- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание разделов (тем) дисциплины
- •Сущность социально-педагогической деятельности. Проектирование социально-педагогической деятельности бакалавра психолого-педагогического образования: теоретический этап
- •Социально-педагогические практики «организации детской жизни» (термин с. Т. Шацкого)
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Образовательные технологии
- •Задания к контрольной работе № 1 по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Задания к контрольной работе № 2 по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Вопросы для подготовки к зачету
Основы социальной педагогики в трудах П. Наторпа, С.Т. Шацкого, и их развитие в современной философско-педагогической мысли.
Цели социального воспитания: исторический аспект.
К.Д. Ушинский, П.Ф. Каптерев об общественном воспитании.
Социально-педагогические проекты и эксперименты общественного воспитания в Европе, Америке и России XIX – XX вв.
Организация детской жизни в летних колониях и обществе «Сетлемент» С.Т. Шацкого.
Гармонизация индивидуального и социального в педагогической теории и практике.
Идеи гуманизма в социально-педагогической деятельности Я. Корчака.
Социальная педагогика в системе наук о человеке. Основные категории.
Концептуальные основы процесса социализации.
Принципы гуманизма, природосообразности, культуросообразности и дополнительности в социальном воспитании.
Правовая защита детства в РФ.
Характеристика социально-педагогической деятельности: цель, структура, содержание.
Социальные нормы и причины отклонений.
Структура общества в контексте социально-педагогического анализа.
Семья как институт социального воспитания
Социально-педагогическая поддержка дошкольника.
Роль игры в организации детского общества.
Особенности социализации личности в младшем школьном возрасте.
Социально-педагогическая виктимология.
Сущность и содержание реабилитационного направления в социальной педагогике.
Методика социально-педагогической работы с семьей.
Специфика деятельности и общения педагогов в семейно-бытовой микросреде.
Лечебная педагогика как система укрепления и оздоровления детей.
Химическая зависимость и ее профилактика.
Педагогическая коррекция девиантного поведения детей.
Особенности социального развития и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Социально-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями.
Особенности развития детей-сирот в воспитательных системах: А. Католикова, Г. Гмайнера, Д. Морозова.
Методика коллективной творческой деятельности И.П. Иванова.
Организация лечебно-педагогической среды в учреждениях В.П. Кащенко, Б. Беттельхейма и А.А. Дубровского.
Адаптация школьника как психолого-педагогическая проблема. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в школе (Санкт-Петербургская модель).
Самоуправление как форма организации жизнедеятельности детского коллектива.
Взаимодействие социальных институтов по улучшению нравственно-воспитательной атмосферы общества.
Деятельность учреждений социальной защиты по профилактике беспризорности и безнадзорности.
Взаимодействие педагогов с общественными организациями и волонтерами
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. Основы курса [ Электр. ресурс ]: учебник / Л.В. Мардахаев . – М.: Юрайт, 2011. – 376 с.
Социальная педагогика [ Электр. ресурс ]: учебник для бакалавров: под ред. В.И. Загвязинского, О.А. Селивановой. – М.: Юрайт, 2012. – 405 с.
Социальная педагогика [ Электр. ресурс ]: уч. пособие для вузов/ под ред. А.И. Иванова. – М.: Дашков и К, 2011. – 423 с.
Дополнительная литература
Басов, Н. Ф. История социальной педагогики : учеб. пособие для вузов / Н. Ф. Басов, В. М. Басова, А. Н. Кравченко. - 2-е изд. - М. : Академия, 2007. - 253 с.
Василькова, Ю.В. Социальная педагогика: курс лекций : учеб. пособие для вузов / Ю. В. Василькова, Т. А. Василькова. - 6-е изд. - М. : Академия, 2007. - 440 с.
Доценко И.Г. Менеджмент информального образования: социально-педагогический подход: монография./ И.Г. Доценко. – Екатеринбург: Уральское изд-во, 2011. – 238 с.
Доценко И.Г. Социально-педагогическая деятельность: от классики до современности // Педагогика. – 2009. – №1. – С.47-54.
Доценко И.Г. Проектирование социально-педагогической деятельности классным руководителем// Воспитание школьников, 2010, №1. – С.10-20.
Мудрик, А.В.Социальная педагогика : учебник для вузов / А. В. Мудрик ; ред. В. А. Сластенин. - 5-е изд. - М. : Академия, 2005. - 200 с.
Никитина, Л.Е.Социальная педагогика : учеб. пособие для вузов / Л. Е. Никитина. - М. : Академический Проект, 2003. - 270 с
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/index.php Библиотека Гумер – Педагогика
http://ps.1september.ru/ Издательский дом «Первое сентября»
http://ushinskiy.ru/jspui/handle/123456789/118 библиотека: Ушинский. РФ
