- •Аналіз професійної діяльності робітника
- •Професійне використання фахівця
- •1.2.2. Побудова функціональної структури діяльності робітника та постановка стратегічних цілей його підготовки.
- •1.2.3. Визначення кваліфікаційних вимог і умов атестації робітника.
- •1.3. Розробка змісту професійної підготовки фахівця.
- •Розділ іі Проектування технологій навчання по темі «Компютерні віруси» курсу «Інформатика»
- •Аналіз мтз, вибір базового матеріалу, визначення способів контролю і актуалізації (формування) базових знань з теми “ Формування й настройка електронних повідомлень ”
- •Конструювання дидактичних матеріалів.
- •Конструювання плану викладення теми.
1.2.3. Визначення кваліфікаційних вимог і умов атестації робітника.
Строк підготовки спеціаліста 2р. 10 місяців. В процесі підготовки спеціаліста передбачені такі напрями: професійно-теоретичний, професійно-практичний і соціально-гуманітарний. Представимо дисципліни які присутні в процесі підготовки спеціаліста.
Таблиця 1.4
Характеристика навчальних дисциплін
Цикли дисциплін |
Дисципліни (курс вивчення) |
Соціально-гуманітарний |
Історія України |
Українська мова (за професійним спрямуванням) |
|
Культурологія |
|
Основи філософських знань (філософія, релігієзнавство) |
|
Соціологія |
|
Економічна теорія |
|
Основи правознавства |
|
Іноземна мова (за професійним спрямуванням) |
|
Фізичне виховання |
|
Професійно-теоретичний |
Комп'ютерна схемотехніка |
Архітектура комп'ютерів |
|
Комп'ютерні мережі |
|
Системне програмне забезпечення і операційні системи |
|
Основи баз даних і знань |
|
Методи та засоби комп’ютерних інформаційних технологій |
|
Математичні методи дослідження операцій |
|
Числові методи |
|
Проектування автоматизованих інформаційних систем |
|
Інструментальні засоби візуального програмування |
|
Професійно-практичний |
Навчальна практика |
Переддипломна (технологічна) практика |
|
Виробниче навчання |
В процесі підготовки даного спеціаліста присутня технологічна практика. Мета якої формування умінь і навиків. Перша технологічна практика направлена на формування практичних умінь і навиків. Спеціаліст повинен використовувати технічну документацію та спираючись на технічні характеристики вміти вибирати конфігурацію ПК стосовно розв’язку задачі; вміти використовувати нові технічні засоби, використовуючи системне програмування проводити діагностику та тестування засобів обчислювальної техніки; використовувати спеціальну апаратуру, модеми, відповідне ПЗ; приймати участь в створенні і вміти експлуатувати локальні мережі ПК; засоби візуального програмування створювати власне ПЗ.
Друга практика направлена на формування як і практичних так і елементів проектно-конструкторських дій. Спеціаліст повинен використовувати сучасну науково-технічну довідникову літературу; використовувати матеріали про технічне, програмне і інформаційне забезпечення; приймати участь в обґрунтуванні і виборі середовища програмування та технічних засобів.
По закінченню процесу навчання планом підготовки передбачене виконання і захист кваліфікаційної роботи. В склад комісії яка оцінює рівень знань студента входить: заступник директора по навчальній роботі, представник по цикловій комісії, ведучий педагог циклової комісії, представник підприємства посада якого не нижче головного інженера.
