МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені М.І.ПИРОГОВА

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	педіатрія
Модуль №	1
Змістовний модуль №	4
Тема заняття	Найбільш поширені вроджені вади серця у дітей (1 заняття)
Курс	4
Факультет	медичний

1. Актуальність теми.

Вроджені вади серця (ВВС) є однією з поширених аномалій розвитку, вони становлять 30% від числа всіх вад. За даними ВООЗ, серед новонароджених кількість дітей з ВВС становить близько 1%. В Україні щорічно народжується 4,5-6 тис. дітей з патологією серця. Надзвичайно важливими є своєчасна діагностика цієї патології і проведення відповідної хірургічної корекції. Якщо остання не проводиться, то на 1-му році життя помирає близько 55% дітей з вродженими вадами серця, а до 5-річного віку – 85%. Отже тяжкий перебіг захворювання, виникнення незворотних ускладнень, що інвалідизують дитину, висока смертність визначають актуальність раннього виявлення вроджених вад серця, точної топічної діагностики й своєчасного хірургічного лікування.

2. Конкретні цілі:

1. Визначати етіологічні фактори та гемодинаміку при найбільш поширених вроджених вадах серця (ВВС) у дітей із вадами зі збільшеним легеневим кровотоком (відкрита артеріальна протока (ВАП), дефект міжшлуночкової перетинки (МШП), дефект міжпередсердної перетинки (МПП) та із вади з нормальним легеневим кровотоком (аортальний стеноз, коарктація аорти, стеноз легеневої артерії).

2. Класифікувати і аналізувати типову клінічну картину найбільш поширених ВВС (вади зі збільшеним легеневим кровотоком (відкрита артеріальна протока (ВАП), дефект міжшлуночкової перетинки (МШП), дефект міжпередсердної перетинки (МПП) та вади з нормальним легеневим кровотоком (аортальний стеноз, стеноз легеневої артерії, коарктація аорти) у дітей.

3. Складати план обстеження та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень при типовому перебігу найбільш поширених вроджених вад серця у дітей (дефект МШП, дефект МПП, коарктація аорти, аортальний стеноз, стеноз легеневої артерії та ВАП).

4. Демонструвати володіння принципами лікування, реабілітації і профілактики найбільш поширених вроджених вад серця у дітей (дефект МШП, дефект МПП, коарктація аорти, аортальний стеноз, стеноз легеневої артерії ВАП) у дітей.

5. Ставити попередній діагноз при найбільш поширених ВВС (вади зі збільшеним легеневим кровотоком (відкрита артеріальна протока (ВАП), дефект міжшлуночкової перетинки (МШП), дефект міжпередсердної перетинки (МПП) та вади з нормальним легеневим кровотоком (аортальний стеноз, коарктація аорти, стеноз легеневої артерії ).

6. Здійснювати прогноз при найбільш поширених вроджених вадах серця у дітей (дефект МШП, дефект МПП, коарктація аорти, аортальний стеноз, стеноз легеневої артерії, ВАП) у дітей.

7. Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації в кардіоревматології дитячого віку.

2. Базовий рівень підготовки.

Назви попередніх дисциплін	Отримані навички
1. Нормальна анатомія людини	Володіти уявленнями про анатомічні особливості серцево-судинної системи дитини в різні етапи онтогенетичного розвитку
2. Патологічна фізіологія	Володіти уявленнями про фізіологічні та патофізіологічні особливості серцево-судинної системи дитини в різні етапи онтогенетичного розвитку
3. Фармакологія	Володіти знаннями про основні групи медикаментозних засобів, що застосовуються у лікуванні ВВС
4. Соціальна медицина та організація охорони здоров’я	Використовувати знання про структуру надання медико-санітарної допомоги дитячому населенню для належного використання ресурсів системи охорони здоров’я в плані профілактики та лікування ВВС
5. Догляд за хворими та сестринська практика	Демонструвати володіння навичками догляду за дітьми хворими на ВВС та надання долікарської медичної допомоги
6. Пропедевтична педіатрія	Визначати основні клінічні симптоми ВВС у дітей, мати уявлення про додаткові методи обстеження, що застосовуються для їх діагностики