- •(Педагогічний досвід роботи з морально – етичного виховання) анотація
- •Передмова
- •«Теоретико-методичні засади педагогічного стимулювання морального вибору дошкільників »
- •Робота з педагогами
- •Між двох полюсів. Стимулюємо моральний вибір дитини.
- •Формування моральних цінностей у дітей дошкільного віку
- •П івень і сонце
- •Зламана гілка
- •Д идактична гра «Кажи правду»
- •Методичні рекомендації педагогічним працівникам щодо здійснення завдань морально–етичного виховання
- •План проведення семінару – практикуму для педагогів днз«Виховання у дітей морально-етичних норм поведінки»
- •Іі основні напрямки роботи
- •IV. Тематика засідань. Заняття 1.
- •І. Теоретична частина.
- •Заняття 2
- •Заняття 3.
- •І. Теоретична частина.
- •На допомогу вихователю в икористовуйте в роботі довідковий матеріал
- •Механізм реалізації проекту
- •Ііі Підсумковий етап
- •Виховуємо маленького українця
- •Перспективне планування
- •Старший дошкільний вік
- •План роботи гуртка «Школа маленького українця»
- •Тема 1. «Будьмо знайомі»
- •Тема 2. «Чарівні слова»
- •Тема 3. «Дошкільнята – охайні малята»
- •Тема 4. «Все починається з добра»
- •Тема 5. «Дружба – велика сила»
- •Тема 6. «Всі ми будемо працювати»
- •Тема 7. «Шануй батька й матір»
- •Тема 9. «Маленька правда всі неправди переважить»
- •Консультація для вихователів « Сучасні підходи до соціально-морального виховання дошкільнят»
- •Базова особистісна якість – людяність.
- •Методика призначена для вивчення
- •Робота з дошкільниками
- •Конспект інтегрованої діяльності дітей раннього віку «Допоможемо бабусі»
- •Хід заняття
- •Конспект когнітивно-мовленнєвої діяльності дітей молодшого дошкільного віку «Силу той має, хто правду мовляє».
- •Хід заняття
- •IV. Виведення морального правила
- •Гра «Почастуємо чаєм казкових героїв»
- •«Салат казковий»
- •« Навчаємось разом з героями казок»
- •Конспект інтегрованої діяльності
- •В гостях журналу «Шишкін ліс»
- •Хід заняття і частина
- •Ііі частина
- •IV частина
- •«Добре словечко гріє сердечко»
- •« Найкраще слово у дитини - для матусі та родини»
- •«Спасибі»
- •«Спи, мой мальчик...»
- •«Танець лялечок»
- •«Наша бабуся»
- •«Земле моя рідна»
- •Інтегроване заняття «Національні та державні символи України» національні та державні символи україни.
- •Конспект заняття пізнавального циклу для середньої групи «Чемний дошкільник або «Містер чемність»
- •Лялькова вистава « Хто зайчика образив?»
- •Свято за ідеями Софії Русової « Доторкатися до природи можна тільки серцем»
- •Хід заняття
- •Метелик
- •Народження метелика
- •Я з метеликом дружу
- •Водяна красуня
- •Мурашина сім’я
- •Мурашка
- •Свято Віри, Надії та матері їх Софії
- •«Каруселі» таночок з листочками
- •Пісня «Рідная стежина»
- •Пісня про Україну
- •«Розкажи про себе»
- •«Кому що потрібно для роботи»
- •«Оленка захворіла»
- •«Що погано, а що добре?»
- •«Оціни вчинок»
- •«Обери свій настрій»
- •«Розсміши товариша»
- •Молодша група «Допоможемо ляльці знайти друзів»
- •«Назви: у кого який настрій»
- •«Назви членів своєї сім’ї «
- •Сфера «люди» «Давайте познайомимося!»
- •«Хто найголовніший»
- •«Оленка захворіла»
- •«Маленькі помічники»
- •«Скажи пестливо»
- •«Ланцюжок компліментів»
- •«Увічливі слова»
- •«Клубочок чарівних слів»
- •«Допоможи зайчикові»
- •«Квітка доброти»
- •«Чемні діти»
- •«Добре – погано»
- •«Вчимося етикету»
- •Сфера «культура»
- •Молодша група «Навчимо ляльку накривати стіл»
- •Конспекти занять та розваг «у родинному колі»
- •«Салат із казок»
- •«Оціни вчинок казкового героя»
- •«Визнач настрій іграшки» (словесна гра)
- •Сценарій свята «Великодня»
- •Робота з батьками
- •«Батьківська педагогіка щодо формування морально – етичних навичок підростаючого покоління»
- •Цікавинка для допитливих батьків
- •Соціально-моральний розвиток дітей дошкільного віку
- •Використані джерела:
- •Словничок моральності
- •Як Сергійко навчився жаліти
- •Творче завдання «Фея Співчуття»
- •Розкажи, коли ти повівся як справжній друг.
- •Скажи людині «Здрастуйте»
- •Гостинність Лисичка і журавель
- •Продовж речення
- •Про доброту і милосердя За добро — добром
- •Гра «Злі – добрі кошенята»
- •Твоя родина
- •Твоя рідня, твій рід
- •Таня – помічниця
- •Як ставитися до інших
- •Друзяки
- •Чи вмієш ти ввічливо розмовляти
- •Будь чемним
- •Твій рідний край Де ти живеш
- •Батьківщина
- •Наша держава – Україна
- •Державні символи України. Державна мова України
- •Людина поміж людей Вірші про людські стосунки
- •Твори добро
- •Бути добрим
- •Ввічливі діти
- •Дав слово — тримай
- •Виховані діти
- •Хвастунець
- •Будь чемним
- •Що це значить – не дружити
- •Лінивий кіт
- •Казка про жадобу.
- •Працьовита дівчинка
- •Что такое хорошо и что такое плохо?
- •Казки та оповідання Перемагай зло добром
- •Як друзі ведмедика провчили
- •Л інива Оленка
- •Як дівчинка побачила себе
- •У люблена лялька
- •Неслухняний м'ячик
- •Сідайте, будь ласка
- •Хочеш бути щасливим, не будь лінивим
- •Помічниці
- •З кого песик приклад бере
- •Умій почекати
- •Івасик та Тарасик
- •Навіщо кажуть спасибі
- •На кладці
- •Як треба поводитись на вулиці
- •Про друга
- •Як Наталя у лисиці хитранку купила
- •Дивна хвороба
- •Розбита чашка
- •Людські чесноти. Зневага.
- •Байдужість
- •Казка про ріпку та внучку
- •Про працю
- •Додаток до дидактичної гри «Моя сім’я»
- •Додаток до гри «Добре – погано»
- •Додаток до гри «Вчимося етикету»
- •Дидактичний матеріал для бесіди з дітьми
- •Принцип виховання дітей Анкета для батьків
- •Анкета – самоаналіз для батьків
Виховані діти
За сніданком Юра Віту
Поучав, як старший брат:
- Добре виховані діти
Не ковтають виноград,
Не запізнюються в гості
І не їздять без квитка,
Прибирають вранці постіль,
Не втікають з дитсадка!
- А мене, - озвалась Віта, -
В дитсадочку старші вчать:
Добре виховані діти
За столом завжди мовчать!
І.Січовик
Хвастунець
Хлопчик Толя молодець,
Тільки трішки хвастунець.
Якось ми ішли на став,
Він мені таке сказав:
- Слово честі, не хвалюся -
Я нічого не боюся! -
Враз на слові цім - з дороги
Толі ящірка під ноги.
З переляку, у тривозі
Наш хвалько мерщій навтік.
Та спіткнувся на дорозі
Й прикусив собі язик!
Хто хвалитись полюбляє,
В кого звичка є така, -
Хай ці вірші прочитає
І прикусить язика!
Г.Бойко
Боягуз
Кричить в лісі косолапий:
«Найсильніші мої лапи!
Мого реву всі бояться,
Бо мене здолать не вдасться!»
Шкутильгаючи на ногу,
Бігла мишка тут повз нього,
Мишко мишки налякався
І мерщій в барліг сховався!
Грицька Бойка
Будь чемним
В автобусі зайчик їхав
І довкола позирав.
Тут підходить їжачок
І говорить:
— Ваш квиток! —
Червоніє зайчик густо
І дає листок... капусти.
Пожував їжак листок:
— Це, — говорить, — не квиток.
Доведеться вам зійти,
І додому пішки йти!
Ігор Січовик
Що це значить – не дружити
Що це значить — не дружити,
жити так — одинаком?
Не дружити — це ходити
не дверима, а вікном.
Це без друга, без подружки
на перерві у кутку
розправлятись самотужки
з апельсином нашвидку.
Це дивитись, наче в книжку,
набік з видом кам'яним,
а насправді тишком-нишком
роздавати штурхани.
В школі вчитись й не дружити -
це, повірте, все одно,
що, заплющившись,
сидіти і дивитися кіно.
Оксана Сенатович
Про хвальків.
(байка)
Літом у селі на ганку,
ледарь-кіт дрімає зранку.
Аж геть, гомін, ґвалт і гам,
щось десь трапилося там.
Відкриває потихеньку,
ліве око і близенько,
бачить бійку двох хвальків,
брудних сірих горобців:
“Я сміливіший за тебе,
на землі я, чи у небі,
всіх порву я мов собака”-
каже перший розбишака.
“Де тобі, я сам хоробрий,
не знайти по самий обрій
з ким зрівнятись міг би я”-
друге каже гороб’я.
Захвативши їх в охапку,
бійці кіт поставив крапку.
Пощастило малюкам,-
розбишакам і хвалькам.
Врятувались від зубів,
та позбулися хвостів.
Ось про що розмова, діти,
так у світі треба жити,
щоб тебе не за словами цінували, а ділами!
Лінивий кіт
Кіт заліз у черевик –
Він до того вже привик.
Спати там – одне добро,
Наче гусяче перо.
Цілий день наш кіт сидить.
На дворі мороз тріщить.
Про мишей забув Мурко.
П’є на кухні молоко.
Став здоровий, наче бик,
Знов лягає в черевик.
Спить і лапами трясе,
Може хтось його несе...
Кіт мандрує десь вві сні,
Шиє чоботи нові,
Бриль, штани, нові стрічки,
Гарні дуже сорочки.
Шпагу десь собі придбав –
І царем котячим став.
Ось і військо вже зібрав
І кудись помандрував.
Сон би ще його водив,
Та Данилко розбудив:
„Ой, морока нам з тобою,
Миші бігають юрбою.
Спиш, лінивий, день при дні.
Навіть соромно мені”.
„Не сварися, друже мій,
І корити теж не смій.
Дай поспати вдень мені –
Я мишей ловлю вві сні
