- •1.Поняття та структура світогляду.Специфіка філ.Світогляду
- •3.Предмет філософії.
- •5.Методи філософії
- •6.Функції філософії:
- •7.Культурно-історичні передумови виникн філософії
- •8.Стародавня Індія
- •9.Філософія стародавнього Китаю
- •10.Вчення про первоначало в Мілетській школі.
- •11.Філософія Геракліта
- •12.Вчення про буття і пізнання в філософії елеатів.
- •13 Вчення піфагорійців про числа та душу.
- •14.Атомістична філософія Демокріта
- •15.Філософські погляди софістів.
- •16.Етичний раціоналізм Сократа. Проблема методу.
- •17 Філософія Платона
- •18.Флософія Арітотеля.
- •19.Стоїцизм
- •20.Філософсько-етичне вчення епікуреїзму.
- •21.Античний скептицизм
- •22.Неоплатонізм
- •23.Культурно –історична специфіка філософії Середньовіччя
- •24.Проблема співвідношення віри та розуму в філософії Сер.Віків
- •25.Номіналізм,реалізм, концептуалізм в філ. Сер віків.
- •26.Філософія київської русі
- •27.Гуманістичний антропоцентризм в філ. Відродження.
- •28.Натурфілософія Відродження
- •29.Проблема науки і методів наук пізнання в філ. Нового часу.Емпіризм і раціоналізм
- •30.Філософський аналіз суспільства.Філософіія сусп. Договору в філ. Нов ч.
- •31. Філософія сковороди
- •32.Трансцендентальна філософія Канта.
- •35.Філософія Гегеля.Система та метод.
- •36.Філософія серця Юркевича
- •37.Позитивізм, його історичні форми.
- •38.Носферна концепція Вернадського
- •40.Філософія національної ідеї.
- •41.Феноменологічна філософія 20 ст
- •42.Екзистенціалізм
- •43.Філософські аспекти психоаналізу.
- •44.Проблема буття, шляхи вирішення
- •45.Поняття матерії,руху , простору і часу
- •46.Діалекстика і філ. Концепція розвитку.
- •47.Закони діалектики
- •48. Сутність і структура свідомості.
- •49. Свідомість і самосвідомість
- •50.Проблема безесвідомого в психоаналізі
- •51. Філософська концепт творчості
- •52.Пізнання,як предмет філ. Аналізу.Субєкт і об’єкт пізнання
- •54.Чуттєве та раціональне в пізнанні., їх форми
- •55.Проблема істини, та її критерії
- •56.Наука, закономірності її розвитку.
- •57.Методологіяя наук пізання
- •58.Антропосоціогенез , його основні чинники
- •59.Індивід, індивідуальність, особистість
- •60.Сусп як об’єкт філ. Аналізу.
- •61.Поняття сусп.-економ формації
- •62.Поняття цивілізації.Цивіліз підхід до вивчення історії людства
- •63.Теорія постіндустріального суспільства
- •64. Проблема соц. Прогресу.
- •65Глобальні проблеми сучасності.
- •66.Цінності та їх роль і житті сус-ва.
9.Філософія стародавнього Китаю
Філ пов»язана з міфолог уявленнями, поняття Інь, Янь, Дао . Світ –боротьба двох протилежностей( інь , Янь) Ян-небо, світло, добро, чол. Начало) Інь-земне, темрява, зло, фін начало) Дао – божественна основа взаємопроникнення цих ідей. Філ. Школи(даосизм, ін.-ян, натурфілософія, конфуціанство, маізм, легізм, школа імен ) Даосизм і конфуціанство-основні протилежні вчення. Конфуціанство- сфера соц.-сім стосунків, стала оф філософією і релігією в Китаї. Даосизм – інтимне , особистісне, індивідуальне. Конфуціанство(4 ст до н.е Книга «лунь-Юй» основна увага на мистецтво виховання, освіту та управління, повага до предків і всього супільного, розрізняли шляхетну людину, і низьку людину. Шляхетна- ідеал: вимоглива до себе, самовдосконалення, володіння собою. Гуманізм справедлива повага до старших, правдивість) «Не чини іншим чого не бажаєш собі»Конфуцій. Порядок у собі-порядок в управленні іншими. Особисті інтереси підпорядковуються інтересам держави. Субординація, в кожного своє місце.Формальні правила спілкування, церемонії , етикет, ритуали. Послідовники: моїсти і легісти. Моїсти – несли до конфуціанства демократичні ідеї , зверхність думки народу на д інтересами держави , задумувались над проблемами соц. Рівності. Легісти- відмова від гуманності і культивування в людині доброго. В державі повинна керувати не мораль , а закони покарання. Доброта- матір злочинства . Держава базується на примусі і насиллі. Даосизм – виник приблизно в часи конфуціанства. Засновник Лао цзи. Проблема зв»язву людини з природою. Книга «Да ден цзин» Дао- першопричина, єдиний закон світу . сутність Дао – небуття яке є неосягненний для розуму. Усе є нестійким, мінливим, з часом іде в небуття, =- поверт до спокою, вічним є лише Дао. Не існує протилежностей, світ в єдності. «досконало мудра людина»- дотримання природності, основний принцип не діяння(невтручання) . Природність поляг у відмові від пристрастей і бажань «конфуз мораль і правила- це зло» .
10.Вчення про первоначало в Мілетській школі.
7 ст до н. е .засновник Фалес . Пояснювали природу об»активно, як такі що існує сама по собі, незалежно від людей і богів . головна праця Про природу. Головні пит. Школи: 1. Походження світу і всього що в ньому. 2, спосіб існування світу. 3 Основа єдності світу. Фалес вважав що світ взаємопов»язаний., бо вих. З певної спільної основи , все виникає з води і в воду повертається. Фалес намагався зрозуміти механізм цього процесу. Він прих до висновку, що виникнення речей з води відбув в результ взаємодії теплого і холодного розрідження ізгущення. Фалес підтримував критику свого вчення.Перший послідовник-анаксімандр, вважав що все виходить з однієї стихії, в основі всього лежить певна прир речовина, що позбавлена прир властивостей, вона все проникна і всеохопна, безмежна, цей невизначений стан він називає «апейрон»- необмежений. Це наповненн космосу.Анаксімен намагався синтезувати ці думки., в основі прир речовинаЮ але всеосяжна з прир властивостями- повітря. Внаслідок розрідження повітря утвор вогонь, згущеня- вода , земля , каміння.
