- •Вопрос 1. Основные положения концепции социально-медицинской работы на современном этапе.
- •Вопрос 2. Социологические теории старения.
- •Вопрос 3. Здоровье населения как комплексная категория и личностная ценность.
- •Вопрос 4. Социальная работа с молодежью.
- •Вопрос 5. История социальной работы в России: этапы и модели помощи.
- •3 Этап- послереволюционный и советские периоды.
- •Вопрос 6. Социальная защита семьи и детства.
- •Вопрос 7. Понятие психосоциальной работы. Ее место и роль в системе социальной работы.
- •Вопрос 8. Недирективный подход в психосоциальной работе.
- •Вопрос 9. Основные этапы развития социальной работы за рубежом.
- •Вопрос 10. Особенности разрешения конфликта в социальной работе.
- •3 Основных формы конфликта (с точки зрения удовлетворения интересов конфликтующих сторон):
- •Вопрос 11. Медиация как технология социальной работы.
- •Вопрос 12. Социальная работа как профессия.
- •Вопрос 13. Социальная работа с пожилыми.
- •Вопрос 14. Гендерные аспекты социальной работы.
- •Вопрос 15. Социальные технологии в соц работе.
- •Вопрос 16. Управление персоналом социальной службы
- •Вопрос 17. Персонологический подход в работе с клиентами
- •Вопрос 18. Этика соц работы как вид профессиональной этики-понятие и содержание
- •Вопрос 19. Ценности и нормы как этическая основа социальной работы.
- •1. Самореализация через взаимозависимость
- •2. Освобождение через солидарность
- •4. Демократия и права человека.
- •5. Защита неприкосновенности клиентов.
- •6. Участие клиентов.
- •7. Самоопределение.
- •8. Отказ от жестокости.
- •9. Принцип личной ответственности.
- •Вопрос 20. Экологические проблемы социальной работы.
- •2. Антропогенные:
- •Вопрос 21. Деятельность организаций негосударственного сектора: социальная работа с населением.
- •Вопрос 22. Современные подходы в управлении социальной работой.
- •Вопрос 23. Правовое обеспечение социальной работы
- •Вопрос 24. Социальное обслуживание как направление социальной работы.
- •Вопрос 25. Основные модели социальной работы за рубежом.
- •Вопрос 26. Социальная работа в учреждениях и организациях сферы занятости.
- •Вопрос 27. Социальный контроль и профилактика девиантного поведения.
- •Вопрос 28. Экономические основы социальной работы.
- •Вопрос 29. Социальная работа как междисциплинарная отрасль знания.
- •Вопрос 30. Фамилистика как основа социальной работы с семьей.
- •Вопрос 31. Различные подходы к периодизации жизненного цикла.
- •Вопрос 32. Этапы жизненного пути человека.
- •Вопрос 33. Принципы организации социально-культурной среды развития.
- •Вопрос 34. Основные этапы личностно-профессионального развития человека.
- •2 Концепции периодизации личностного развития
- •Вопрос 35. Сущность и технология прогнозирования в социальной работе.
- •Вопрос 36. Сущность и технология проектирования и моделирования в социальной работе.
- •Вопрос 37. Методика исследований в социальной работе.
- •Вопрос 38. Методы социальной работы и их классификация.
- •Вопрос 39. Концепция человека в различных областях гуманитарного знания.
- •Вопрос 40. Функции социальной работы.
- •Вопрос 41. Предмет и задачи социальной статистики.
- •Вопрос 42. Социальная работа на местном уровне.
- •Вопрос 43.Социальная работа с особыми группами населения.
- •Вопрос 44. Связи с общественностью (pr) в социальной работе.
- •Вопрос 45. Технология реализации социальной политики в с.-Петербурге
- •Вопрос 46. Социальная диагностика в соц работе.
- •I. Диагностика на уровне общества в целом
- •II. Диагностика на уровне территориальной общности
- •III. Диагностика на уровне малых групп
- •IV. Диагностика на уровне отдельного человека
- •Вопрос 47. Социальное страхование как направление социальной работы.
- •Вопрос 48. Тенденции развития социальной политики в современной России.
- •Вопрос 49. Теоретические основания социальной работы.
- •1. Психолого-ориентированные модели:
- •Комплексно-ориентированные модели:
- •Вопрос 50. Социальная терапия и методика ее осуществления.
- •Вопрос 51. Администрирование и организация в социальной работе.
- •Вопрос 52. Основные направления модернизации социальной работы за рубежом.
Вопрос 12. Социальная работа как профессия.
Социальная работа – это ответственная профессиональная деятельность, кот. помогает людям, сообществам устанавливать и преодолевать личные социальные трудности по средствам поддержки, помощи, защиты, коррекции, реабилитации, социального обеспечения, мобилизации личностных ресурсов. Объект социальной работы — клиент — человек, нуждающийся в социальной защите. Субъект социальной работы — это тот, кто осуществляет социальную помощь: это могут быть государственные организации (органы социального страхования, социальной защиты), общественные организации (различные благотворительные союзы, организации, фонды и т. д.) и частные лица — специалисты в сфере социальной работы различных квалификаций (социальный терапевт, социальный геронтолог, социальный эколог и т. п.) или добровольные помощники — волонтеры.
Сферы практической деятельности:
службы городской администрации, центры социального обслуживания, социальной защиты, муниципальные органы и службы, организация коммерческих структур, банков, фондов, социально-педагогические службы образовательных учреждений, центры реабилитации, биржи труда, службы культурной анимации (дома культуры), центры лечения и оздоровления.
Профессиограмма (от лат. Professio — специальность + Gramma — запись) — система признаков, описывающих ту или иную профессию, а также включающее в себя перечень норм и требований, предъявляемых этой профессией или специальностью к работнику.
Содержание деятельности социального работника
(расписать)
Организации, включенные в сферу деятельности социальной работы:
(расписать
Профессиональные знания социального работника
(расписать )
Профессиональные умения и навыки социального работника
(расписать )
Этические обязательства социальных работников
Особенности профессии социального работника
(расписать)
Роли социального работника в зарубежном опыте (роли – виды проф.Де) — полевой реппертуар соц. раб.
Практические роли (консультант, аниматор, социальный менеджер).
Посреднические роли (защитник прав и интересов клиента, брокер социальных услуг).
Управленческие роли (руководитель персонала и рабочей нагрузки).
Исследовательские роли (аналитик, эксперт).
Сервисные роли (супервизор,рук-ль полевой практики).
Латентные роли («хранитель господствующего порядка», «подрыватель гос.основ»).
Роль социального работника в РФ – универсал. (генералист). Консультант/эксперт, фасилитатор, посредник/соц.адвокат, соц.педагог(наставник).
Вопрос 13. Социальная работа с пожилыми.
Уход за лицами, утратившими способность к самообслуживанию, виды:
Дом-интернат (пансионат) для престарелых и инвалидов -
Геронтологический центр -
Социально-реабилитационное отделение для граждан пожилого возраста и инвалидов - структурное подразделение учреждения социального обслуживания, предназначенное для проведения оздоровительных и социально-реабилитационных мероприятий с гражданами, сохранившими способность к самообслуживанию или частично ее утратившими
Специализированный центр (отделение) социально-медицинского обслуживания на дому граждан, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и страдающим тяжелыми заболеваниями
Основные современные этапы реабилитации пожилых людей.
Проведение реабилитационно-экспертной диагностики. Тщательное обследование больного или инвалида и определение его реабилитационного диагноза служат той основой, на которой строится последующая программа реабилитации. Определение реабилитационного прогноза - предполагаемой вероятности реализации реабилитационного потенциала в результате проведения лечения.
Определение мероприятий, технических средств реабилитации и услуг, позволяющих пациенту восстановить нарушенные или компенсировать утраченные способности к выполнению бытовой, социальной или профессиональной деятельности.
Виды реабилитационных программ и условия проведения:
Стационарная программа -
Дневной стационар - п
Амбулаторная программа - .
Домашняя программа -
Реабилитационные центры –
Естественная смерть и уход за умирающим. В ряде случаев бывает, что человек может быть помещен в больницу и, следовательно, будет умирать там. Особенно часто это бывает, если:
• Произошел несчастный случай.
• Пожилой человек неожиданно заболел.
• Его прежняя тяжелая болезнь дает осложнения.
Независимо от отпущенного пожилому человеку срока, жизнь его должна протекать настолько полно, насколько это возможно. Необходимо выяснить, из чего складывается день вашего подопечного. Если он уже очень слаб и находится на последней стадии болезни, то едва ли он живет какими-то крупными событиями. Скорее, это будут такие мелочи, как горячий чай, аккуратно поданный в фарфоровой чашке и не пролитый на блюдце, вовремя доставленная ежедневная газета или любимая передача по радио.
Элизабет Кюблер-Росс (нем. Elisabeth Kübler-Ross; 8 июля 1926, Цюрих — 24 августа 2004, Скоттсдейл, Аризона, США) — американский психолог швейцарского происхождения, создательница концепции психологической помощи умирающим больным.
Первая подняла вопрос об ответственности врача не только за здоровье умирающего, но и за то, чтоб последние дни жизни больного были прожиты с достоинством, без страха и мучений. Тема смерти её стала интересовать ещё в детстве, когда умерла её соседка по больничной палате, одна в холодной медицинской атмосфере, вдали от родных.
В отличие от коллег она с умирающими общалась, слушала их исповеди. Так появился курс лекций о предсмертном опыте.
Из наблюдений за реакцией больных после оглашения им смертельного диагноза Кюблер-Росс выделила пять стадий:
Социальное обслуживание на дому
К числу надомных социальных услуг, предусматриваемых перечнем гарантированных государством социальных услуг, относятся:
Организация питания, включая доставку продуктов на дом;
Помощь в приобретении медикаментов, продовольственных и промышленных товаров первой необходимости;
Содействие в получении медицинской помощи;
Поддержание условий проживания в соответствие с гигиеническими требованиями;
Содействие в организации юридической помощи и иных правовых услуг.
Социально-медицинское обслуживание на дому
Социально-медицинское обслуживание на дому осуществляется в отношении нуждающихся в надомных социальных услугах граждан пожилого возраста и инвалидов, страдающих психическими расстройствами (в стадии ремиссии), туберкулезом (кроме активной формы), тяжелыми заболеваниями в поздних стадиях.
Обслуживание осуществляется специализированными отделениями, создаваемыми в муниципальных центрах социального обслуживания или при органах социальной защиты населения.
Полустационарное социальное обслуживание
Полустационарное социальное обслуживание включает социально-бытовое, медицинское и культурное обслуживание граждан пожилого возраста и инвалидов, организацию их питания, отдыха, обеспечение их участия в посильной трудовой деятельности и поддержание активного образа жизни.
Стационарное социальное обслуживание
Срочное социальное обслуживание с
Социально-консультативная помощь
Социально-консультативная помощь гражданам пожилого возраста и инвалидам направлена на их адаптацию в обществе, ослабление социальной напряженности, создание благоприятных отношений в семье, а так же на обеспечение взаимодействия личности, семьи, общества и государства.
Социально-консультативная помощь гражданам пожилого возраста и инвалидам ориентирована на их психологическую поддержку, активизацию усилий в решении собственных проблем и предусматривает:
Выявление лиц, нуждающихся в социально-консультативной помощи;
Профилактику различного рода социально-психологических отклонений;
Работу с семьями, в которых живут граждане пожилого возраста и инвалиды, организацию их досуга.
Должны развиваться геронтологические и геронтопсихиатрические центры, в которых будут использоваться современные достижения медицинской и социальной геронтологии.
Именно такое комплексное воздействие на пожилого человека с помощью разнообразных методов и технологий способно смягчить психологический кризис, способствовать реабилитации и адаптации одинокого человека к новым условиям жизни.
Очень востребованы технологии организации самой среды обитания для стареющих людей (создание пешеходных зон в центрах городов, в которых пожилой человек чувствует себя комфортно).
Вовлечение пожилых в клубную деятельность осуществляется социальным работником, и, как показывает накопленный опыт, оно способно принести ощутимый оздоровительный эффект, повысить уровень оптимизма пожилого человека, создать у него чувство включенности в социальную среду, приблизить характеристики этой социальной среды к его личностным установкам и интересам.
