- •(Педагогічний досвід роботи з морально – етичного виховання) анотація
- •Передмова
- •«Теоретико-методичні засади педагогічного стимулювання морального вибору дошкільників »
- •Робота з педагогами
- •Між двох полюсів. Стимулюємо моральний вибір дитини.
- •Формування моральних цінностей у дітей дошкільного віку
- •П івень і сонце
- •Зламана гілка
- •Д идактична гра «Кажи правду»
- •Методичні рекомендації педагогічним працівникам щодо здійснення завдань морально–етичного виховання
- •План проведення семінару – практикуму для педагогів днз«Виховання у дітей морально-етичних норм поведінки»
- •Іі основні напрямки роботи
- •IV. Тематика засідань. Заняття 1.
- •І. Теоретична частина.
- •Заняття 2
- •Заняття 3.
- •І. Теоретична частина.
- •На допомогу вихователю в икористовуйте в роботі довідковий матеріал
- •Механізм реалізації проекту
- •Ііі Підсумковий етап
- •Виховуємо маленького українця
- •Перспективне планування
- •Старший дошкільний вік
- •План роботи гуртка «Школа маленького українця»
- •Тема 1. «Будьмо знайомі»
- •Тема 2. «Чарівні слова»
- •Тема 3. «Дошкільнята – охайні малята»
- •Тема 4. «Все починається з добра»
- •Тема 5. «Дружба – велика сила»
- •Тема 6. «Всі ми будемо працювати»
- •Тема 7. «Шануй батька й матір»
- •Тема 9. «Маленька правда всі неправди переважить»
- •Консультація для вихователів « Сучасні підходи до соціально-морального виховання дошкільнят»
- •Базова особистісна якість – людяність.
- •Методика призначена для вивчення
- •Робота з дошкільниками
- •Конспект інтегрованої діяльності дітей раннього віку «Допоможемо бабусі»
- •Хід заняття
- •Конспект когнітивно-мовленнєвої діяльності дітей молодшого дошкільного віку «Силу той має, хто правду мовляє».
- •Хід заняття
- •IV. Виведення морального правила
- •Гра «Почастуємо чаєм казкових героїв»
- •«Салат казковий»
- •« Навчаємось разом з героями казок»
- •Конспект інтегрованої діяльності
- •В гостях журналу «Шишкін ліс»
- •Хід заняття і частина
- •Ііі частина
- •IV частина
- •«Добре словечко гріє сердечко»
- •« Найкраще слово у дитини - для матусі та родини»
- •«Спасибі»
- •«Спи, мой мальчик...»
- •«Танець лялечок»
- •«Наша бабуся»
- •«Земле моя рідна»
- •Інтегроване заняття «Національні та державні символи України» національні та державні символи україни.
- •Конспект заняття пізнавального циклу для середньої групи «Чемний дошкільник або «Містер чемність»
- •Лялькова вистава « Хто зайчика образив?»
- •Свято за ідеями Софії Русової « Доторкатися до природи можна тільки серцем»
- •Хід заняття
- •Метелик
- •Народження метелика
- •Я з метеликом дружу
- •Водяна красуня
- •Мурашина сім’я
- •Мурашка
- •Свято Віри, Надії та матері їх Софії
- •«Каруселі» таночок з листочками
- •Пісня «Рідная стежина»
- •Пісня про Україну
- •«Розкажи про себе»
- •«Кому що потрібно для роботи»
- •«Оленка захворіла»
- •«Що погано, а що добре?»
- •«Оціни вчинок»
- •«Обери свій настрій»
- •«Розсміши товариша»
- •Молодша група «Допоможемо ляльці знайти друзів»
- •«Назви: у кого який настрій»
- •«Назви членів своєї сім’ї «
- •Сфера «люди» «Давайте познайомимося!»
- •«Хто найголовніший»
- •«Оленка захворіла»
- •«Маленькі помічники»
- •«Скажи пестливо»
- •«Ланцюжок компліментів»
- •«Увічливі слова»
- •«Клубочок чарівних слів»
- •«Допоможи зайчикові»
- •«Квітка доброти»
- •«Чемні діти»
- •«Добре – погано»
- •«Вчимося етикету»
- •Сфера «культура»
- •Молодша група «Навчимо ляльку накривати стіл»
- •«Салат із казок»
- •«Оціни вчинок казкового героя»
- •«Визнач настрій іграшки» (словесна гра)
- •Конспекти занять та розваг «у родинному колі»
- •Сценарій свята «Великодня»
- •Робота з батьками
- •«Батьківська педагогіка щодо формування морально – етичних навичок підростаючого покоління»
- •Цікавинка для допитливих батьків
- •Соціально-моральний розвиток дітей дошкільного віку
- •Використані джерела:
- •Словничок моральності
- •Як Сергійко навчився жаліти
- •Творче завдання «Фея Співчуття»
- •Розкажи, коли ти повівся як справжній друг.
- •Скажи людині «Здрастуйте»
- •Гостинність Лисичка і журавель
- •Продовж речення
- •Про доброту і милосердя За добро — добром
- •Гра «Злі – добрі кошенята»
- •Твоя родина
- •Твоя рідня, твій рід
- •Таня – помічниця
- •Як ставитися до інших
- •Друзяки
- •Чи вмієш ти ввічливо розмовляти
- •Будь чемним
- •Твій рідний край Де ти живеш
- •Батьківщина
- •Наша держава – Україна
- •Державні символи України. Державна мова України
- •Людина поміж людей Вірші про людські стосунки
- •Твори добро
- •Бути добрим
- •Ввічливі діти
- •Дав слово — тримай
- •Виховані діти
- •Хвастунець
- •Будь чемним
- •Що це значить – не дружити
- •Лінивий кіт
- •Казка про жадобу.
- •Працьовита дівчинка
- •Что такое хорошо и что такое плохо?
- •Казки та оповідання Перемагай зло добром
- •Як друзі ведмедика провчили
- •Л інива Оленка
- •Як дівчинка побачила себе
- •У люблена лялька
- •Неслухняний м'ячик
- •Сідайте, будь ласка
- •Хочеш бути щасливим, не будь лінивим
- •Помічниці
- •З кого песик приклад бере
- •Умій почекати
- •Івасик та Тарасик
- •Навіщо кажуть спасибі
- •На кладці
- •Як треба поводитись на вулиці
- •Про друга
- •Як Наталя у лисиці хитранку купила
- •Дивна хвороба
- •Розбита чашка
- •Людські чесноти. Зневага.
- •Байдужість
- •Казка про ріпку та внучку
- •Про працю
- •Додаток до дидактичної гри «Моя сім’я»
- •Додаток до гри «Добре – погано»
- •Додаток до гри «Вчимося етикету»
- •Дидактичний матеріал для бесіди з дітьми
- •Принцип виховання дітей Анкета для батьків
- •Анкета – самоаналіз для батьків
IV. Тематика засідань. Заняття 1.
Тема: «Моральне виховання, як запорука формувань позитивних якостей доброти, чуйності та милосердя у дітей дошкільного віку»
І. Теоретична частина.
Ознайомлення учасників з планом семінару – практикуму на 2010/2011н.р. Керівник семінару – практикуму
Важливість проблеми морально – етичного виховання дітей дошкільного віку. Керівник семінару – практикуму
«Формування позитивних моральних якостей дітей дошкільного віку у процесі різних видів діяльності». Перегляд відео презентації.
Інформація «Моральне виховання, як запорука формувань позитивних якостей доброти, чуйності та милосердя у дітей дошкільного віку»
З досвіду роботи вихователя
«Батьківська педагогіка щодо формування морально – етичних навичок підростаючого покоління»
Практичний психолог
ІІ. Круглий стіл:
Аналіз психо-педагогічної літератури з проблем морального виховання дітей дошкільного віку.
Ознайомлення з програмою Т.Поніманської «Виховання людяності»
Домашнє завдання:
1. Опрацювати літературу з з проблем морального виховання дітей дошкільного віку.
2. Розробити тести для вивчення усвідомлення дітьми старшого дошкільного віку моральних норм.
3. Розробити проблемну ситуацію, яка потребує від дитини самостійного вибору морально-цінного рішення, вияву гуманності.
Заняття 2
Тема: «Моральне формування дошкільника в процесі ігрової діяльності»
Теоретична частина
1. Ознайомлення з планом роботи.
Керівник семінару – практикуму
2. Психологічні особливості ігрової діяльності в дошкільному віці.
п/психолог
3. Cюжетно-рольовi ігри як засіб морального формування особистості дошкільника
Вихователь
ІІ. Круглий стіл:
Розминка «Що таке СРГ»
Вправа «Аналіз педагогічних ситуацій».
Комп’ютерна презентація «Методи розвитку комунікативних навиків в самостійних (сюжетно-рольових) іграх»
ІІІ. Практична частина.
Відеосалон. «Сюжетно- рольова гра як ефективний засіб засвоєння етичних норм дітьми дошкільного віку».
Перегляд організованої ігрової діяльності дітей у сфері «Культура» (субсфера «Світ гри»), старший дошкільний вік. Вихователі
Аналіз та самоаналіз перегляду.
Вправа «Чашка доброти»
Мета: усвідомлення поняття «добра»
ІV. Панорама методичних новин.
Домашнє завдання:
1.Опрацювати літературу з даної проблеми.
2. Розробити схеми - моделі проведення СРГ з дошкільниками з проблем морально-етичного виховання.
Заняття 3.
Тема: «Розвиток емоційної сфери, комунікативних навичок дітей, шляхом впровадження інноваційні технології»
І. Теоретична частина.
Ознайомлення учасників семінару з планом роботи.
Керівник семінару – практикуму
Відомі педагоги про зміст та завдання морально-етичного виховання.
Вихователь
3. «Розвиток емоційної сфери, комунікативних навичок дітей, шляхом впровадження інноваційні технології (морально-етичне виховання за В.О. Сухомлинським, «Виховання казкою»за Л.Б. Фесюковою)»
в/методист
ІІ. Практична частина. Відеосалон «Різні види дитячої діяльності як засіб морального виховання»
Пререгляд організованої діяльності з дітьми молодшого та старшого дошкільного віку.
ІІІ. Презентація творчих доробок.
1. Презентація досвіду роботи вихователя Приймак С.П.
2. Презентація досвіду п/психолога Мельник Л.А.
ІV. Панорама методичних новин.
Домашня робота: Складання пам'ятки для батьків «Як забезпечити емоційне благополуччя дитини».