- •Звіт з практики «Перші дні дитини в школі»
- •Розклад дзвінків
- •Зміст практики
- •Спостереження за організацією та проведенням Свята знань
- •Спостереження та аналіз першого уроку
- •Дайте відповіді на питання:
- •Спостереження та аналіз уроку
- •Спостереження та аналіз уроку
- •Спостереження та аналіз виховного заходу
- •Ознайомлення з навчальною програмою, підручниками, посібниками, зошитами з друкованою основою
- •Ознайомлення з документацією вчителя: календарним плануванням, планом виховної роботи, із планами-конспектами уроків.
- •Порядок комплектування класів. Взаємодія школи і дошкільного навчального закладу
- •Спостереження за проведенням батьківських зборів
- •Взаємодія вчителя і вихователя групи продовженого дня
- •Вимоги до виготовлення наочності для учнів початкової школи:
- •Види наочності
- •Характеристик учня першого класу
- •Титульна сторінка:
- •Орієнтовні зразки схем характеристик учня першого класу
- •Методична скарбничка
Спостереження за організацією та проведенням Свята знань
Тривалість лінійки: з _______ по _______.
Зустріч, знайомство учнів з вчителем
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Спілкування вчителя з батьками ______________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Зовнішній вигляд
хлопчиків_________________________________________________________
__________________________________________________________________
дівчаток __________________________________________________________
__________________________________________________________________
Участь першокласників у святі________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Поведінка першокласників (емоції, уміння зосереджувати увагу, знайомство з однокласниками, реакція на окремі епізоди свята, тощо)_______
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спостереження та аналіз першого уроку
Тема__________________________________________________________________
Мета____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Етапи уроку |
Зміст і аналіз педагогічної діяльності вчителя |
Зміст і аналіз навчально-пізнавальної діяльності учнів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коментарі ________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________