- •1. Учебная цель.
- •2. Исходные знания и умения.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •Информация по теме.
- •1Г. Жиров ----------------- 9 ккал (37,7 кДж)
- •1Г. Углеводов ------------ 4 кал (16,7 кДж).
- •5. Литература.
- •Методы определения энерготрат организма
- •Расчет потребностей в пищевых веществах
- •Уравнения для расчета основного обмена (на основании массы тела и роста)
- •Коэффициенты физической активности при разных видах деятельности
- •Суточные энерготраты взрослого населения без физической активности
- •Группы работоспособного населения в зависимости от физической активности
- •Контрольные вопросы для подготовки к модулю
- •Методика изучения и оценки пищевого статуса человека
- •Информация по теме. Рациональное (полноценное) питание и условия его обеспечения
- •Пищевой статус организма и методика его изучения
- •Идеальная масса тела мужчин и женщин в зависимости от роста, кг
- •Оценка состояния питания по биомасс-индексу (бми)
- •Максимальная допустимая масса тела по возрастным группам в зависимости от пола, возраста и роста, кг
- •Толщина жировых складок как показатель степени ожирения, мм
- •Перечень биохимических и гематологических тестов, которые применяют при изучении пищевого статуса (обязательная программа)
- •4. Задание для самоподготовки
- •Занятие лабораторное.
- •Тест по теме:
- •6. Литература.
- •Роль витаминов и минеральных веществ в питании. Профилактика гиповитаминозных состояний и микроэлементозов.
- •Учебная цель:
- •Исходные знания и умения.
- •Вопросы для самоподготовки.
- •Значение минеральных веществ для организма человека.
- •Гигиеническое значение минеральных веществ.
- •Информация по теме.
- •Основные пути поступления, содержание в пищевом рационе и суточная потребность в основных микроэлементах
- •Задание для самоподготовки.
- •Индивидуальное задание студенту по оценке обеспечения организма витаминами
- •Методы раннего выявления гиповитаминозов
- •Клинико-физиологические показатели витаминного обеспечения организма
- •Функциональные пробы определения гиповитаминоза с
- •Определение резистентности капилляров.
- •Языковая проба с реактивом Тильманса.
- •Внутрикожная проба с реактивом Тильманса.
- •Определение темновой адаптации как признака гиповитаминозов а и в2
- •5. Литература.
- •Тема № 10 Дата_________________ Профилактика пищевых отравлений. Гигиенические требования к предприятиям общественного питания.
- •Учебная цель
- •Исходные знания и навыки
- •2.1. Знать:
- •2.2. Уметь:
- •Информация по теме
- •Классификация пищевых отравлений
- •Наиболее распространенные пищевые отравления, вызываемые грибами
- •Отравления продуктами, приобретающими токсичность при определенных условиях
- •Самостоятельная работа
- •5. Литература.
- •Контрольные вопросы для подготовки к модулю. Питание как фактор здоровья
Витамины как необходимая составная часть пищевого рациона человека, их классификация, физиологическая роль в организме.
Наиболее частые гиповитаминозы в индивидуальном и коллективном питании, их причины.
Симптоматические, клинические и биохимические признаки гиповитаминоза С, функциональные пробы его диагностики.
Гиповитаминоз А, методы его выявления.
Гиповитаминозы группы В, методы их диагностики.
Основные источники водорастворимых витаминов.
Основные источники жирорастворимых витаминов.
Методы и средства профилактики гиповитаминозов. Влияние условий хранения, кулинарной обработки пищевых продуктов, реализации готовых блюд на сохранение в них витаминов.
Сравнительная гигиеническая характеристика натуральных и синтетических витаминных препаратов, как средств профилактики гиповитаминозов.
Значение минеральных веществ для организма человека.
Гигиеническое значение минеральных веществ.
Минеральные вещества, их источники.
Пути поступления минеральных веществ в организм человека.
Классификация минеральных веществ.
Информация по теме.
Витамины- это низкомолекулярные органические венщества, как правило, не синтезируемые в организме человека, а доставляемые с пищей. Некоторые выды могут быть образованы и в организме людей из своих предшественников –провитаминов. Так , витамин РР синтезируется из провитамина-аминокислоты триптофана, витамин D3- из 7,8 – дигидрохолестерина. Витамины в минимальных дозах (в мг или даже в мкг) оказывают мощное биологическое действие через участие в деятельности ферментов, входя в состав их коферментов.
Причины нарушения витаминного обмена могут быть различными:
- экзогенными ( внешними причины) приводят к развитию первичных гиповитаминозов и авитаминозов;
эндогенные (внутренние причины, обусловливают развитие вторичных гипо- и авитаминозов.
Чаще встречаются случаи частичной недостаточности витаминов – гиповитаминозы.
Первичные гиповитаминозы возникают в результате недостаточного поступления витамина с пищей или при нарушении сбалансированности питания и достаточного поступления ряда пищевых веществ (других витаминов, белков, углеводов белков, жиров).
Вторичные гиповитаминозы являются следствием частичного разрушения витаминов в пищеварительном тракте и нарушении их всасывания. Это наблюдается при ряде заболеваний желудочно- кишечного тракта, инфекционных заболеваний, при лечении сульфаниламидами и антибиотиками и прочее.
При избыточном потреблении витаминов развиваются гипервитаминозы, которые специфичны для жирорастворимых витаминов. Они обладают способностью накапливаться в организме и проявлять токсическое действие.
По своей способности растворяться в воде или жирах все витамины делятся на 2 группы:
1 . водорастворимые витамины- витамины группы В, витамины С, Р и др.
2. жирорастворимые витамины : А, D,Е, К.
Витамины должны находиться в организме в таких концентрациях, которые обеспечивали бы определенное соотношение обменных процессов (ассимиляции и диссимиляции). Недостаточное поступление витаминов с пищей ведет к снижению уровней процессов ассимиляции и отставанию их от диссимиляционных процессов. На первых порах это отставание внешне проявляется в виде различных функциональных расстройств вследствие воздействия вредных факторов окружающей среды, т.е. скрытой витаминной недостаточности, переходящей в гиповитаминоз. При резкой или полной нехватке витаминов развиваются специфические заболевания с характерным клиническим течением – авитаминозы, как последствия глубокого нарушения обмена веществ.
Основные функции витаминов в организме
Вызываемый эффект |
Название витамина |
Физиологический характер |
Повышающие общую резистентность организма |
В1, В2, РР,В6, А, С, Д |
Регулируют функциональное состояние ЦНС, обмен веществ и трофику тканей |
Антигеморрагические |
С,Р,К |
Обеспечивают нормальную проницаемость и резистентность кровеносных сосудов, повышают свертываемость крови |
Антианемические |
В12, С, В9 (фолиевая кислота) |
Нормализуют и стимулируют кроветворение |
Антиинфекционные |
А, С, группа В |
Повышают устойчивость организма к инфекциям: стимулируют выработку антител, усиливают фагоцитоз, усиливают защитные свойства эпителия, нейтрализуют токсическое действие возбудителя |
Регулирующие зрение |
А, В2, С |
Обеспечивают адаптацию глаза к темноте, усиливаютостроту зрения, расширяют поле цветного зрения |
Антиоксиданты |
С,Е |
Защищают структурные липиды от окисления |
Потребность в витаминах зависит от возраста, пола, характера трудовой деятельности, физиологического состояния организма, климатических условий и многих других факторов. Нормы физиологических потребностей людей в витаминах для различных групп населения приведены в таблице №ХХХХ
Пищевые продукты- источники витамина С по содержанию в них этого витамина делятся на 3 группы (таблица №ХХХ):
1 группа- с содержанием витамина С выше 100 мг%;
2 группа - с содержанием витамина С от 50 до 100 мг%;
3 группа - с содержанием витамина С менее 50 мг%;
Таблица №ХХХ
Продукты – источники витамина С
Группа продуктов |
|
1 группа |
Содержание витамина С выше 100 мг% Шиповник (сухие плоды) (1500), черная смородина (250), перец красный сладкий (250), облепиха (120), капуста брюссельская (120), укроп (150),зелень петрушки (150), хрен ( 200)
|
2 группа |
Содержание витамина С от 50 до 100 мг% Капуста красная (60), цветная (70), клубника (70), щавель (55), грейпфрукт (60), лук зеленый перо (60) |
3 группа |
Содержание витамина С менее 50 мг% - витаминоносители средней и слабой активности а) средней активности (до 50мг%): капуста белокачанная свежая (30), квашенная (20), все цитрусовые (40-50), яблоки антоновские (16), зеленый горошек (25), томаты (22), малина (37), брисника (17), крыжовник (45), рябина черноплодная (23), клюква (20), вишня (15), бананы (19), картофель (20-30); б) слабой активности (до 10 мг%): лук репчатый (10), морковь (5), огурцы (9), свекла (10), чеснок 9следы), арбуз (7), гранаты (5), черника (5), виноград (4). Продукты животного происхождения: печень (30), почки (15). |
Причины гиповитавинозов и авитаминозов могут быть внутренними и внешними.
Внутренние (эндогенные) причины:
Повышенная потребность организма в витаминах вследствие особых физиологических состояний (беременность, грудное вскармливание ребенка, тяжелый физический труд, высокая и низкая температура окружающей среды, инфекции, химические производственный средности и др.).
Нарушение всасывания витаминов в желудочно-кишечном тракте.
Внешние (экзогенные) причины:
Недостаточное поступление витаминов с пищей вследствие неправильного выбора продуктов
Однообразное питание
Нарушение правил кулинарной обработки пищи ( ранняя нарезка овощей, длительное повторное нагревание, добавление пищевых кислот и щелочи)
Длительное хранение продуктов питания
Частое употребление консервов и концентратов
Низкая калорийность рациона
По механизму развития различают следующие формы витаминной недостаточности:
алиментарная
резорбционная
диссимиляционная
Алиментарная форма возникает:
при недостаточном поступлении витаминов с пищей
при нормальном содержании витаминов в пище, но имеющемся нарушении соотношения нутриентов в рационе человека. Например: потребляется слишком много углеводов, и это автоматически требует увеличения витамина В1. Избыточное потребление белка увеличивает потребность в витаминах В2, РР, С.
Резорбционная форма обусловлена эндогенными причинами и встречается у больных людей вследствие:
разрушения витаминов в пищеварительном тракте (при пониженной кислотности желудочного сока разрушаются витамины В1, РР, С.
Нарушения всасываемости витаминов при определенных заболеваниях желудочно-кишечного тракта ( диарея, пернициозная анемия)
Нарушения образования некоторых витаминов (например, при закупорке желчного протока не образуется витамин D3.
Диссимиляционая форма обусловлена физиологическими сдвигами в обмене веществ, в том числе витаминов. Эта форма встречается:
При высоких физических и нервных нагрузках
Работе в условиях низкого парциального давления кислорода
Работе в условиях высокой температуры
Работе в условиях низких температур в сочетании с УФ-недостаточностью
Инфекционных заболеваниях, требующих лечения антибиотиками и сульфамидными препаратами широкого спектра действия (погибает полезная кишечная флора, способная синтезировать витамины группы В)
Беременности и грудном вскармливании ребенка
Чрезмерное потребление витаминов, особенно жирорастворимых, может вызвать развитие гипервитаминозов с тяжелым клиническим течением.
Минеральные вещества являются необходимыми пищевыми веществами, поступающими в организм с пищей.
Значение минеральных веществ:
1. Минеральные вещества в организме входят в комплекс веществ,
составляющих живую протоплазму клеток, в которой основным веществом является белок.
2. Минеральные вещества входят в состав всех межклеточных и межтканевых жидкостей, обеспечивая им необходимые осмотические свойства.
3. Минеральные вещества в большом количестве входят в состав опорных тканей, костей скелета и в состав таких тканей, как зубы, в которых необходима и твердость и особая прочность.
4. Минеральные элементы входят в состав некоторых эндокринных желез (йод — в состав щитовидной железы, цинк — в состав поджелудочной железы и тканей половых желез).
5. Минеральные вещества входят в состав некоторых сложных органических соединений (железо — в состав Нв, фосфор — в состав фосфатидов и т.д.).
6. В виде ионов минеральные вещества участвуют в передаче нервных импульсов.
7. Минеральные вещества обеспечивают свертывание крови.
