Выпуск книг по целевому назначению в 2003 г. И сравнение с 2002 г.

_____________________________________________________________________________

Разделы число назв. доля в общей % к 2002 тираж, доля в общей % к 2002

тематике, % млн. экз. тематике, %___________

Учебная и учебно-

методич. лит-ра 25602 31, 6 117, 4 248, 5 35, 4 104, 9

Научная лит-ра 16584 20, 5 113, 7 15, 0 2,1 135, 1

_____________________________________________________________________________

Определенную картину дают данные об издании книг по языку и месту издания. Число изданий на русском языке в 2001 г. составило 68319, на английском – 631, на татарском – 249, башкирском – 114, чувашском – 56, украинском - 37. Последняя цифра вызывает удивление, учитывая численность украиноязычных жителей России. Переводные книги с иностранных языков составили 5996 изданий, из них с английского переведено 4477, с французского – 445, с немецкого – 388, с итальянского – 99, польского – 87, шведского – 36, а вот с болгарского – 9, украинского – 8, арабского – 7. Интересно и это распределение по языкам переводной литературы (и их тематика), это стоит проанализировать.

Издание книг в Южном федеральном округе по конкретным регионам выглядит так: в Ростовской области – 1398 изданий, в Волгоградской области – 448, в Краснодарском крае – 408, в Ставропольском крае – 283, в Кабардино-Балкарии – 274 и т. д., по убывающей. Замыкают перечень Ингушетия – 2 книги и Чечня – 1 книга. Как видно, самые проблемные регионы России не удостоились внимания с точки зрения книгоиздания. Безусловно, факт, требующий анализа. Правда, не нужно забывать, что все приведенные данные - за 2001 год. Вероятно, к моменту выхода данной книги картина заметно изменится.

Любопытно и показательно с точки зрения изучения конъюнктуры книжного рынка рассмотреть издание книг по авторам. Приведем перечень 20-ти самых издаваемых авторов в России на 2002 год по числу названий в убывающем порядке с указанием тиража (с округлением до 1 тыс. экз.) и места в этой же двадцатке по тиражу:

Фамилия автора число названий тираж в тыс. экз. место по тиражу

1. Абдуллаев Ч. 64 592 19

2. Стил Д. 55 814 12

3. Серова М. 49 1074 10

4. Донцова Д. 45 13585 1

5. Хмелевская И. 34 894 11

6. Полякова Т. 33 3218 4

7. Дашкова П. 28 1277 8

8. Ильин А. 28 596 18

9. Маринина А. 25 3094 5

10. Головачев В. 25 605 17

11. Колычев В. 23 1115 9

12. Толстой Л. 23 541 20

13. Акунин Б. 22 3568 3

14. Никитин Ю. 22 636 15

15. Устинова Т. 22 623 16

16. Вересов Д. 18 1373 7

17. Бушков А. 14 2203 6

18. Ролинг Д. 9 6850 2

19. Коэльо П. 7 659 14

20. Седов Б. 5 685 13

_____________________________________________________________________________

Самые популярные авторы детской литературы распределяются так (по числу изданий в убывающем порядке с указанием тиража):

1. Степанов В. 118 названий общим тиражом 5262 тыс. экз.

2. Стайн Р. 86 1015

3. Успенский Э. 64 1100

4. Чуковский К. 58 1200

5. Андерсен Г.Х. 56 970

6. Гримм 42 651

7. Михалков С. 41 818

8. Толстой А. 40 572

9. Перро Ш. 38 610

10. Барто А. 34 700

11. Носов Н. 30 505

12. Маршак С. 23 426

13. Волков А. 20 393

_________________________________________________________________

Самые популярные российские писатели по числу названий и тиражу их книг, изданных в течение 2001 года (с округлением до 1 тыс. экз.):

Фамилия Число названий Тираж, тыс. экз. Место по тиражу

1. Набоков В.В. - 30 241 5

2. Толстой А.Н. - 24 158 7

3. Булгаков М.А. - 20 147 10

4. Достоевский Ф.М. - 19 173 6

5. Довлатов - 18 271 1

6. Токарева В. – 18 248 4

7. Богатырева Е. – 17 266 2

8. Тургенев - 13 151 9

9. Афанасьев А. – 12 156 8

10. Толстая Т. - 6 263 3

____________________________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_________________

Литература: [77], [34], [47].

Вопросы для контроля и углубленного изучения:

1. Изменения в статистике русского книгоиздания в последние годы: тенденции падения и роста числа наименований и тиража.

2. Соотношение издаваемой литературы по тематическим разделам: состояние и тенденции.

3. Перечислите 10-15 наиболее значительных российских издательств, охарактеризуйте их показатели.

4. Приведите перечень наиболее издаваемых авторов России по числу изданий и тиражам, в том числе по художественной и детской литературе.

5. Анализ деятельности одного издательства (по выбору) и его вклада в культуру России.

Современные проблемы издательского дела

Будущий журналист, в силу специфики профессии, которую постигает, должен уметь вычленять и формулировать общественные проблемы, возникающие в изучаемой сфере знания. Это относится к издательскому делу в большей степени, чем к чему-либо другому, поскольку оно является ко всему прочему областью его профессиональной деятельности. Ввиду многогранности и широты данной темы, а также изменяющихся социально-правовых и технологических условий она предлагается для самостоятельного изучения на практических занятиях в форме докладов, рефератов, курсовых работ. В качестве примера постановки проблем и методики рассуждений можно рассмотреть следующее.

1. Тематика и содержание издаваемой литературы

Вопрос «что издавать?» является в конечном итоге самым главным. После десятилетий жесткой централизованной системы планирования издательской деятельности, при стопроцентной государственной монополии на номенклатуру и содержание выпускаемой продукции, вхождение издательств в свободный рынок ознаменовалось мрачным нашествием масс-культуры. Низкопробные произведения, в угоду коммерческой выгоде, заполонили прилавки и книжные развалы. С другой стороны рынок в короткое время удовлетворил читательский спрос в литературе, накопившийся в течение нескольких десятилетий. Объективная потребность в приключенческой, массово-познавательной, религиозной, развлекательной литературе, так или иначе, в короткий срок была удовлетворена. При этом произошла естественная дифференциация читателей.

Отрицательная же сторона этого процесса заключена не только и не столько в том, что происходит опасный перекос в воздействии на читателя, сколько в резком падении тиражей и количества изданий классической, детской, научной, элитарной литературы. Конечно, такие виды литературы, как правило, убыточны. Для покрытия расходов и минимальной коммерческой целесообразности цена такой продукции резко возрастает. Книга становится недоступной читателю.

Однако и детские, и научные книги издавать необходимо. Что же делать? В то же время возникает и другой вопрос: нужно ли регулировать поток издаваемой литературы, и, если нужно, то до какой степени? Нужно ли запретить часть изданий? Тут и возникают различные предложения, которые надо рассматривать.

Но дело не только в тематическом направлении, но и в содержании. И здесь подстерегает серьезная опасность. Система внешнего рецензирования, осуществляемая как издательствами, так и Госкомиздатом, при наличии цензуры, тем не менее, преграждала путь низкопробным, общественно вредным произведениям с ошибочно или умышленно искаженными фактами, псевдо-научным, сенсационным и т. п. содержанием. Особенно опасно появление такой литературы в сфере науки и образования. Тем не менее, до настоящего времени выходят в свет, а иногда даже используются в качестве учебных пособий книги, искажающие историческое прошлое страны, представления о ее общественном развитии и культуре.

Кроме того, в Госкомиздате СССР существовал отдел координации, который предотвращал дублирование выпуска литературы в регионах страны и регулировал тематику, отдавая предпочтение государственным интересам в сфере науки, культуры и образования. Такого механизма контроля и координации тематики издаваемой литературы в настоящее время нет.

Главная задача современных издателей, более того, их историческая миссия заключается в том, чтобы возродить интерес широкого круга читателей к сокровищам отечественной и мировой культуры, находить талантливых авторов и содействовать продвижению их произведений, всей своей деятельностью воздействовать на общественное сознание с целью утверждения социально-культурного прогресса. Такие тенденции в издательском творчестве уже проявляются, и такие издатели, способные реализовать эти высокие цели, уже есть. Жаль только, что их еще мало, причем в основном только в Москве и Санкт-Петербурге.

2. . Коммерческая деятельность издательств в рыночных условиях

В связи со многими ситуациями, возникшими при переходе издательств к свободному рынку, возникает необходимость в анализе экономических показателей в сочетании с общественной потребностью в той или иной продукции. Так, подлежит анализу структура рынка печатной продукции, ее стоимость и себестоимость, стоимость материалов, цены и др. Острые проблемы возникают в связи с общественной необходимостью в литературе, которая в силу объективных причин является убыточной: научная и основная часть учебной - вследствие малых тиражей, детская – ввиду высокой себестоимости и ограниченностью производителей во всех случаях назначать слишком высокие розничные цены из-за низкой платежеспособности контингентов потенциальных покупателей.

Разработанная еще в 1992 г. Комитетом РФ по печати Федеральная программа помощи книгоизданию предусматривала выделение средств из бюджета на выпуск социально значимых книг. В 1993 – 1994 гг. свыше двухсот издательств получили средства на выпуск двух-трех тысяч таких книг. Однако этих средств не хватало, не налажена была эффективная система отбора литературы, нуждающейся в дотации. В последующие годы и до настоящего времени государственных средств на поддержку книгоиздания по-прежнему не хватает.

3. Нарушения авторских прав.

Закон об авторском праве не обеспечил эффективную защиту авторов от посягательств как плагиаторов, так и издателей. В основе этого лежат две причины: неисполнение действующих законов и их несовершенство. Интеллектуальная собственность авторов произведений художественной и других видов литературы, особенно научной, практически не защищается. Плагиат всех разновидностей стал весьма распространенным явлением. Со стороны недобросовестных авторов это выражается в присвоении текстов произведений и их частей, а также идей и образов. Со стороны недобросовестных издательств существует много апробированных способов использования чужого труда в корыстных целях. Самый распространенный из них – переиздание книг либо отдельных произведений без уведомления автора, как правило, в другом городе, обычно в другом регионе или стране (чаще всего из государств СНГ). При нынешней системе информации автор об этом либо не узнает вообще, либо через долгий промежуток времени, но при этом не имеет реальной возможности изменить ситуацию, так как для возбуждения судебного разбирательства требуются огромные усилия и средства. Другой вариант: заплатив минимальный гонорар, издательство в договоре на издание определяет процент авторского гонорара от реализованной продукции, но на деле печатает тираж книги, превышающий указанный в выходных сведениях в десятки (иногда – в сотни) раз. При этом часто переиздает книгу в другом, дальнем регионе через своих представителей либо какую-либо фирму, с которой имеет деловое партнерство. Об этом автор также не уведомляется, с дополнительных тиражей гонорар автору не уплачивается. Некоторые издательства поставили на поток издание книг, смонтированных в несколько измененном виде из нескольких других, ранее изданных. Никакого обращения к авторам первоисточников, разумеется, от издателей не поступает. Просто у сотрудников издательства возникает продуктивная идея, подбираются пользующиеся спросом книги и нанимается литератор, часто из числа студентов, готовый такую работу выполнить под своим именем. Кто реально должен следить за подобными нарушениями интеллектуального права? Этой цели служит Российское авторское общество (РАО), но оно работает по системе договоров с авторами. Пострадавшие от плагиата или недобросовестного использования произведения должны сами установить подобные факты и заключить договор на расследование с целью передачи дела в суд. Однако, во-первых, авторы часто так и не узнают об этих фактах, а во-вторых, как правило, у них нет средств на ведение подобной деятельности. Также обстоит дело с обслуживанием со стороны РАО в период, предшествующий изданию. Договор на такое обслуживание должен быть более эффективным, поскольку в таком случае могут прослеживаться все этапы издания и распространения книги, однако стоимость этих услуг обычно значительно превышает предполагаемый гонорар. Впрочем, и гонорара авторы малотиражной литературы, как она ни была бы актуальной, как правило, не получают. Закон не предусматривает в этом смысле никаких обязательств издателей перед авторами. Больше того, учебные пособия, научные монографии и другие книги авторы печатают часто за свой счет, в то время как часть из них приобретают популярность среди студентов и специалистов, затем нелегально размножаются и продаются через Интернет

Существует и много других вариаций этой проблемы.

4) Профессионализм в издательской подготовке рукописей

Это разветвленная проблема, включающая анализ качественного уровня деятельности на всех этапах технологического процесса книгоиздания. Сюда можно отнести низкий уровень редакторской и корректорской работы, нарушения стандартов, правил оформления выходных сведений, отсутствие справочного аппарата, несоблюдение установленного порядка рассылки обязательных экземпляров, ввод информационных сведений об издательской продукции в международный справочно-информационный фонд. Все это можно отнести к культуре издания и, в конечном счете, к качеству продукции.

Что касается влияния на редакторскую деятельность рыночных отношений, то, увы, тут наблюдаются такие негативные факторы: неосознание коммерсантами от издательского дела важности редакторской работы, упрощенный взгляд на оценку труда редактора. Часто штатного редактора используют как организатора и менеджера, требуя от него несвойственные профессии действия - изучение рыночной конъюнктуры, привлечение выгодных заказов. При участии в планировании изданий редактор уже не может, как раньше, руководствоваться лишь стремлениями к духовным культурологическим ценностям, то есть, с коммерческой точки зрения «витать в облаках», а учитывать и конъюнктуру рынка, часто вступающую в противоречие с его эстетическими взглядами. В погоне за коммерческой выгодой предприниматели часто не только мало платят редакторам, занимающимся литературным редактированием, как правило, используя их на внештатных началах, но зачастую отпускают им на работу нереально малые сроки. В результате сильно страдает качество редакторской работы. В этом смысле неплохо вспомнить нормы, устанавливаемые в советское время на редакторскую подготовку рукописи: для научно-технической литературы – 10 авторских листов в месяц, естественной – 8, общественно-политической – 6, для художественной литературы – 2-4 авторских листа в месяц. При этом директора издательств в то время постоянно вели борьбу с Госкомиздатом за снижение этих норм с целью повышения качества редактирования! А нынче некоторые псевдоиздатели иногда дают редактору рукопись в 20 авторских листов на три дня, при этом добавляя: ты будешь и редактором, и корректором (!). О каком качестве работы может идти речь?

То же можно сказать о корректорской работе.

Профессионализм в сфере технического и художественного редактирования, названными в 90-е годы модным термином дизайном, подвергся испытанию новыми компьютерными технологиями. Опытные технические и художественные редакторы в период внедрения настольных издательских систем уступили место программистам, начавшим активное использование зарубежных программ набора и верстки без учета отечественных традиций и многочисленных профессиональных тонкостей. Специальность, которой обучали в полиграфических институтах и техникумах, оказалась как бы не нужна. Это резко снизило качество книжных полос, поскольку современные верстальщики и дизайнеры, не будучи профессионалами, в большинстве своем, при внешних эффектах современной верстки, не владеют знаниями и навыками в подборе шрифтов и гарнитур в зависимости от назначения и вида литературы, психологических и психотерапевтических требований к ширине строк, размеру межстрочных интервалов, способов выделения текста и т. д. Профессиональная подготовка технических и художественных редакторов, а также художников книги на основе последних достижений компьютерной техники, использование таких специалистов (а не компьютерных верстальщиков) - до настоящего времени не налажены.

5) Материалы для полиграфии.

Постоянный рост выпуска печатной продукции привел к отставанию в развитии полиграфической базы, острому дефициту и низкому качеству материалов, прежде всего бумаги. Так, уже в 1988 г. в СССР производилось в расчете на душу населения 22,1 кг бумаги, в то время как в США - 138, ФРГ - 131, Японии - 105 кг. Отечественная материально-техническая база при переходе к рыночным условиям не смогла удовлетворять возросшим требованиям к количеству и особенно качеству бумаги, производство которой лишь в 1993 г. достигла уровня 1988 г. Обращение издателей к импорту материалов привело к недозагруженности отечественных бумагоделательных комбинатов на 30-50 процентов.

Главные проблемы, связанные с производством отечественной бумаги, заключаются в безнадежно устаревшей технологии, которая не позволяет в настоящее время обойтись без импорта. Российская бумага пока еще слишком плотна при невысокой прочности. Расходы ресурсов на ее производство очень велики. Например, из 1 тысячи кубометров древесины в Финляндии получают 147 тонн бумаги, в США 66,2 тонны, а в России только 15,9! Эти данные, опубликованные в середине 90-х, могли измениться, и показатели отечественной промышленности постепенно улучшаются, но общая картина остается прежней. При таком положении дел производить свою бумагу становится просто нецелесообразно, легче поставить древесину за рубеж, это сбережет ресурсы и станет более выгодным. Однако задача заключается в создании собственной целлюлозно-бумажной промышленности, отвечающей современным требованиям полиграфии. Как это сделать? Как добиться снижения цены на бумагу хотя бы для учебной и детской литературы? И вообще: почему цены на бумагу так быстро и безостановочно растут? Может быть, следует ввести государственную монополию на бумагу? Или внедрить зарубежные технологии на совместных с иностранными производителями предприятиях?

Полиграфическая база издательской деятельности

Одна из самых главных проблем издательского дела в России - состояние полиграфической базы, отставшей, в течение длительного времени, от зарубежных технологий, увы, на целую эпоху. К сожалению, до сих пор большая часть набора в стране производится на линотипах - строкоотливных машинах прошлого века. Одновременно во многих типографиях применяется фотонабор и внедряется компьютерная технология набора и верстки. Что делать с гигантскими мощностями набора и печати, основанными на технологии вчерашнего дня? Использовать, учитывая, что себестоимость «старого» набора иногда ниже, или в массовом порядке производить замену на самые последние образцы мировой технологии? Где в таком случае брать средства? Как не попасть в зависимость к зарубежным производителям, если оборудование такого уровня в России пока не производится? Имеется целый ряд производственно-технологических проблем по отдельным процессам.

Современная полиграфическая база, как и издательства, расположена только в центре страны. Наиболее мощные полиграфические комплексы, способные обеспечить хорошее качество продукции, это: «Первая Образцовая типография», «Пресса», «Новости» в Москве, «Печатный двор» и «Лениздат» в Санкт-Петербурге, Чеховский, Можайский, Тверской полиграфические комбинаты и др. Но эти предприятия не в состоянии произвести конкурентную продукцию для международного рынка печатной продукции, поэтому издатели вынуждены размещать свои заказы (особенно на печать журналов) в зарубежных странах. При этом цены на полиграфическое производство в России уже сравнимы с зарубежными.

Таким образом, стоит проблема создания полиграфической промышленности, включая полиграфическое машиностроение.

Распространение издательской продукции и торговля ею

Среди проблем этого направления - комплектование библиотек. Государственного финансирования для этих целей катастрофически не хватает, в результате чего складывается тяжелая ситуация, приводящая к неполноте библиотечных фондов. В связи с дороговизной хороших книг свыше половины граждан не в состоянии покупать книги или периодические издания. В этих условиях плохая комплектация библиотек приводит к проблеме доступа к информации населения страны. Нынче многих актуальных, важных произведений может не оказаться в библиотеке любого уровня, включая всероссийский. Ведь даже рассылка обязательных экземпляров, несмотря на действующий Закон РФ, часто не производится. Как решить теперь эту проблему?

К этому примыкают проблемы торговли. В связи с высокими ценами на почтовые и транспортные расходы торговые наценки иногда превышают 50% стоимости книги. Это резко увеличивает стоимость издательской продукции и делает ее перевозку во многие районы страны просто нецелесообразной. Одной из причин высокой цены реализации печатной продукции являются большие расходы на аппарат и организационно-управленческую деятельность в бывших государственных учреждениях. Более эффективной оказывается работа частных распространителей и продавцов. Однако отказ от крупных книжных магазинов, часто используемых в настоящее время не по назначению, - тоже не выход. Каковы же пути эффективной организации торговли?

Круг рассматриваемых проблем, естественно, может быть расширен. Они могут посвящаться отдельным направлениям, частным вопросам издательского дела (например: «Использование шрифтов для набора в современных компьютерных программах», «Анализ деятельности издательства N», «Новые типы издательской продукции», “Сравнительная характеристика программ верстки», «Способы редактирования с целью повышения запоминаемости текста» и т.п.). В таких случаях требуется большая глубина проникновения в проблему, детализация составляющих ее элементов.

Лучшие источники для изучения издательских проблем - беседы со специалистами в издательствах, изучение еженедельника «Книжное обозрение», журналов «Книжный бизнес», «Полиграфист и издатель», “Полиграфия” и др.

Литература: [62], [78], [47], [103], [8], [99].

Вопросы для контроля и углубленного изучения:

1. Перечислите наиболее значительные социальные и технологические проблемы издательского дела в России.

2. Дайте полный и подробный анализ одной из современных издательских проблем (по выбору).

3. Каковы положительные и отрицательные тенденции в развитии книгоиздания в современной России.

4. Предложите тематический план Вашего частного издательства. Обоснуйте тематику и бизнес-план издательской продукции на год, пятилетнюю перспективу.

Темы для рефератов, контрольных и курсовых работ, выступлений на практических занятиях, семинарах

1. Социально-исторические причины возникновения и формирования главных видов печати - книги, газеты, журнала. Понятия и термины.

2. Этапы развития книги до возникновения печати.

3. Зарождение книгопечатания и типографского дела в Европе.

4. Возникновение и начальный этап развития книгоиздания в России.

5. Создание газеты как вида издания. Первые газеты в мире и в России.

6. Создание журнала как вида издания. Первые журналы в мире и в России.

7. Краткий обзор развития книгоиздания в России в XVIII веке.

8. Книгоиздательское дело в России в XIX- начале ХХ вв.

9. Жизнь и деятельность великих издателей России (И. Д. Сытин, М. В. и С. В. Сабашниковы, К.Т. Солдатенков, М.О. Вольф, А.Ф. Маркс, Ф.Ф. Павленков, А.С. Суворин, П.П. Сойкин, К.Л. Риккер и др. - по выбору).

10. Обзор издательского дела в советский период.

11. Современная система издательского дела в России. Виды издательств.

12. Основные этапы и особенности издательского процесса (общая характеристика).

13. Особенности производства журнала.

14. Принципы и формы тематического планирования в издательства.

15. Структура и принципы производственной деятельности издательства.

16. Расчет потребности материалов для выпуска книги (по заданным параметрам или из коммерческих соображений).

17. Форматы издания. Принципы выбора, схемы вариантов, размеры.

18. Оценка рукописей в издательстве.

19. Литературное редактирование (содержание, принципы, структура процесса).

20. Научное и специальное редактирование (содержание, принципы, особенности).

21. Техническое редактирование (особенности, принципы).

22. Художественное редактирование.

23. Работа над художественным оформлением издания.

24. Создание издательского макета.

25. Редактирование таблиц (принципы, подходы, варианты).

26. Редактирование иллюстраций всех видов.

27. Редактирование библиографии (с примерами из всех видов литературы).

28. Обзор нормативных материалов по издательскому делу.

29. Единицы измерения издательской продукции и их характеристика.

30. Выходные сведения в издательской продукции (с примерами).

31. Основные требования к авторской рукописи и издательскому оригиналу.

32. Обзор изданий по материальной конструкции (с примерами).

33. Обзор изданий по периодичности и структуре (с примерами).

34. Обзор изданий по целевому назначению (с примерами).

35. Обзор изданий по знаковой природе информации (с примерами).

36. Обложки и переплеты (типы и технология).

37. Бумага для полиграфического производства (виды поставки, типы, назначение, характеристика по стандартам).

38. Распространение книжной продукции (обозрение всех направлений).

39. Книжная торговля: технология, виды, проблемы.

40. Основы авторского права в современной России.

41. Исторический очерк авторского права в мире и/или в России.

42. Коммерческие основы современного книгоиздания.

43. Структура стоимости и себестоимости издательской продукции.

44. Основные проблемы книгоиздательского дела на современном этапе.

45. Творчество редактора.

46. Искусство корректора.

47. Деятельность известных издателей России (по выбору).

48. Компьютерный набор и верстка.

49. Современные издательские системы (общая характеристика).

50. Обзор и сравнительная характеристика компьютерных программ верстки издательской продукции.

52. Что читают в России (обзор популярности литературы среди читателей) [определить период анализа].

53. Что издается в России (обзор выпуска литературы) [определить период].

54. Бестселлеры года (можно в сравнении с другими периодами).

55. Сравнительная характеристика российских издательств.

56. Обзор “Книжного обозрения” (определить период).

58. Обзор журнала “Книжное дело”.

59. Обзор журнала “Полиграфия”.

60. Обзор журнала «Книжный бизнес».

61. Проблемно-тематический анализ выпуска продукции издательства (по выбору).

63. Анализ содержания изданных книг (одной или нескольких) по видам, отраслям, издательству (по выбору).

64. Анализ оформления книг издательства (по выбору).

65. Анализ коммерческой деятельности издательства (по выбору).

66. Анализ рекламной деятельности издательства и работе по продвижению продукции.

67. Реклама книжной продукции (формы, направления, проблемы).

68. Методы и формы продвижения издательской продукции на книжный рынок.

Вопросы к зачету или экзамену по издательскому делу

1. Социально-исторические предпосылки возникновения печати. Периодические издания: понятия, определения, этапы типологического и функционального развития.

2. Основные этапы развития допечатной книги.

3. Начало книгопечатания и типографского дела в Европе и в России.

4. Первые газеты в мире и в России.

5. Первые журналы в мире и в России.

6. Издательское дело в России в XVIII веке.

7. Издательское дело в России в XIХ – начале ХХ вв.