Завдання до самостійної роботи

1. Опрацюйте рекомендовану літературу, складіть конспект.

2. Занотуйте основні терміни і поняття, а також вивчіть хронологічні дати.

3. Використовуючи атлас з історії України, визначте райони, де діяла УПА, а де діяли радянські партизани.

4. Підготуйте тестові завдання різних рівнів складності.

5. Підготуйте презентацію на одну із тем:

- „Радянський партизанський рух на окупованій території України";

- „Культура України в роки Великої Вітчизняної війни".

6. Підготуйте письмове повідомлення про командирів партизанських з'єднань: С.Ковпака, О.Федорова, Т.Строкача та керівників ОУН-УПА – С.Бандеру, Р.Шухевича.

Питання для самоконтролю

1. Назвіть передумови та причини розгортання Руху Опору в Україні, його течії.

2. Які фактори передували формуванню УПА?

3. Охарактеризуйте зміст та значення „Акту проголошення відновлення Української держави".

4. Проаналізуйте розвиток освіти, науки і засобів масової інформації в роки війни.

5. В чому полягав внесок українських митців в перемогу над фашистською Німеччиною?

Рекомендована література: 3,4,7,10,12,13,29,30,35,40,41,44

Тема 19. Україна в складі срср (1945-1985 рр.) Питання для самостійного вивчення:

1. Спроби реформування економіки України наприкінці 50-х у першій половині 60-х років.

2. Ідеологізація і русифікація культурного життя України в 70-80-і роки. Політичний курс на „злиття націй".

3. Загострення екологічних проблем у 70-80-х роках. Чорнобильська катастрофа та її наслідки..

Розвиток економіки України у другій половині 50-х - першій половині 60-х років був неоднозначним. Тому вивчаючи дану тему слід звернути увагу на той факт, що у 50-их рр. розвинуті капіталістичні країни вступили у період науково-технічної революції, наслідком якої стало активне запровадження у виробництво найновіших досягнень науки і техніки. Аналогічному процесу в СРСР, та і в Україні, перешкоджала централізована система управління.

З приходом до влади в СРСР М.С.Хрущова (вересень 1953р.) та проведенням реформ в управлінні народним господарством (міністерства у 1957р. реорганізовано у раднаргоспи), розвиток економіки дещо пожвавився.

Головним наслідком цих перетворень стало те, що Україна стала керувати 70% своєї економіки, однак очікуваних результатів не було досягнуто:

- семирічний план (1959-1965рр.) зірвано, постійно зменшувався приріст промислової продукції;

- структура економіки залишалася найвідсталішою серед промислово- розвинутих країн;

- неефективно використовувались виробничі фонди (верстатний парк у СРСР за кількістю був однаковим з американським, але значно відставав за якісними показниками). На виробництві тракторів зайнято було робітників менше, ніж на підприємствах, які здійснювали їх ремонт;

- тривало кількісне нарощування промисловості, що було наслідком гігантоманії. Так, у СРСР коксу вироблялось більше ніж у США, а витрати його на виплавку 1 тонни сталі були втричі більшими, ніж в Америці.

Слід звернути увагу і на розвиток сільського господарства. В особливо скрутному становищі опинилися колгоспи. Великої шкоди завдавали:

- низька врожайність зернових;

- адміністративно-командні методи й некомпетентність його керівництва та управління;

- ставка не на економічні важелі прогресу, а на зміцнення і перестановку партійних кадрів;

- взяття зобов'язань і приписки у звітності;

- негативну роль відіграли нескінченні укрупнення й розукрупнення колгоспів, ліквідація так званих неперспективних сіл, перетворення колгоспів у раднаргоспи;

- гальмувалося впровадження у виробництво досягнень науки і техніки;

- значні втрати сільськогосподарської продукції в період збирання врожаю.

Вивчаючи дане питання, з'ясуйте заходи, які вживалися урядом для поліпшення становища села (колгоспники отримали паспорти, що дали їм можливість самостійно вирішувати, де жити і працювати, підвищено закупівельні ціни на сільськогосподарську продукцію, в той же час зменшено розміри податків, зроблено перші спроби щодо впровадження господарського розрахунку).

Щоб зрозуміти суть політичного курсу КПРС в 70-80-і роки, потрібно з'ясувати основні риси ідеологізації:

- творчість розглядалась з точки зору відповідності марксистсько-ленінській ідеології, все що не співпадало з офіційною точкою зору, визнавалося ворожим;

- культурні діячі мали право творити в суворо обмежених рамках;

- дозволялося оспівувати визначні революційні свята, успіхи в побудові соціалізму, досягнення та особисті заслуги комуністичних лідерів;

- гуманітарні предмети у школах та вузах були зведені до вивчення історії КПРС;

- значна увага приділялась агітації та пропаганді радянського способу життя.

Слід звернути увагу на те, що 70-80-ті рр. - роки посилення русифікації. Вивчаючи дану тему з'ясуйте значення курсу на „злиття націй”. Радянський уряд, взявши такий курс, постійно наголошував на єдності історичних коренів російського та українського народів та їхніх мов.

На основі вивченого матеріалу, зверніть увагу на наслідки політики русифікації:

- звуження сфери вживання української мови (у 70-х роках у Києві 78% загальноосвітніх шкіл складали - російські);

- більшість газет і журналів, книжок друкувались російською мовою;

- „розмивалася” національна свідомість українців, все більше українців вважали рідною мовою - російську.

Розглядаючи третє питання, слід виділити причини екологічної кризи 70-80-их років, зокрема причини Чорнобильської катастрофи.

Зверніть увагу на такі головні чинники:

- концентрація підприємств важкої промисловості на обмеженій території;

- застаріле обладнання, яке зумовило значні викиди в атмосферу шкідливих речовин;

- погіршення становища з водопостачанням, зокрема, показник споживання питної води на одного міського жителя України, був вдвічі меншим, ніж загалом в СРСР;

- посилення хімізації сільськогосподарського виробництва.

Все це стало причиною зростання ряду хвороб, передусім онкологічних, а також зростання дитячої смертності.

Далі потрібно з'ясувати причини катастрофи на Чорнобильській АЕС, що сталася 26 квітня 1986р.

Виділимо такі:

- недосконалість реактора (типу РБМК), неоснащеного захисною зоною;

- високі темпи будівництва АЕС, призвели до зниження якості об'єктів;

- помилки персоналу під час проведення несанкціонованого експерименту на реакторі.

Далі необхідно з'ясувати наслідки Чорнобильської катастрофи.