- •1. Философия как форма духовного освоения мира и учебная дисциплина.
- •2. Философская мысль древнего востока.
- •3. Античная философия (доклассический и классический период).
- •4. Античная философия (эпоха эллинизма и Древнего Рима).
- •5. Философия Европейского Средневековья
- •6. Философия эпохи Возрождения (15-16 вв.)
- •7. Европейская философия Нового времени (17-18вв.)
- •8. Немецкая классическая философия 18-19 вв. (и. Кант)
- •9. Немецкая классическая философия 18-19 вв. (г. Гегель, л. Фейербах)
- •10. Философия марксизма.
- •11. Русская философия 12-19 вв.
- •13. Современная западная философия (неопозитивизм, постпозитивизм)
- •14. Современная западная философия (философия жизни, фрейдизм)
- •16. Философские категории «бытие» и «материя». Современная наука об иерархической организации материи.
- •17. Движение как способ существования материи. Динамизм современного мира.
- •18. Философия и наука о пространстве и времени как формах бытия материи.
- •19. Основные подходы к пониманию сущности человека в философии: натурализм, теоцентризм, социоцентризм, антропоцентризм.
- •20. Соотношение социального и биологического в человеке.
- •21. Жизнь и смерть как грани бытия человека.
- •22. Сознание, его природа и сущность. Принцип отражения как основа материалистического объяснения феномена сознания.
- •23. Психика и сознание человека. Проблемы бессознательного.
- •24. Диалектика, её принципы и категории.
- •25. Основные законы диалектики.
- •26. Сознание и язык. Власть языка.
- •27. Проблемы истины в философии. Истина и ценность.
- •29. Научное познаний, его специфика и структура. Основные методы научного познания.
- •30. Метатеоретические формы организации и функционирования научного познания.
- •31. Философские концепции исторического процесса: формационный и цивилизационный подходы к объяснению жизни общества.
- •32. Взаимодействие природного и социального в общественном развитии. Проблемы социального бытия.
- •33. Экономическая и социальная сферы жизни общества.
- •34. Мораль и нравственное сознание.
- •35. Искусство и эстетическое сознание.
- •36. Правосознание и его социальные функции.
- •39. Чувственное и рациональное в познавательном процессе.
- •40. Проблема духовности бытия человека: мораль, религия, искусство как формы духовного освоения мира человеком.
- •41. Цивилизация и культура.
- •42. Понятие «культура». Материальная и духовная культура.
- •43. Философское понимание личности. Типология личности.
- •44. Глобальные проблемы современности.
4. Античная философия (эпоха эллинизма и Древнего Рима).
4-3 вв. до н.э. – от греч. гос-тва Эллады.
Особенность – отказ от создания всеобъемлющих философских концепций и переключение на проблемы ценностей и смысла человеческой жизни.
Школа киников (циников) – основатель Антисфен – отказ от достижений цивилизации. Диоген (400-325 гг. до н. э.) – известный представитель.
Осн. черты – пренебрежение общественными нормами. Основа счастья - отказ от богатства, славы, достижение независимости и внутренней свободы.
Эпикуреизм (основатель Эпикур (341-270гг. до н. э.))
Осн. положения: 1. реальность поддается осмыслению человеческим разумом; 2. в реальности есть место для счастья; 3. счастье – вытеснение страдания и беспокойства; 4. для достижения счастья и покоя человек не нуждается ни в чем кроме самого себя; 5. для этого не нужны не богатство, не государство, не боги.
Любому ощущению должно предшествовать «ощутимость» - первосвойство. Первосвойством являются атомы, которые были мыслительными конструкциями.
Гл. принцип эпикурейства – то, что способствует наслаждению – добро, а то, что приносит страдания – зло. Философия предназначена для познания пути к наслаждению и счастью. Знание освобождает человека от страха перед природой, богом, смертью.
Стоицизм (Сенеки, Марк Аврелий) - отвергалась всякая догматика, критика была движущей силой их учения. Счастье – следование природе, рациональное приспособление к к окружающим условиям ради самосохранения. Благо – то, что направлено на сохранение человеческого существа, зло – то, что направлено на его уничтожение. Но не всякое благо одинаково ценно. Важнейшее понятие – долг - морально совершенное поведение, опирающиеся на рациональное следование природе, понимание её устройства, знание её законов.
Скептицизм (представители Пиррон 360-270 гг. до н. э. и Секст Эмпирик 200-250 гг. до н. э.) – пришли к выводу о невозможности познания космоса. Не следует стремится познать мир, надо просто жить, не высказывая никаких суждений об истине.
5. Философия Европейского Средневековья
Средневековая философия – эпоха феодализма (5-15вв.) – союз философии и теологии.
1) период апологетики и патристики (3-5вв.); 2) схоластический период (5-15 вв.).
Особенность – зависит от религии. «Философия – служанка богословия». Источником всякого бытия и блага является Бог. Высшая цель в жизни выражается в служении Богу. Бог есть первооснова и первопричина мира. «Вначале было слово. И это слово было Бог». Христианский бог стоит над природой, по ту сторону её и потому является трансцендентным Богом (потусторонним). Творение – прерогатива Бога. Изобретения со стороны людей - богохульство. Это существенно сдерживало инженерную и научную мысль.
Осн. черты: 1. тесная связь со Священным писанием, которое являлось исчерпывающим знанием о человеке и мире; 2. философия была догматична и консервативна; 3. философия теоцентрична, т.к. определяющей реальностью был Бог; 4. философский формализм основан на искусстве толкования, интерпретации текста; 5. креационизм – главный принцип онтологии, откровение – главный принцип гносеологии.
Апологетика – раннехристианское философское течение, защищавшее идеи христианства от давления языческой идеологии.
Патристика – философское учение «отцов церкви».
Августин Блаженный (354-430) – считал что Бог – причина всего. Разработал проблему теодицеи – проблему существования зла в мире, творимом Богом. Добро – проявление Бога на земле, зло – недостаток добра. Формула: «Верую, чтобы понимать». Рассматривал два вида человеческой деятельности: «град земной», т.е. государственность и «град Божий» - духовную общность.
Выдвинул проблему свободы личности. Является родоначальником неоплатонизма и христианской философии.
Схоластика - «школьная философия», соединяла христианскую догматику с логическими рассуждениями. Осн. задача – обоснование и защита религиозных догматов логическим путем. Основатель – Боэций (480-524).
Фома Аквинский (1225-1274), систематизировал теологическое учение, создав философскую концепцию, ставшую официальной католической идеологией.
Четко провел грань между верой и знанием, религией и наукой. Религия обретает знание в откровениях. Наука способна логическим путем доказать истинность откровений. Это и есть цель науки.
Знание о Боге – знание двух порядков: 1) доступное каждому; 2) недоступное простому человеческому разуму.
Осн. принцип теологии – предпочтительность веры над разумом. Гл. тезис «Верую, потому что абсурдно». Истина одна – это Бог.
Реализм – общие понятия существуют объективно, независимо от познающего их ума. Универсалии – некие духовные сущности или прообразы единичных вещей.
Номинализм – реально существуют только единичные понятия, а общие понятия – имена создает познающий их субъект путем абстрагирования признаков.
