- •Уважаемые родители!
- •1.Найди в каждом домике лишнюю букву и зачеркни её
- •2. Напиши по три слова, в которых:
- •3. Выпиши слова, которые начинаются с согласного звука.
- •4.Запиши буквами скороговорку:
- •5. Сделай звукобуквенный разбор слова бровь:
- •6.Запиши слова в три столбика. В 1-й столбик – слова с первым ударным слогом,
- •7. Запиши родственные слова в левый столбик, а формы этого слова в правый столбик: дождь
- •8. Слова – отгадки запиши в 3 столбика, поставив их в начальную форму.
- •9. Собери «цепочки»: слово-предмет, вопрос, слово-признак.
- •Круглый
- •1 0. В стихотворениях найди прилагательные.
- •11. В каждой строчке найдите лишнее слово.
- •12. Прочитай, напиши правильно последние слова в строчках.
- •13.Из каждой строчки выпиши только однокоренные слова. Выдели корень.
- •14. Подбери и напиши однокоренные слова в таком порядке: глагол, существительное, прилагательное.
- •15. Прочитай слова. Какие слова записывает Маша, а какие – Миша? Помоги им выбрать и записать другие слова.
- •16. Собери пирамидку, вставив пропущенную букву.
- •17. Помоги нашим героям: Маше, Мише и Коту собрать свои слова.
- •18. Соедини линией части каждой пословицы.
- •19. Вставь нужную букву.
- •20. Поднимись и спустись с лесенки.
- •21. Запиши слова в три столбика.
- •22**. Запиши слова, обозначая звуки буквами.
- •23. Прочитай стихотворение.
- •24. Прочитай текст, вставь предлоги и приставки.
- •25**. Угадай слово.
- •26. Восстанови сам! Какую частицу нужно вставить, чтобы восстановить стихотворение.
- •27. Запиши отгадки.
- •34. Составь и запиши предложения из слов каждой строчки.
- •35. Раздели текст на предложения. Запиши его, расставив знаки препинания.
- •3 6. Запиши отгадку.
- •Всем испытаниям конец.
- •Теперь ты __________________ !
Уважаемые родители!
Эта тетрадь предназначена для занятий с детьми в летнее время. Она поможет сделать занятия разнообразнее и увлекательнее. С помощью загадок, шарад и веселых стихотворений преподносятся основные понятия и правила русского языка.
Материал тетради подобран в соответствии с программой изучения русского языка во 2 классе.
Лучше всего начать выполнение заданий в августе, чтобы ребенок вспомнил все, что забыл за лето и подготовился к 3 классу.
Если какое-либо задание вызывает трудность, то рекомендуется подобрать аналогичные для отработки навыков этого вида задания.
1.Найди в каждом домике лишнюю букву и зачеркни её
2. Напиши по три слова, в которых:
все согласные мягкие
___________________________________________________
все согласные глухие
___________________________________________________
все согласные твёрдые
___________________________________________________
все согласные звонкие
___________________________________________________
3. Выпиши слова, которые начинаются с согласного звука.
Ира, Юля, шило, метро, яма, щавель, лямка, арбуз, хорёк, утка, ёж, чашка.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Над первой буквой каждого выписанного слова укажи звук,
который она обозначает.
[л,]
Например:
лямка, …
4.Запиши буквами скороговорку:
[у п’эн’коф ап’ат’ п’ат’ ап’ат]
___________________________________________________
___________________________________________________
5. Сделай звукобуквенный разбор слова бровь:
__ - [ ] - ____________________________
__ - [ ] - ____________________________
__ - [ ] - ____________________________
__ - [ ] - ____________________________
6.Запиши слова в три столбика. В 1-й столбик – слова с первым ударным слогом,
во 2-й – слова со вторым ударным слогом, в 3-й – с третьим ударным слогом.
Жимолость, медуза, соусник, решето, здание, сорока, солонка, посуда, соловей, иволга, пилотаж.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Раздели слова на слоги.
