- •Предмет и задачи синтаксиса, связь синтаксиса с морфологией, лексикой, фонетикой (интонацией).
- •Связь между значением слова и его сочетаемостью. Понятие валентности. Семантическая и категориальная валентности. Стандартное и нестандартное заполнение валентностей.
- •3. Синтаксическая связь. Средства ее выражения. Случаи синтаксической зависимости одного слова от двух других, двух слов друг от друга.
- •4. Сочинение и подчинение как основные виды синтаксической связи. Их различительные признаки.
- •Основа связи: в основе подчинит связи активная валентность:способность главного подчинять зависимое.
- •7. Согласование как подчинительный вид связи. Виды согласования: полное, неполное; собственно-грамматическое, условно-грамматическое, смысловое.
- •Зависимое слово воспроизводит морфологические категории главного: зеленая лампа.
- •Соотнесение формы зависимого слова с референциальными(соотношение с внешним миром) свойствами главного: большинство депутатов не голосовали.
- •8. Управление как вид подчинительной связи. Традиционная концепция управления и его понимание в современной синтаксической науке.
- •2. Узкое понимание управления:
- •3. Особая концепция е) Мельчука и Апресяна.
- •9. Примыкание как вид подчинительной связи. Принципы выделения примыкания в различных синтаксических концепциях.
- •10. Синтаксические связи в предикативных, количественных и аппозитивных сочетаниях.
- •11. Предложение как многоаспектная единица. Три аспекта устройства и изучения предложения, их соотношения. Предложение и высказывание.
- •23. Подлежащее и сказуемое как понятия традиционного синтаксиса. Критерии выделения этих членов предложения.
- •25.Структурные схемы как языковой образец, по которому строятся предложения. Формальные и семантические требования, предъявляемые к структурным схемам при разных подходах к определению их границ.
- •28. Принципы построения минимальных структурных схем по белошапковой. Типы компонентов мсс. Соотношение списка мсс с традиционной классификацией односоставных и двусоставных предложений.
- •Предикативный центр – а) показатели: глагол в спрягаемой форме, связка в спрягаемой форме
- •3)Отношение к исходным принципам (обе в рамках формального подхода, но у ш – часто отступления)
- •2) Пражская «русская грамматика» 1979 г. Принципы построения структурной основы:
- •Коммуникативный ранг (наивысший коммуникативный ранг находится в центре внимания говорящего) (связан со способом выражения).
- •30. Данное, новое и фокус контраста, средства выражения этих коммуникативных категорий и их соотношение с темой и ремой.
- •31. Типы повествовательных высказываний по наличию темы и по характеру рематической информации. Высказывания с неингерентной темой.
- •3)Экспрессивная (отношение говорящего к сообщаемому):
- •4)Стилистическая: разговорная речь а) наиболее важная информация – в начале предложения: рема-тема (маме позвони. Игоря там встретил.)
- •34. Сложное предложение как синтаксическая единица. Виды синтаксической связи в сложном предложении.
- •2)Субъективное содержание
9. Примыкание как вид подчинительной связи. Принципы выделения примыкания в различных синтаксических концепциях.
У Барсова и Востокова не было примыкания, и в 1858Буслаев «Опыт исторической грамматики РЯ», заговорил о сочетаниях с наречиями и деепричастиями и ввел термин «примыкание».
Всего в двух концепциях упоминается примыкание, нетрадиционной широкой и традиционной широкой, т.е. примыкание1 и примыкание2.
Примыкание1-способ подчинения одного слова другому, при котором зависимое слово употребляется в своем единственно возможном виде, т.е. при соединении с главным не подвергается никаким изменениям. Примыкают неизменяемые прилагательные: его,ее, их, наречия, аналитич прилагательные: клеш, хаки.
Примыкание2-связь, которая выражается не формой падежа зависимого слова, а другими средствами: порядком слов, интонацией или восстанавливается по смыслу. Примыкают наречия, аналитич прилагательные, инфинитив, деепричастия, сравн степени прил.
Золотова и Шведова принимают примыкание2, а в особой концепции примыкание и вовсе не рассматривается.
10. Синтаксические связи в предикативных, количественных и аппозитивных сочетаниях.
Предикативные сочетания: девушка пела, девушка поет.
С тч зрения Золотовой и Шведовой это особый вид связи: сопряжение-З, координация-Ш.
Традиционно-это согласование, тк глагол дублирует род и число сущ. Сущ-главное, глагол-зависимое.
Чешские ученые и Белошапкова со Скобликовой считают, что тут согласование+управление, так как глагол управляет падежом сущ-управление, а сущ создает форму сказуемого-согласования. !Не слово (глагол) управляет существительным, а именно личная форма глагола.
Количественные сочетания: форма И-В падежа числительного+существительное, типа два друга. Такие словосочетания имеют аналогичный характер, как и подлежщее+сказуемое. Числительное зависит от существительного в роде (согласование), но вместе с тем управляет сущ,требуя форму род.п. Управление исходит не просто от слова (числительного), а от его формы И.В. падежа.
Аппозитивные сочетания: месяц март, дядя Ваня, осетин-извозчик. В таких сочетаниях нельзя ввести сочинительный союз,следовательно, это не сочинение, но если это подчинение, то надо найти главное слово. Шведова в АГ-80 отделяет такие словосочетания в особый вид,Сиротинина называла ее оппозитивная связь, Ширяев-взаимосогласование. Однако скорее всего это подчинение, тк в подчинении всегда появляется компонент, отвечающий за внешние отношения словосочетания и в аппозитивных сочетаниях мы тоже видим такой компонент: первая женщина-космонавт, ваши очки-велосипед. В аппозитивных сочетаниях мы можем установить направление связи, но только синтаксически. Во всех случаях реализуется подчинен связь, но в каких-то случаях это происходит по аналогии: женщина-космонавт->осетин-извозчик, дом-новостройка->фильм-балет, очки –велосипед-> глаза-бусинки. Все словосочетания этого типа делятся на 2 группы:1.направление связи слева направо и 2.наоборот,когда первое слово значение признака-справа налево. Это подчинение, скорее всего согласование, тк одна форма слова воспроизводит формы другого слова и у них обязательно совпадает падеж, но число не всегда. По роду согласования быть не может, тк это классифицирующая категория, а здесь нужны словоизменительные.