Основные защитные механизмы

Вытеснение	Исключение из сознательной части психики импульсов и воспоминаний, являющихся слишком пугающими или болезненными - Человек страдающий от ужасающих личных неудач, благодаря вытеснению может стать неспособным рассказать об этом своем тяжелом прошлом; Чувство враждебности по отношению к нам любимого человека; - Вытеснение играет роль во всех формах невротического поведения, в психосоматических заболеваниях (язвенная болезнь), психосексуальных нарушениях (импотенция и фригидность)
Рационализация	Приписывание логичных и социально желательных мотивов нашим действиям для того, чтобы они казались совершенно рациональными (искажение реальности, с целью защитить самооценку, или ложная аргументация, благодаря которой иррациональное поведение выглядит вполне разумным и поэтому оправданным в глазах окружающих) - глупые ошибки, неудачные суждения и промахи могут найти свое оправдание при помощи магии рационализации; - Это название берет начало из басни Эзопа о лисе, которая не могла дотянуться до виноградной кисти и поэтому решила, что ягоды еще не созрели. Люди рационализируют таким же образом. - Мужчина, которому женщина ответила унизительным отказом, когда он пригласил ее на свидание, утешает себя тем, что она совершенно непривлекательна; - Студентка, которой не удалось поступить на стоматологическое отделение медицинского институту, может убеждать себя в том, что она на самом деле не хочет быть стоматологом - Проекцией также объясняются социальные предрассудки и феномен «козла отпущения», поскольку этнические и расовые стереотипы представляют собой удобную мишень для приписывания кому-то другому своих негативных личностных характеристик.
Проекция	Приписывание собственных нежелательных качеств, неприемлемых мыслей, чувств и поведения другим людям. Проекция позволяет человеку возлагать вину на кого-нибудь или что-нибудь за свои недостатки или промахи - Игрок в гольф критикует свою клюшку после неудачного удара - Женщина, которая неосознанно борется со своими сильными сексуальными влечениями, как правили подозревает каждого мужчину который проходит мимо о намерении ее соблазнить - Студент, которые не подготовился к экзамену, приписывает свою низкую оценку нечестно проведенному тестированию, мошенничеству других студентов или возлагает вину на профессора за то, что тот не объяснил эту тему на лекции
Замещение	Придание мотиву, который не может быть удовлетворен в одной форме, иной формы, направляется в другое русло - Пример замещения мы видим, когда говорим о гневе, который не может быть выражен в адрес источника фрустрации и перенаправляется на менее угрожающий объект; - Ребенок, после того как его наказали родители, толкает свою младшую сестру, пинает ее собачку или ломает игрушки; - Чересчур требовательный работодатель безконца критикует сотрудницу, и она реагирует вспышками ярости на совершенно незначительные провокации со стороны мужа и детей, она не осознает, что оказавшись объектами ее раздражения, они просто замещают начальника
Реактивное образование или обратное действие	Скрытие мотивов от самих себя путем создания сильного впечатления наличия противоположного мотива - Женщина испытывающая тревогу в связи с собственным выраженным сексуальным влечением, может стать в своем кругу неприклонным борцом с порнографическими фильмами, она даже активно будет пикетировать киностудии или писать письма протеста в кинокомпании, выражая в них сильную озабоченность деградацией современного киноискусства; - Фрейд также писал, что мужчины, высмеивающие гомосексуалистов на самом деле защищаются от собственных гомосексуальных побуждений
Регрессия	Способ смягчения тревоги путем возврата к раннему периоду жизни, более безопасному и приятному (Возврат к детским моделям поведения) - Узнаваемые без труда проявления регрессии как «надуться и не разговаривать» с другими, детский лепет, езда в автомобиле с безрассудно высокой скоростью
Интеллектуа- лизация	Попытка дистанцироваться от стрессовой ситуации за счет рассмотрения ее в абстрактном интеллектуальном виде - Этот тип защиты часто необходим тем, кому в повседневной жизни приходится иметь дело с вопросами жизни и смерти. Врач, постоянно встречающийся с человеческим страданием, не может позволить себе эмоционального участия в каждом пациенте.
Сублимация	Единственный, механизм, единственный «здоровый» путь трансформации инстинктивных импульсов (сексуальных и агрессивных). Энергия инстинктов отводится по другим каналам выражения – тем, которые общество полагает приемлемыми. - Человек испытывает сильное раздражение по отношению к своему начальнику, но он не может себе позволить разрядить свои агрессивные импульсы непосредственно, он находит социально приемлемый способ разрядки (например, идет в спортивный зал и занимается боксом) - Если со временем мастурбация вызывает у юноши все большую и большую тревогу, он может сублимировать свои импульсы в социально одобряемую деятельность – такую, как футбол, хоккей или другие виды спорта; - Женщина с сильными неосознанными садистическими наклонностями может стать отличным хирургом или первоклассной романисткой – в этих случаях она будет демонстрировать свое превосходство над другими, но таким способом, которые будет давать общественно полезный результат.
Отрицание	Отказ признать неприятную реальность - Представим себе отца, который отказывается поверить в то, что его дочь изнасилована и зверски убита - Или вообразите ребенка, отрицающего смерть любимой кошки и упорно продолжающего верить, что она еще жива - Этого со мной просто не может случиться, несмотря на очевидные доказательства обратного (так бывает, когда врач сообщает пациенту, что у него смертельное заболевании)

Вытеснение. Фрейд считал вытеснение основным и наиболее важным защитным механизмом. Вытеснение или мотивированное забывание – представляет собой процесс удаления из осознания чувств и мыслей причиняющих страдание. Воспоминания, вызывающие стыд, вину или самоуничижение, также часто вытесняются. Вытеснение обеспечивает наиболее прямой путь ухода от тревоги. Освобождение от тревоги путем вытеснения не проходит бесследно, поскольку вытесненные мысли не теряют своей активности в бессознательном, и для предотвращения их порыва в сознание требуется постоянная трата психической энергии.

Несколько исследований показали, что попытки подавлять мысли чаще приводят к возврату этих мыслей, чем когда человек перестает пытаться подавлять их. Другими словами, существует эффект отскока, при котором подавленные нежелательные мысли возвращаются назад с большей силой, как только защита человека чуть ослабевает. В исследовании жен самоубийц было обнаружено, что женщины, которые никому не говорили о самоубийстве мужа, на самом деле чаще находились в состоянии «умственной жвачки» на эту тему, чем женщины, рассказывавшие об этом другим. Таким образом, люди, которые привыкли изгонять нежелательные мысли из сознания, могут обнаружить, что те возвращаются с большей силой, вызывая у них сильные терзания. Последние вместе с сопровождающим их физиологическим возбуждением негативно влияют на организм.

Было показано, что если человек подробно говорит о своих травмах и связанных с ними эмоциях либо в разговоре, либо просто записывая их в дневник, то это уменьшает его склонность к «умственной жвачке» этих травм и иногда помогает укрепить здоровье. Вербальное выражение страхов и эмоций помогает конкретизировать их и таким образом приносит человеку какое-то облегчение. Когда мы рассказываем другим о своих травмах и эмоциях, слушатели оказывают нам социальную поддержку и придают валидность нашим чувствам. Наконец, разговоры о травме помогают привыкнуть к ней, так что при каждом мысленном обращении к ней она не, вызывает отрицательные эмоции той же силы. (Например, жены мужчин, покончивших самоубийством, чаще заболевают физически в годы, следующие за смертью мужа, если они никогда не рассказывают другим о самоубийстве мужа)

Необходимо отметить, что постоянное стремление вытесненного материала к открытому выражению может получать кратковременное удовлетворение в сновидениях, шутках, оговорках других проявлениях.

Рационализация. Когда лиса из басни Эзопа ругала виноград за кислый вкус, потому что не могла до него дотянуться, она тем самым демонстрировала защитный механизм, известный как рационализация. Рационализация выполняет две функции: она облегчает наше разочарование, когда нам не удается достичь цели («Все равно мне это не было нужно»), и обеспечивает нас приемлемыми мотивами нашего поведения. Когда мы действуем импульсивно или на основе мотивов, которые не желаем признать даже перед собой, мы прибегаем к рационализации совершаемого, чтобы выставить свое поведение в более благоприятном свете.

Стремясь найти не истинную, а хорошую причину, люди прибегают ко множеству оправдательных отговорок. Обычно эти отговорки правдоподобны; просто в них не говорится о всей правде. Например, может быть правдой, что «Моя соседка по комнате не смогла меня разбудить» или «Мне надо было сделать слишком много других вещей», но, возможно, это не настоящие причины, почему человек не сделал то, о чем говорится. Те, кого это действительно интересует, ставят будильник или находят время.

Проекция. У всех нас есть нежелательные черты, которые мы не признаем даже сами перед собой. Бессознательный механизм проекции защищает нас от признания наших собственных нежелательных качеств путем приписывания их другим людям в преувеличенном количестве. Предположим, что у вас есть склонность критиковать других или по-недоброму о них отзываться, но, допустив наличие такой склонности, вы бы себя невзлюбили. Если вы убеждены, что люди вокруг вас злые и недобрые, ваше резкое суждение о них не основано на ваших плохих качествах — вы просто «воздаете им по заслугам».

Замещение. Посредством механизма замещения мотив, который не может быть удовлетворен в одной форме, направляется в новое русло.

Фрейд чувствовал, что замещение — наиболее удовлетворительный путь справиться с агрессивными и сексуальными импульсами. Нельзя изменить органические потребности, но можно изменить объект их направленности. Эротические импульсы, которые нельзя выразить непосредственно, можно выразить косвенно в творческой деятельности, такой как живопись, поэзия или музыка. Враждебным импульсам можно найти социально-приемлемое выражение путем участия в контактных видах спорта.

Замещающая деятельность все же помогает снизить напряжение при невозможности удовлетворить органическую потребность. Например, деятельность по уходу за другими или поиск компаньона помогают снизить напряжение, связанное с неудовлетворенными сексуальными потребностями.

Реактивное образование. Иногда человек скрывает мотив от самого себя путем сильного выражения противоположного мотива. Такая склонность называется реактивное образование. Мать, которая чувствует себя виноватой за то, что не хочет своего ребенка, может стать слишком снисходительной и слишком оберегать своего ребенка, чтобы уверить его в своей любви и убедить себя, что она хорошая мать. В одном из случаев мать, которая хотела сделать все для своей дочери, не могла понять, почему этот ребенок настолько этого не ценит. В большой убыток себе она заставляла свою дочь брать дорогие уроки фортепиано и помогала ей в ежедневных практических занятиях. Хотя эта мать считала себя чрезвычайно доброй, на самом деле она была очень требовательной — фактически враждебной. Эта мать не осознавала своей враждебности, но, встречаясь с ней, допускала, что в детстве ненавидела уроки фортепиано. Под сознательной маской своей доброты она бессознательно была жестока со своей дочерью. Дочь смутно чувствовала, в чем дело, и у нее развились симптомы, требующие психологического лечения.

Регрессия — процесс, посредством которого в случае угрозы человек пытается вернуться к ранним периодам жизни, когда он чувствовал себя более безопасно, к прежним «детским» стереотипам поведения. Фантазирование состоит в том, что человек в угрожающих ситуациях пытается избавиться от тревоги, уходя в фантазии вместо того, чтобы реально действовать.

Сублимация занимает особое место среди защитных механизмов. Фрейд рассматривал сублимацию как единственный, «не невротический» механизм, единственный «здоровый» путь трансформации инстинктивных импульсов. Таким образом, Эго способствует осуществлению желаний Ид, но стремится соотнести их с реальностью, с требованиями и ограничениями социальной среды, становясь, тем самым, ареной борьбы между Ид и Супер-Эго, между первичными потребностями и моральными нормами, правилами, требованиями, запретами.

Отрицание представляет собой защиту от реальности, которая приносит боль, это — защитный механизм, посредством которого либо отрицается (не признается) какое-либо событие или опыт, причиняющий страдания, либо какая-то сторона самого себя.

МЕХАНИЗМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ, ТОЛЬКО ТОГДА НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫ КОГДА ОНИ ПРИВОДЫТ К ИСКАЖЕНИЮ РЕАЛЬНОСТИ

Защитные механизмы, основная цель которых состоит в снижении этого напряжения. Однако далеко не всегда их действие оказывается эффективным. Если тревога не снижается значительно или снижается лишь на непродолжительное время (поскольку защитные механизмы лишь вытесненяют их в бессознательное, «удаление» из сознания), то следствием этого может быть развитие невротического состояния.

Рассмотрим общую концепцию психологического происхождения неврозов в рамках психоанализа. С точки зрения Фрейда, сущность невроза — это конфликт между бессознательным и сознанием: «С самого начала мы замечаем, что человек заболевает из-за конфликта, возникающего между требованиями инстинкта и внутреннего сопротивления, которое возникает внутри против этого инстинкта». Сознательный компонент — это нормы, правила, запреты, требования, существующие в обществе и являющиеся элементами Супер-Эго. Бессознательный — первичные, инстинктивные потребности и влечения, составляющие содержание Ид. Вытесненные в бессознательное, они не теряют своего энергетического потенциала, а, напротив, сохраняют и даже усиливают его, и далее проявляются либо в социально приемлемых формах поведения (за счет сублимации), а если это невозможно или недостаточно, то в виде невротических симптомов. Таким образом, невроз — это следствие конфликта между сознательным и бессознательным, которое образуют вытесненные под влиянием моральных норм, правил, запретов, требований первичные, биологические потребности и влечения, прежде всего, сексуальные и агрессивные.

Психотерапия. Исходя из представлений об организации и механизмах функционирования психики и возникновения неврозов, Фрейд разработал соответствующий этому лечебный метод. Ключевыми понятиями психоанализа как психотерапевтической системы являются свободные ассоциации, перенос и сопротивление, символические проявления бессознательного или анализ ошибочных действий.

Исходя из того, что невроз понимается как результат конфликта между бессознательным и сознанием, основная задача психотерапии в рамках психоанализа состоит в том, чтобы сделать бессознательное сознательным, осознать бессознательное. Фрейд сравнивает ситуацию необходимости осознания собственного бессознательного и сам процесс психоанализа с ситуацией, когда нерадивый студент во время лекции всячески мешает преподавателю, гримасничает, бросает неуместные реплики, отвлекает всех от дела. Преподаватель выгоняет студента за дверь, а тот все равно постоянно заглядывает в аудиторию, отвлекает всех, привлекая внимание к себе всякими возможными способами и мешает продуктивной работе.

Точно также и мы выталкиваем свое бессознательное «за дверь», а оно продолжает оттуда всячески напоминать нам о себе, беспокоить и мешать нормальной деятельности. И так же, как разрешить ситуацию с этим студентом можно только пригласив его в аудиторию и попытавшись разобраться, чего же он хочет на самом деле, точно так же нужно «вытащить бессознательное на свет» и выяснить у него, чего же оно хочет от нас.

В самом общем виде можно сказать, что сущность психоанализа заключается в выявлении и осознании бессознательного за счет анализа его символических проявлений, свободных ассоциаций, переноса и сопротивления.

Свободные ассоциации. Свободные ассоциации или свободное фантазирование — это основная процедура психоанализа, направленная на проникновение в бессознательное. Свободные ассоциации — это техника, при которой пациенту предлагается ослабить все задерживающие и критикующие инстанции сознания, при которой его просят говорить обо всем, что приходит ему в голову, даже если ему это кажется нелепым, не имеющим значения, глупым, тривиальным, постыдным, неприличным, не имеющим отношения к делу и т. п. Пациент пришле на прием к психотерапевту сразу же после ссоры с девушкой и сообщил «Я хочу, чтобы она вернулась» - В ходе беседы психотерапевт заметил двусмысленность в высказываниях клиента: с одной стороны, клиент хотел бы быть вместе с девушкой, а с другой – хотел бы отомстить ей. Разговорившись, пациент описал возможное фантастическое возмездие. Эту фантазию он позаимствовал из кинофильма, где персонаж с наслаждением размазывает по лицу девушки грейпфрут. Итак, конфликтующие чувства – тоска по девушке и чувство ненависти к ней – обозначились уже в начале беседы. Далее выяснилось, что такой образец реакций отвержение сложились у пациента в его детских отношениях с матерью, которая, вероятно испытывала к нему такие же конфликтные чувства и даже однажды прогнала из дома, угрожая ножом. Психотерапевт, наблюдая за этим образцом направил пациента по пути постепенного его осознания.

Главная задача данной техники позволить вытесненному материалу постепенно всплывать на поверхность сознания, и таким образом, высвободиться психическая энергия, которую можно использовать в целях лучшей адаптации.

Интерпретация сопротивления. В самом начале своей психотерапевтической практики Фрейд обнаружил, что пациент неспособен вспомнить или явно оказывает сопротивление воспоминанию вытесненных конфликтов. Несмотря на то, что пациент осознано хочет, чтобы его чувства изменились, чтобы прекратились его страдания, неосознанно он этому сопротивляется. Сопротивление может проявляться в опозданиях на терапевтические сеансы, в том, что он забывает о них, находит всяческие причины чтобы не прийти. Наличие сопротивления также очевидно, когда пациент на время утрачивает способность к свободным ассоциациям, например – «мне вспоминается один случай, когда я с был маленьким, и мы с мамой собрались вместе идти за покупками. Пришел домой папа, и вместо этого они с мамой ушли, а меня оставили у соседки. Я чувствовал (пауза) Не знаю, почему, но моя голова сейчас, как пустая».

Иными словами, у человека есть конфликты, и они действуют, но он противится их осознанию. Сила сопротивления также может свидетельствовать о значимости материала, выявлению и осознанию которого пациент сопротивляется.

Главной задачей при интерпретация сопротивления является раскрытие подавленных конфликтов и избавление от бессознательных защит.

Анализ сновидений. Сновидение – это альтернативный путь для удовлетворения требований бессознательного. Результатом его многочисленных клинических наблюдений стала убежденность, в том, что сны можно понимать и истолковывать как символическое удовлетворение желаний, и что в их содержании частично отражаются ранние детские переживания. Например, пациент может рассказать о сновидении, в котором его отец уезжает (символ смерти) на поезде, а он на перроне, остается с матерью и своей бывшей подружкой держась за ручку, одновременно испытывая чувства удовлетворения и сильной вины (этот сон отражает очень давно подавленное связанное с эдиповым комплексом, желанием смерти отца, с новой силой вспыхнувшие в прошлом году, когда тот воспрепятствовал отношениям его с девушкой. )

Перенос (перенесение, трансфер). Трансфер проявляется тогда, когда пациенты переносят на аналитика чувства любви или ненависти, которые они раньше испытывали к другому значимому лицу (часто к родителю). Фрейд был убежден, что в трансфере выражается потребность пациента найти объект, чтобы получить возможность выразить свое вытесненное чувство любви. Аналитик в этом случае играет роль заместителя объекта любви. Трансфер можно обнаружить в прямой вербальной коммуникации. Например пациент говорит – «Д-р Фрейд, какого черта вы решили уехать в двухнедельный отпуск со своей проклятой любимой женой, когда у нас только-только начало что-то получаться в анализе!» - это проявления таких эмоций по отношению к доктору Ф., какие он испытывал, в детстве, по отношению к своему отцу (снова тема эдипова комплекса).

Для того чтобы создать условия для переноса, психоаналитик в ходе психотерапии придерживается определенной стратегии поведения, он ведет себя эмоционально нейтрально, личностно себя не предъявляя. Психоаналитик ведет себя отстраненно вовсе не потому, что он холодный и высокомерный человек (как это иногда изображается), а потому, что для проекции необходим «чистый, белый экран». Таким образом, в психодинамической психотерапии трансфер – один из важнейших инструментом. Он является движущей силой процесса, благодаря которому трудности пациента оживают и материализуются в кабинете психотерапевта. Трансфер это способ, с помощью которого пациент вспоминает то что забыл, конфликтные аспекты взаимоотношений, то что является бессознательным источником психичских страданий.

Символические проявления бессознательного или анализ ошибочных действий. Согласно концепции Фрейда, бессознательному закрыт прямой доступ в сознание, у порога которого находится цензура. Но вытесненные влечения и потребности не теряют своего энергетического потенциала и стремятся проникнуть в сознание. С точки зрения Фрейда, вытесненные в бессознательное влечения, тенденции и конфликты имеют символические проявления, иными словами, бессознательное может проявляться символически в виде сновидений и фантазий и различных ошибочных действий (обыденных житейских явлений — оговорках, обмолвках, описках, забывании слов, имен, дат и пр., собственно ошибочных действиях).

Изучение ошибочных действий являлось одной из главных тем психологических исследований Фрейда. Эти ошибочные действия весьма известные, часто встречающиеся и мало привлекавшие к себе внимания явления, которые, не имея ничего общего с болезнью, наблюдаются у любого здорового человека. Загадка ошибочных действий заключается в том, что они не являются случайностями, а представляют собой серьезные психические акты, имеющие свой смысл, и возникают благодаря противодействию двух различных намерений.

Эти так называемые ошибочные действия человека это – оговорки – когда, желая что-либо сказать, вместо одного слова употребляет другое.

Можно привести исторические примеры такого рода: президент Росийской палаты депутатов открыл как-то заседание следующими словами: «Господа, я признаю число присутствующих достаточным и объявляю заседание закрытым». Президент, который допускает оговорку с обратным смыслом, конечно, хочет открыть заседание, но не менее ясно, что он хочет его и закрыть.

Или известная своей энергичностью дама рассказывает: «Мой муж спросил доктора, какой диеты ему придерживаться, на это доктор ответил – ему не нужна никакая диета, он может есть и пить все, что я хочу». Она тем самым как бы говорит: он может есть и пить все, что он хочет, но разве он может хотеть? Вместо него я хочу.

И еще один пример профессор анатомии после лекции о носовой полости спрашивает, все ли было понятно слушателям, и, получил утвердительный ответ, продолжает: «Сомневаюсь, потому что даже в городе с миллионным населением людей, понимающих анатомию носовой полости, можно сосчитать по одному пальцу, простите, по пальцам одной руки». Это сокращение имеет свой смысл: есть только один человек, который это понимает.

В основе другой группы таких явлений лежит забывание, но не длительное, а временное, когда человек не может вспомнить, например имени, которое он наверняка знает и обычно затем вспоминает или забывание выполнить намерение, о котором позднее вспоминает, а забывает лишь на определенный момент.

Если кто-то забывает хорошо известное ему имя и с трудом его запоминает, то можно предположить, что против носителя этого имени он что-то имеет и не хочет о нем думать. Рассмотрим психологическую ситуацию, в которой происходит это ошибочное действие. Господин Y был безнадежно влюблен в даму, которая вскоре выходи замуж за господина Х. Хотя господин Y давно знает господина Х и даже имеет с ним деловые связи, он все время забывает его фамилию и всякий раз, когда должен писать ему по делу, справляется о его фамилии у других. Очевидно, господин Y не хочет ничего знать о счастливом сопернике. «И думать о нем не хочу». Или другой пример: дама справляется у врача о здоровье общей знакомой, называя ее по девичьей фамилии. Ее фамилию по мужу она забыла. Затем она признается, что очень недовольна этим замужеством и не выносит мужа своей подруги.

Одна даме, которая за день до свадьбы забыла померить свадебное платье и, к ужасу своей модистки, вспомнила об этом только поздно вечером. Этот пример забывания связан с тем, что вскоре после этого она развелась со своим мужем.

А вот яркий пример с более приятным исходом. Об одном известном немецком химике рассказывают, что его брак не состоялся потому, что он забыл о часе венчания и вместо церкви пошел а лабораторию. Он был так умен, что ограничился этой попыткой и умер холостяком в глубокой старости.

В третьей группе явлений этот временной аспект отсутствует, как например, запрятывании, когда какой-либо предмет куда-то убираешь, так что не можешь его больше найти, или при совершенно аналогичным затеривании. Сюда же относятся определенные ошибки-заблуждения, которые также имеют временной аспект, когда на какое-то время веришь чему-то, что не соответствует действительности.

Тот, кто пережил много неприятного из-за того, что не мог найти вещь, которую сам же куда-то заложил, вряд ли поверит, что он сделал это намеренно. И все-таки нередки случаи, когда обстоятельства, сопровождающие запрятывание, свидетельствуют о намерении избавиться от предмета на короткое или долгое время. Вот лучший пример такого рода.

Молодой человек вспоминает: «Несколько лет тому назад у него были семейные неурядицы, он считал свою жену слишком холодной В эмоциональном плане, и хотя он признавал другие ее прекрасные качества, они жили без нежных чувств к друг другу. Однажды она подарила ему книгу, которую купила во время прогулки и считала ее интересной для него. Он поблагодарил за этот знак внимания, обещал прочесть книгу, спрятал ее и не мог потом найти. Так прошли месяцы, иногда он вспоминал об исчезнувшей книге и напрасно пытался ее найти. Полгода спустя заболела его любимая мама, которая жила отдельно. Его жена уехала, чтобы ухаживать за свекровью. Состояние больной было тяжелое, жена показала себя с лучшей стороны. Однажды вечером, охваченный благодарными чувствами к жене, он вернулся домой, открыл без определенного намерения определенный ящик письменного стола и сверху нашел давно исчезнувшую запрятанную книгу». Исчезла причина, и пропажа нашлась.

Описки – когда тоже самое происходит при письме, когда, желая что-либо написать, вместо одного слова пишется другое.

Случай одного убийцы Х, который, выдавая себя за бактериолога, доставал из научно-исследовательского института чрезвычайно опасные возбудители болезней аппараты и употреблял их для устранения таким современным способом близких людей со своего пути. Однажды он пожаловался руководству одного из таких институтов на недейственность присланных ему аппаратов, но при этом допустил ошибку и вместо слов «при моих опытах с мышами или морскими свинками» написал «при моих опытах с людьми». Эта ошибка бросилась в глаза врачам институту, они провели внутреннее расследование и разоблачили приступника.

Очитки – когда читают не то, что напечатано или написано. В большинстве случаев очитка заключается в полной замене одного слова другим. Например, некто бродит по незнакомому городу, испытывая естественную нужду, и на большой вывеске первого этажа читает клозет, не обращая внимание на то что вывеска весит очень высоко и что следует читать корсеты.