III. Қорытынды бөлім.

• Ч, щ дыбыстары қандай дыбыстар?

• Ч, щ дыбыстары кездесетін сөздерге мысал келтіріңдер.

• Ч, щ дыбыстары сөздің қандай буындарында кездеседі?

• Сөздің барлық буындарында кездеседі. Мысалы: щетка, чемпион, т.б.

«Қызықты грамматикада» берілген тапсырмалар орындалады.

IY. Үйге тапсырма. Сөздік диктант.

Y. Бағалау

Сыныбы:

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Ц дыбысы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: ц дыбысының қатаң дауыссыз дыбыс екенін және ол орыс және өзге шет тілдерінен енген сөздерде ғана кездесетінін түсіндіру.

Дамытушылық: танымдылық қабілетінің, ой-қиялының дамуына ықпал ету; сөйлеу тілін, сөздік қорын молайту.

Тәрбиелік: сауатты, таза жазуға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: сөздер жазылған плакат, кесте, карточкалар.

Сабақтың барысы:

I. Кіріспе бөлім.

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

II. Негізгі бөлім.

1. Оқушылардан ц дыбысы туралы не білетіндерін сұрау; ц дыбысын айтып үйрену.

2. Шығармашылық диктант.

Тақтаға төмендегі заттардың суреті ілінеді:

• апельсин, лимон, мандарин, ананас;

• циркуль;

• цирк.

Оқушылар оларды жинақтап, мынадай үлгіде бірнеше сөйлем құрастырып жазады. (Цитрустар, циркуль, цирк, цилиндр).

• Ц қандай дыбыс?

• Ц – қатаң дауыссыз дыбыс. Ц дыбысы кездесетін сөздерге мысал келтіріңдер. Ц дыбысы сөздің бастапқы жіне ортаңғы буындарында кездеседі.

Кестемен жұмыс.

Ц дыбысы 1. Қатаң дауыссыз дыбыс. 2. Тіс пен тілдің қатысуымен жасалады. 3. Орыс және өзге шет тілінен сөздер де ғана кездеседі. 4. Сөздің басқы және ортаңғы буындарында кездеседі.

Кесте бойынша ц әрпінің емлесі түсіндіріледі.

Оқулықпен жұмыс

1-жаттығуда берілген сөздер оқытылып, сөздік жұмыс жүргізіледі. Содан соң сөздерді дәптерлеріне көшіріп жазады.

2-жаттығу. Мәтін оқытылады. Цирк сөзіне дыбыстық талдау жасатылады.

Ереже пысықталады.

3-жаттығу. Сурет бойынша жұмыс жүргізіледі. Керекті сөздерді қатыстырып, қысқаша мәтін құрастырып жазады. Ц әрпі кездесетін сөздердің астын сызу.

5- жаттығу. Жұмбақ жатқа жазылады. Жұмбақтың шешуін қатыстырып сөйлем құрастырып жазады.

III. Қорытынды бөлім.

• Ц қандай дыбыс?

• Ц дыбысы кездесетін сөздерге мысал келтіріңдер.

• Ц дыбысы сөздің қандай буындарында кездеседі?

«С әрпі ме әлде ц әрпі ме?» дидактикалық ойыны.

Оқушылардың дыбыс пен әріп туралы білімдері пысықталады.

IY. Үйге тапсырма. 4-жаттығу.

Y. Бағалау.

Сыныбы:

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Х, Һ дыбыстары

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: х, һ дыбысының қатаң дауыссыз дыбыс екені; орыс және шет тілінен енген сөздерде ғана кездесетінін түсіндіру.

Дамытушылық: танымдылық қабілетінің, ой-қиялының дамуына ықпал ету; сөйлеу тілін, сөздік қорын молайту.

Тәрбиелік: сауатты, таза жазуға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: кесте, карточкалар.

Сабақтың барысы:

I. Кіріспе бөлім.

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Х, һ дыбыстары 1. Қатаң дауыссыз дыбыс. 2. Орыс және өзге шет тілдерінен енген сөздер де ғана кездеседі. 3. Сөздің барлық буынында кездеседі. 4. Қалай жазылса, солай айтылады.

II. Негізгі бөлім.

Оқулықпен жұмыс

1-жаттығу бойынша жасалатын жұмыстар:

• Сөздерді көшіріп жазып, жазылуын есте сақта;

• Сөздердің мағынасын түсіндіру;

• Өзің қалаған үш-төрт сөзді қатыстырып бірнеше сөйлем құрастырып жазады;

• Қ, х, һ дыбыстарының айтылуын есте сақта.

2-жаттығу. Мәтінді түсініп оқып, һ әрпі кездесетін сөйлемдерді көшіріп жазады.

Ереже пысықталады.

3-жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жазады. Қарамен жазылған сөздердің астын сызып, оларға сұрақ қойып, мағыналарын түсіндіреді. Қ, һ дыбыстарының айтылуын салыстыр.