- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III.Ой толғаныс.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •II. Мағынаны тану.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •I . Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •III. Қорытынды бөлім.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •II. Жаңа сабақ.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •II. Жаңа сабақ.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I .Ұйымдастыру кезеңі
- •II. Жаңа сабақ.
- •IV. Сабақты қорытындылау.
- •I. Ұйымдастыру кезеңі.
- •II. Үй тапсырмасын тексеру.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •Iy. Үйге тапсырма.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Ой толғаныс.
- •I. Ұйымдастыру кезеңі
- •II. Үй тапсырмасын тексеру
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •II. Үй тапсырмасын тексеру
- •I vСабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I Ұйымдастыру кезеңі.
- •Iі Үй тапсырмасын тексеру
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •Көп «көйлекті» жәндік
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •Iy. Үйге тапсырма. 5-жаттығу. Y. Бағалау.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •I. Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Сабақты қорытындылау.
- •Жұлдыздар
- •Қызығушылығын ояту.
- •II. Мағынаны тану.
III. Қорытынды бөлім.
Х, һ дыбыстары қандай дыбыстар?
Х, һ дыбыстары кездесетін сөздерге мысал келтіріңдер.
Х, һ дыбыстары сөздің қандай буындарында кездеседі?
Сөздің барлық буындарында кездеседі. Мысалы: қаһарман, жиһан, хат, хикая, т.б.
«Қызықты грамматикада» берілген тапсырмалар орындалады.
IY. Үйге тапсырма. 4-жаттығу.
Y. Бағалау.
Сыныбы:
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Х, һ дыбыстары
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: х, һ дыбыстарының қатаң дауыссыз дыбыс екені; орыс және шет тілінен енген сөздерде ғана кездесетінін түсіндіру.
Дамытушылық: танымдылық қабілетінің, ой-қиялының дамуына ықпал ету; сөйлеу тілін, сөздік қорын молайту.
Тәрбиелік: сауатты, таза жазуға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: кесте, карточкалар.
Сабақтың барысы:
I. Кіріспе бөлім.
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
Х, һ қандай дыбыстар?
Х, һ дыбыстары кездесетін сөздерге мысал келтіріңдер.
Кесте ілініп, оқушылардың жауаптары толықтырылады.
-
Х, һ дыбыстары
1. Қатаң дауыссыз дыбыс.
2. Сөздің барлық буынында кездеседі.
3. Қалай жазылса, солай айтылады.
II. Негізгі бөлім.
Оқулықпен жұмыс
1-жаттығу бойынша жасалатын жұмыстар:
Төмендегі сөздерді қатыстырып бірнеше сөйлем құрастырып жазады;
Сөздердің жазылуын есіңе сақтаңдар;
Х әрпі сөздің қай жерінде кездесіп тұр?
2-жаттығу. Өлеңді жатқа жаз. Өлеңдегі қарама-қарсы мағынадағы сөздерді тауып айт. Х дыбысы кездесетін сөздерге мысал келтір. Өлеңнің мағынасын түсіндір.
Ереже пысықталады.
3-жаттығу. Мәтінді түсініп оқыту, мазмұнын сұрау. Х, һ әріптері кездесетін сөздері бар сөйлемдерді көшіріп жазады. Археолог мамандығы туралы не білесің?
Кесене деген не?
4- жаттығу. Күзгі жапырақтардың орнына тиісті сөздерді қойып, сөйлемдерді оқы. Х, һ әріптері сөздердің астын сыз.
III. Қорытынды бөлім.
Х, һ дыбыстары қандай дыбыстар?
Х, һ дыбыстары кездесетін сөздерге мысал келтіріңдер.
Х, һ дыбыстары сөздің қандай буындарында кездеседі?
Сөздің барлық буындарында кездеседі. Мысалы: хайуанат, халық, шаһар т.б.
«Қызықты грамматикада» берілген тапсырмалар орындалады.
IY. Үйге тапсырма. 5-жаттығу.
Y. Бағалау.
Сыныбы:
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Мәтіннің тақырыбы
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: мәтін туралы алған білімін әрі қарай жетілдіру; мәтіннің сөйлемнен айырмашылығын анықтай білу; мәтін құрастыру, оған тақырып таңдай білу дағдыларын арттыру.
Дамытушылық: танымдылық қабілетінің, ой-қиялының дамуына ықпал ету; сөйлеу тілін, сөздік қорын молайту.
Тәрбиелік: сауатты, таза жазуға тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: «Пирамидалық оқиға», «Кубизм», «Бір айналым сөйлесу» стратегиялары.
Сабақтың барысы:
I. Қызығушылығын ояту.
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
«Пирамидалық оқиға» стратегиясы.
1._____________________
2.__________________________
3. ______________________________
4.____________________________________
5.___________________________________________
6.________________________________________________
7. ______________________________________________________
