- •«Братский педагогический колледж» Дневник производственной практики
- •Памятка
- •Цель и задачи производственной практики
- •Лист заданий на производственную практику
- •Состав портфолио
- •Список отряда
- •Рабочая часть дневника План-сетка работы с отрядом на весь период практики - 5 -7 стр.
- •Общий распорядок дня в лагере
- •Сводная ведомость оценок на последней стр.
- •Методические указания по ведению дневника практики
- •План на день обязательно отражается в отрядном уголке .
- •Примерные схемы анализа рабочего дня Вариант №1
- •Вариант №2
- •Предложения-клише к оформлению анализу дня
- •Вспомогательные вопросы для анализа дня
- •Титульный лист и памятка к рефлексивному анализу смены
- •«Братский педагогический колледж» рефлексивный анализ смены
- •Анализ смены (памятка)
- •Рекомендации практикантам по проведению рефлексии дня с детьми
- •Анкета для детей
Анкета для детей
Вариант 1
1.Нравится ли тебе ездить в оздоровительный лагерь?
2. Ты приехал (а) по желанию или по настоянию родителей?
3. Жалеешь ли ты об этом?
4. Чего, с твоей точки зрения, в этой смене в жизни лагеря было больше:
А) положительного;
Б) отрицательного.
5. Можно ли сказать, что вожатые и воспитатели работали хорошо?
6. Чего, по твоему мнению, в жизни отряда в этой смене было больше:
А) положительного;
Б) отрицательного.
7. Какие мероприятия тебе понравились больше всего?
Вариант 2
1. Если бы тебе сейчас предложили перейти в другой отряд, сделал бы ты это?
2. Считаешь ли ты, что вожатый твоего отряда самый лучший?
3. Если да, то почему?
А) потому что закрывает глаза на поведение;
Б) личная симпатия;
В) умеет зажечь, руководить, рассказывать и т. д.
4. Хотел бы ты начать смену сначала в том те составе?
5. В каком году в лагере было лучше?
