- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III.Ой толғаныс.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •II. Мағынаны тану.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •I . Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •II. Жаңа сабақ.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •II. Жаңа сабақ.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I .Ұйымдастыру кезеңі
- •II. Жаңа сабақ.
- •IV. Сабақты қорытындылау.
- •I. Ұйымдастыру кезеңі.
- •II. Үй тапсырмасын тексеру.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •Iy. Үйге тапсырма.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •I. Ұйымдастыру кезеңі
- •II. Үй тапсырмасын тексеру
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •II. Үй тапсырмасын тексеру
- •I vСабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I Ұйымдастыру кезеңі.
- •Iі Үй тапсырмасын тексеру
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •Көп «көйлекті» жәндік
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •Iy. Үйге тапсырма. 5-жаттығу. Y. Бағалау.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •Жұлдыздар
- •Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
Жұлдыздар
Жетіқарақшыға ұқсас тағы да бір кішірек «шөміш» бар. Ол да жеті жұлдыздан құралады. Көбінесе Кішіқарақшы деп аталады.Жетіқарақшы бойынша Кішіқарақшыны табу оңай. Екеуі бір-біріне жақын орналасқан. Бірге туып, бірге батады. Жетіқарақшының басы оң жаққа, сабы сол жаққа қарап тұрады. Ал Кішіқарақшының , керісінше , басы сол жақта , сабы оң жақта. Кішіқарақшының сабының ұшындағы жұлдыз Темірқазық деп аталады. Ол-әжептеуір жарық жұлдыз.
Грамматикалық тапсыра:
1.Темірқазық сөзіне дыбыстық талдау жасау.
2. Ол жеті жұлдыздан құралады. Сөйлемін сөйлем мүшесіне талдау.
Сабақты қорыту:
Оқушылардың жұмысын тексеріп, бағалау.
Үйге тапсырма: Ережелерді қайталау.
Сыныбы:3 « »
Күні:
Пәні :
Сабақтың тақырыбы: Сөз және оның мағынасы
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: сөйлемнің сөзден құралатынын еске түсіру , сөздің белгілі мағынасыболатынын, ал сөйлем құрамындағы сөздердің сол мағыналарына сай түзілетіні туралы ұғым беру.
Дамытушылық: сөздерді дұрыс қолдана білуге үйрету, сөздік қорын арттыру;
Тәрбиелік: сауатты, таза жазуға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: «Адасқан сөздер» дидактикалық ойын, кесте.
Сабақтың барысы:
Қызығушылығын ояту.
Әртоп кестені толтырады.
Дыбыстар |
Сөздер |
Сөйлемдер |
А-п-а-й С-ы-н-ы-п К-і-р-д-і |
Апай Сынып Кірді
|
Апай сыныпқа кірді |
Жеке тұрғанда мағынасы жоқ. Дыбысталады, әріппен таңбаланады. |
|
|
II. Мағынаны тану.
1.Әт топ төмендегі сөздердің бірнеше мағынасын тауып, топтастыру жасайды.
Жас жігіт
Жас
бала
көздің жасы
ЖасЖЖ
Жас тілші жас кез
Жас орман
1-жаттығу . Ауызша орындалады.
Суретте берілген әр зат туралы үлгі бойынша әңгімелету
2- жаттығу . Мағынасы бойынша сөз таңдап жазу.
3-жаттығу.Артық сөзді таңдап жаз.
а) ізетті ә)әдепті б)көркем в)инабатты |
Еркелеу Жүгіру Қылжақтау секіру |
Жөнсіздік Жолсыздық Көргенсіздік Ұқыпсыздық |
Тентек Ержүрек Батыл Қайсар
|
4-жаттығу .Жаңғалақ қандай сөзді пайдаланды.
Сүт тулап жатыр- сүт тасып жатыр.
ІІІ Ой толғаныс
Әр топқа «Бес жолды өлең» толтыру
ІV.Үйге тапсырма : 5- жаттығу
