стану пацієнта з природженими та набутими вадами;
спланувати обсяг сестринських втручань при проблемах пацієнта з природженими та набутими вадами;
доглядати за пацієнтамиз природженими та набутими вадами.
Оволодіти технікою виконання ІІІ
надання невідкладної допомоги при вроджених та набутих вадах;
догляду за хворими при вроджених та набутих вадах
ІІІ. Методичні вказівки щодо самостійної підготовки
а) Самостійна робота з літературою відповідно до теми
